“異樣”的測(cè)試，“一樣”的精彩——新東云小學(xué)線上階段性學(xué)習(xí)力檢測(cè)

大懶i

非常時(shí)期，非常成長(zhǎng)！為檢測(cè)疫情期間學(xué)生知識(shí)掌握情況，更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，精準(zhǔn)掌握近階段網(wǎng)上教學(xué)效果，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，為后階段更好的銜接線上線下教學(xué)工作，新東云小學(xué)六年級(jí)組織開展了線上教學(xué)階段性學(xué)習(xí)力檢測(cè)活動(dòng)。 　　孩子們?cè)缭绲刈龊昧藴?zhǔn)備，坐在書桌前。開考前5分鐘教師準(zhǔn)時(shí)將問卷轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里。孩子們仿佛聽到了測(cè)試開始的鈴聲，認(rèn)真仔細(xì)的做起了問卷。 　　測(cè)試中，學(xué)生書房變“考場(chǎng)”，家長(zhǎng)變“監(jiān)考老師”，認(rèn)真負(fù)責(zé)，監(jiān)考、拍照，一絲不茍。很多家長(zhǎng)們特意把測(cè)試時(shí)間空出來，全程為孩子們線上測(cè)試保駕護(hù)航。特殊的測(cè)試方式讓我們家校共攜手。疫情雖然阻隔了師生按時(shí)團(tuán)聚，但是它卻阻隔不了知識(shí)的傳遞和孩子們對(duì)知識(shí)的敬畏！ 　　測(cè)試結(jié)束后老師們及時(shí)對(duì)本班試卷進(jìn)行了線上批改。批改后及時(shí)在組內(nèi)交流了本班學(xué)生存在的問題和測(cè)試結(jié)果。教師不只是關(guān)注成績(jī)的優(yōu)劣，而是找檢測(cè)中存在的教和學(xué)的問題，找問題的根結(jié)。對(duì)于個(gè)別孩子存在的問題，進(jìn)行了電話回訪了解情況，各教師對(duì)本班的試卷進(jìn)行了分析與講解。 　　本次測(cè)試不僅是對(duì)線上教學(xué)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考，為下階段制定明確教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生在下次測(cè)試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。春華秋實(shí)，沒有春天的播種，就不會(huì)有秋天的碩果；天道酬勤，沒有汗水的揮灑，就不會(huì)綻放理想的花朵！