<p class="ql-block">為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，更新幼教教育理念，我園教師于12.25~12.30進(jìn)行了為期一周的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>學(xué)前比較教育前瞻</u></i></b></p> <p class="ql-block">北京教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副教授王軍博士做了《學(xué)前比較教育前瞻》的講座分享。她從2022年頒布的《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估指南》中對(duì)幼兒品德教育的要求入手，指出愛(ài)國(guó)是品德啟蒙的重要內(nèi)容，從國(guó)家認(rèn)同感是什么、國(guó)家認(rèn)同感包括哪些內(nèi)容、兒童國(guó)家認(rèn)同感的發(fā)展規(guī)律、各國(guó)國(guó)家認(rèn)同感教育的一般路徑等幾方面做了精彩講述，啟發(fā)我們通過(guò)國(guó)家認(rèn)同教育，注重幼兒品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班奠基。</p> <p class="ql-block">老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了不同國(guó)家的學(xué)前教育理念，對(duì)以后進(jìn)行情境化的本土實(shí)踐、幼兒園的一日生活中，幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、注重培養(yǎng)幼兒的國(guó)家認(rèn)同感和道德教育等方面都會(huì)有很大幫助。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>園本教研的設(shè)計(jì)與實(shí)施</u></b></p> <p class="ql-block">西城區(qū)教育研修學(xué)院的陳立老師做了《園本教研的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的精彩分享。陳老師指出：課程改革進(jìn)行到一定程度時(shí)，最重要的任務(wù)是提高老師的專業(yè)素質(zhì)。而在提高教師素質(zhì)的途徑和方法中，校本教研是最重要、最有效的。最能有效的解決問(wèn)題的辦法是以校為本的教研活動(dòng)。教研是什么？教研到底研什么？教研為什么而研？。陳老師從以下三個(gè)方面做了闡述：園本教研的基本問(wèn)題、園本教研的設(shè)計(jì)和開(kāi)展，園本教研的有效性。</p> <p class="ql-block">老師們?cè)陉惲⒗蠋煹闹v解下，對(duì)園本教研有了更深入的了解，理解了教研的關(guān)鍵問(wèn)題和實(shí)施細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>市骨班德育要素分享</i></b></p> <p class="ql-block">《市骨班德育要素分享》中老師們通過(guò)《生活中的德育教育》《圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)中的德育要素及策略》《幼兒園德育課程及園本教研思政要素——健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域》及案例《大班系列探究式主題活動(dòng)——運(yùn)被子》等方面都進(jìn)行了精彩分享。這對(duì)我們今后德育課程的構(gòu)建和實(shí)施指引了方向。</p> <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們了解了德育思政要素以及對(duì)應(yīng)的策略方法，德育的課程價(jià)值、課程目標(biāo)等。在今后的幼兒園德育中，要把德育教育貫穿幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在集體教學(xué)、戶外活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中都滲透德育教育，為培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、感恩、互助，自信等良好品質(zhì)而奠基。</p> <p class="ql-block">在本次線上學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ，老師們都積極參與，不僅認(rèn)真做好筆記，而且在各年級(jí)組教研群中進(jìn)行分享討論，在交流研討中共同提升 ，為今后我園的教學(xué)教研等各項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)了方向。</p>