<p class="ql-block">遇見是一種神奇的安排，</p><p class="ql-block">遇見是一切美好的開始，</p><p class="ql-block">當我們遇見學習，</p><p class="ql-block">我們看到了未來的光；</p><p class="ql-block">當我們遇見名師，</p><p class="ql-block">我們找到了前行的方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上午時光</span></p><p class="ql-block">活動流程：</p><p class="ql-block">1. 工作坊坊主自我介紹</p><p class="ql-block">2. 組建：分組，組員自我介紹</p><p class="ql-block">3.《方案解讀》主講：賈紅霞</p><p class="ql-block">4. 研磨課課題發(fā)布</p> <p class="ql-block"> 在各位坊主的帶領(lǐng)下，我們來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾十位老師，開啟了“國培”第一次線上研修。首先坊主賈老師介紹研修背景。</p> <p class="ql-block">5位優(yōu)秀的坊主作自我介紹</p> <p class="ql-block"> 由于疫情原因，這場國培形式與往年有些不同，但是全體學員依舊能夠熱情飽滿的按時參加學習，感覺這就是冥冥中的最好的安排，充實而快樂的享受作為學子的每一天!各組組員自我介紹??！</p> <p class="ql-block"> 我們聆聽了坊主賈老師帶來的《方案解讀》。賈老師對整個研修方案進行了詳細地解讀，圍繞研修主題——“基于核心素養(yǎng)的“數(shù)的運算”教學作了前期研修準備工作的相關(guān)安排，讓大家明確了培訓任務(wù)和目標。</p> <p class="ql-block">最后賈老師公布各組研課磨課課題。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺一上午已經(jīng)悄然過去，但學員們的激情卻絲毫不減，經(jīng)過中午短暫的休息，下午精彩繼續(xù)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下午時光</span></p><p class="ql-block"> 首先由欒玖紅老師主講《小學數(shù)學計算課如何上》。欒老師從以下四個方面為我們進行了分析。</p><p class="ql-block">>一、創(chuàng)設(shè)情境與復習鋪墊的關(guān)系</p><p class="ql-block">>二、算法多樣化與算法優(yōu)化的關(guān)系</p><p class="ql-block">>三、算理直觀與算法抽象的關(guān)系</p><p class="ql-block">>四、形成技能與解決問題的關(guān)系</p> <p class="ql-block"> 教研室張老師為我們闡述了《如何上好微型課》。張老師從五方面為我們進行了講解。</p><p class="ql-block">一:微型課的意義</p><p class="ql-block">二:什么是微型課</p><p class="ql-block">三:微型課與常態(tài)課的區(qū)別</p><p class="ql-block">四:怎樣做才能上好微型課</p><p class="ql-block">五:微型課常見的問題</p> <p class="ql-block">線上研修是夢想的追求。</p><p class="ql-block">博學而不窮，篤行而不倦。</p><p class="ql-block"> 學習路上，我們從未停止。在特殊的日子里，擁有不一樣的國培經(jīng)歷，愿我們都采擷別樣的收獲。</p>