<p class="ql-block">為有效開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索適宜本校的線上管理模式，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、提升課堂實(shí)效、互相借鑒的目的，良鄉(xiāng)五中于12月8日，組織全體干部和初一初二全體教師開展了“走進(jìn)初三”線上教育教學(xué)活動(dòng)。</p> 云端觀摩：線上教育教學(xué)一日管理 <p class="ql-block">全體干部和初一初二教師，在線上觀摩了初三學(xué)部的日常管理。從晨檢到晚自習(xí)管理，初三學(xué)部打造了年級(jí)主任巡視、班主任負(fù)責(zé)、小組長(zhǎng)督促、家長(zhǎng)配合四位一體的網(wǎng)格監(jiān)督，最大程度保證學(xué)生的參與狀態(tài)和聽講質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">初三學(xué)部線上向大家展示了教學(xué)五環(huán)節(jié)：晨檢晨讀、云端課堂、鍛煉與眼操、限時(shí)訓(xùn)練與每日小結(jié)、自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化輔導(dǎo)。教學(xué)五環(huán)節(jié)全天候給學(xué)生提供了豐富的課程，也給與會(huì)教師所苦惱的線上教學(xué)問題提供了有益啟示，如線上如何培養(yǎng)學(xué)生自主研學(xué)的習(xí)慣與能力，怎樣推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)高效、有溫度的線上教學(xué)。</p> 云端教研 ?：線上聽評(píng)課 <p class="ql-block">初三學(xué)部提前把會(huì)議號(hào)整理成文檔發(fā)送給各位老師，全體干部、初一初二教師依據(jù)自己時(shí)間，至少選擇聽兩節(jié)課。</p><p class="ql-block">隨后，以初三學(xué)部的分層課程為研究對(duì)象，教學(xué)部門牽頭、各學(xué)部組織備課組長(zhǎng)研究分層教學(xué)如何助力線上教學(xué)精準(zhǔn)施教。</p><p class="ql-block">每位參與活動(dòng)的教師，總結(jié)一天走進(jìn)初三的收獲與反思，思考后續(xù)教學(xué)中自己需要實(shí)踐并改進(jìn)的方面。</p> 云端參會(huì) ?取長(zhǎng)補(bǔ)短 <p class="ql-block">全體干部和初一、初二教師，線上參與了初三學(xué)部的班主任會(huì)和備課組會(huì)。此次線上參與初三日常管理，既讓校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致了解初三管理的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)而耐心幫扶，為中考保駕護(hù)航；也讓教師通過班主任會(huì)，學(xué)習(xí)班主任的線上管理經(jīng)驗(yàn)；通過備課組會(huì)，借鑒備課方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">初三學(xué)部的線上管理模式（分層教學(xué)、玉蘭講堂、有章法的監(jiān)督等）為我校的線上教學(xué)提供了有益探索。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>“走進(jìn)初三”活動(dòng)</span>充分激發(fā)了全校教師關(guān)于如何提高線上教學(xué)質(zhì)量的思考。此外，云端觀摩讓全體教師認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)與不足，相信在今后的線上教育教學(xué)工作中，全體教師定能取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)為所用，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)，真正做到讓學(xué)生“停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步”。</p>