<p class="ql-block"> 2022年12月，隨著新冠病毒的不斷變異，疫情防控形勢逐漸變化，國家響應群眾呼聲，逐漸放開社會面管控，社會面防疫進入決戰(zhàn)階段。在這樣的情況下，病毒隱匿性增強，病毒攜帶者流動范圍擴大，社會面陽性患者數量迅速增加，學校作為特殊單位，防疫壓力空前加大，為了防止疫情在校園內集中爆發(fā)，切實保障全體師生的健康，我校經請示上級單位批準，正式開展線上教學。</p> <p class="ql-block"> 線下課堂可以推遲，高考不會推遲，由于疫情防控的不可控性，面對線上教學的眾多未知情況，為了盡量減少疫情對學生學習進度的影響，充分協(xié)調疫情防控和提質增優(yōu)教學目標之間的矛盾，2024屆年級組在接到線上教學通知后，按照學校的會議指示，結合以往經驗，迅速開展工作，就空中課堂進行了科學周密的部署安排，利用一切手段，力爭縮小空中課堂與線下教學之間的效果差距，為提升線上教學質量打下了基礎。</p> <p class="ql-block"> 為了切實保證線上課堂的實效性，年級組制定了巡課制度和考勤制度，統(tǒng)一規(guī)范了網課標準，大力推廣各班進行網課期間的日評，周評制度，對存在的問題進行匯總通報。在<span style="font-size: 18px;">對教師和學生都提出了嚴格要求的</span>同時，年級組積極摸底調查，對存在困難的教師和學生進行關懷和協(xié)調幫助，秉承嚴而有愛的原則，力保線上課堂有效開展。</p> <p class="ql-block"> 隨著病毒的迅速傳播，我校教師紛紛感染，患病人數急劇增加，身體健康狀況受到嚴重影響，也給正常的線上教學秩序帶來巨大挑戰(zhàn)，秉承著為學生服務，向學生負責的態(tài)度，年級組很多老師輕傷不下火線，發(fā)燒、咳嗽、周身疼痛的情況下，堅持為學生上好每一節(jié)課，也有很多身體健康的老師主動接手了重癥老師的工作，面對繁重的任務不叫苦，不叫累，確保了每節(jié)課都有人上，每節(jié)課都能上好，保證了線上課堂的正常有序。</p> <p class="ql-block"> 形勢不斷發(fā)展下，學生情況也不容樂觀，每天都有眾多學生感染，年級組組織班主任每日對本班感染學生進行摸底統(tǒng)計，充分利用班會課，一方面向學生普及感染后的相關保健知識，一方面加強學生的思想建設，鼓勵學生堅強勇敢，積極應對，培養(yǎng)學生克服困難的態(tài)度和勇氣。在各班主任及任課老師的悉心引導和榜樣示范下，絕大部分同學都能以積極陽光的心態(tài)面對感染，同時在身體狀況允許的情況下堅持上課，展現了六十六中學子堅毅勇敢，不懼困難的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 疫情是一次危機，也是師生感情迅速拉近的一次契機。了解到學生感染，班主任及任課老師對感染學生的情況揪心不已，學生及家長也對感染的老師紛紛表達體諒和關心，一句句問候的背后是六十六中師生之間難以割舍的厚重感情，是相互陪伴中建立起的緊密紐帶和牽掛。</p> <p class="ql-block"> 危機總是孕育著時機，本次停課所面臨的挑戰(zhàn)和困難是史無前例的，但面對挑戰(zhàn)，上至學校，下至各班，全體師生所展示出來的團結和拼搏精神也是前所未有的，嚴格執(zhí)行制度的同時飽含人文關懷，狠抓教育教學的同時不失師生感情，這是六十六中厚重校園文化熏陶出的斗志和溫情，也是現代教育立德樹人總目標的深刻體現，相信在這樣的氛圍中，全體師生定能激流勇進，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，大步邁向勝利彼岸！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">圖文/吳英超</p>