<p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們，今天又是元?dú)鉂M滿的一天，讓我們一起看看今天又有哪些有趣的活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">今日活動(dòng)內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block">1.生活活動(dòng)：《拉拉鎖》</p><p class="ql-block">2.快樂(lè)體驗(yàn)：《溫暖的手套》</p><p class="ql-block">3.活力運(yùn)動(dòng)：《玩轉(zhuǎn)紙巾》</p><p class="ql-block">4.安全教育：《身體紅綠燈》</p><p class="ql-block">5.活動(dòng)分享：《傾聽(tīng)童“話”，畫(huà)中有“話”》</p> 生活活動(dòng)：《拉拉鎖》 <p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友能獨(dú)立穿脫衣服，但不會(huì)拉拉鏈；今天我們就要學(xué)習(xí)拉拉鏈，提高我們的生活自理能力，小朋友們跟著兒歌快來(lái)試一試吧！</p> 快樂(lè)體驗(yàn)：《溫暖的手套》 <p class="ql-block ql-indent-1">冬天到了，小朋友們身上都穿上了厚厚的衣服，那我們的小手也需要穿上厚厚的衣服，請(qǐng)小朋友們拿起手中的畫(huà)筆，跟著視頻一起來(lái)為我們的小手畫(huà)一個(gè)暖和的手套吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好期待小朋友們繪畫(huà)的溫暖的手套，請(qǐng)小朋友們快快行動(dòng)起來(lái)，畫(huà)好后給大家分享一下吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 活力運(yùn)動(dòng)：《玩轉(zhuǎn)紙巾》 <p class="ql-block"><b>活動(dòng)目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block">1.鍛煉上、下肢力量，發(fā)展大肌肉。</p><p class="ql-block">2.提升身體控制能力以及手腳協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block"><b>玩法一：</b></p><p class="ql-block">將抽紙直線擺放在地面上，抽紙之間相隔一定的距離。雙腳“分開(kāi)、合攏”重復(fù)跳過(guò)紙巾。</p><p class="ql-block"><b>玩法二：</b></p><p class="ql-block">側(cè)身雙腳并攏跳過(guò)抽紙。（可以根據(jù)幼兒情況增加難度比如夾物側(cè)身跳）</p><p class="ql-block"><b>玩法三：</b></p><p class="ql-block">小朋友四肢著地，做“俯臥撐”樣子，雙手依次穿過(guò)抽紙。（根據(jù)幼兒增加難度，穿過(guò)抽紙時(shí)同時(shí)將抽紙翻個(gè)面）</p> <p class="ql-block">溫馨提示：</p><p class="ql-block">1. 運(yùn)動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒選擇寬闊的場(chǎng)地，方便幼兒運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block">2. 家長(zhǎng)可以與幼兒共同參與運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和持久性。</p><p class="ql-block">3.運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)休息和補(bǔ)充水分。</p> 安全教育：《身體紅綠燈》 <p class="ql-block ql-indent-1">潛在的危險(xiǎn)有很多，再細(xì)心的家長(zhǎng)也很難保證孩子每時(shí)每刻都在自己的眼前，教會(huì)孩子自我保護(hù)才是避免孩子被傷害的最有效的辦法！</p><p class="ql-block ql-indent-1">那接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)視頻中的小動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 《傾聽(tīng)童“話”，畫(huà)中有“話”》 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的線上活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，那我們小朋友們都學(xué)到了什么呢，可以和爸爸媽媽分享一下，我都有了什么收獲呢；也可以畫(huà)一畫(huà)這一天的活動(dòng)，或者你最想畫(huà)的某個(gè)環(huán)節(jié)，畫(huà)完之后給爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)這幅作品的內(nèi)容，然后請(qǐng)爸爸媽媽把我們的話寫(xiě)在畫(huà)紙上，分享給大家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒對(duì)游戲的表征可以是繪畫(huà)，也可以是講述。幼兒通過(guò)表征將游戲的過(guò)程進(jìn)行回憶和思考,同時(shí)也能促進(jìn)自身邏輯思維能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒表征的所講所畫(huà)所思是與他本身的生活體驗(yàn)密切相連的。成人不可過(guò)多地干預(yù)幼兒的繪畫(huà)和思維，不宜以“像不像”來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品，切忌“一刀切”。表征不是最終目的，幼兒的各方面得到發(fā)展才是硬道理。每個(gè)兒童都有自己獨(dú)特的表征方式，不同年齡的兒童有不同的表征特點(diǎn)，兒童對(duì)自己游戲經(jīng)驗(yàn)的表征和反思是需要去傾聽(tīng)和發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)放手，聆聽(tīng)孩子的想法，發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)現(xiàn)，在不斷了解和發(fā)現(xiàn)孩子的過(guò)程中建立起對(duì)兒童的信任和尊重，真正的讀懂幼兒，和孩子共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：王子璇</p><p class="ql-block">校對(duì)：平慶慧</p><p class="ql-block">審核：杜麗麗</p><p class="ql-block">單位：尹集鎮(zhèn)中心幼兒園</p>