冬日教研暖心田，思維碰撞啟智慧——茂名市電白區(qū)陳秀嬋名教師工作室坡心鎮(zhèn)正村小學(xué)送教送研活動

賴少群

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。油城小鎮(zhèn)冬無雪，晴冬濱海映碧翠，12月15日上午，茂名市電白區(qū)陳秀嬋名教師工作室以“共研共贏，揚(yáng)長啟智”為主題在坡心鎮(zhèn)正村小學(xué)開展送教送研活動。出席本次活動的有坡心鎮(zhèn)教辦袁家瓊老師、電白區(qū)陳秀嬋名教師工作室成員、學(xué)員，以及坡心鎮(zhèn)各小學(xué)的英語老師。本活動有三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是由陳秀嬋校長和王美云老師帶來的精彩課例，第二個環(huán)節(jié)是專題講座，第三個環(huán)節(jié)是評課、議課。活動由袁老師主持，伴隨著袁老師沉穩(wěn)優(yōu)雅的介紹，教研活動緩緩地來拉開序幕。 歌聲書聲童真聲，聲聲紛呈伴課堂 　　電白區(qū)占鰲小學(xué)副校長陳秀嬋執(zhí)教的是三（上）Module 9 Unit 1This is my mother.通過這一課內(nèi)容向?qū)W生介紹了Sam的一家人，主要語言結(jié)構(gòu)突出。教師充分利用與教材配套的視頻素材讓學(xué)生整體理解和感知對話內(nèi)容，運(yùn)用動感十足的Finger Family貫穿課堂，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣，充分圍繞英語學(xué)習(xí)活動觀，對文本多聽、多讀、多認(rèn)、多操練讓學(xué)生全面掌握知識點(diǎn)。教師還通過讓學(xué)生介紹家人相冊的方法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生學(xué)以致用，提供運(yùn)用語言的機(jī)會。 詞句語篇學(xué)與用，面面俱到引思維 　　電白區(qū)第九小學(xué)王美云老師帶來外研版四年級上冊M8U1《I'm going to visit Hainan》的精彩課例。本節(jié)課主要以plan為主線貫穿始終。課前利用Free talk與chant熱身，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)英語的輕松愉快的氛圍。接著通過提問where, how，what等問題引導(dǎo)學(xué)生回答，進(jìn)行重點(diǎn)句型的操練并學(xué)習(xí)新單詞，詞不離句，情景教學(xué)。以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)Ms Smart一家人的計(jì)劃，直觀形象，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；通過視頻、問答、跟讀、游戲等一系列的活動學(xué)習(xí)鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，寓教于樂！最后通過讓學(xué)生完成一個家庭計(jì)劃并分享計(jì)劃，巧妙地“學(xué)”、“用”結(jié)合！ 教學(xué)相長無定法，分享交流啟智慧 　　電白區(qū)濱海小學(xué)林唯千老師帶來《雙減背景下如何在小學(xué)英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)》的主題分享講座。林老師從雙減理念與核心素養(yǎng)的理解和雙減下英語課堂高效落實(shí)核心素養(yǎng)的渠道和方法兩方面進(jìn)行論述。在此次主題分享講座中，林老師把高屋建瓴的教育新理念加以她本人的思考和深入淺出的語言進(jìn)行講解。雙減的本質(zhì)是高效，培養(yǎng)核心素養(yǎng)的本質(zhì)是培養(yǎng)能滋養(yǎng)人一生的品質(zhì)，在這樣深入淺出的分析下，林老師再分享了她十年教學(xué)實(shí)踐中的一些教學(xué)方式方法。這些落在教學(xué)一線實(shí)地的教學(xué)方式方法均得到了其他老師的肯定和贊許。 　　精彩的課堂，深入簡出的分享講座令人醉心，令人思考，令人忘記時(shí)間的流逝。最后，袁家瓊老師對這次的活動進(jìn)行總結(jié)，各位老師也分享了自己的觀點(diǎn)和看法，大家相談甚歡，期待下次的歡聚共研！ 攝影：蔡凱媛謝彩霞林唯千撰稿：林唯千王美云陳秀嬋編輯：賴少群審核：陳秀嬋