緊張復(fù)習(xí) 迎接檢閱＿＿＿＿趙河鎮(zhèn)六小第五周線上教學(xué)總結(jié)

皇宮飛燕

緊張復(fù)習(xí) 迎接檢閱——趙河六小第五周線上教學(xué)總結(jié)時光如梭，本周是線上教學(xué)的第五周了，也是期末的復(fù)習(xí)重要階段。雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識，也讓他們用自律來促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和身體上的健康成長。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動，教學(xué)過程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識，避免聽課時被動、忙亂。教師會提前在群內(nèi)通過發(fā)送復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生在提前做好預(yù)習(xí)，那么在上課時對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，積極與老師互動連麥學(xué)習(xí)就會輕松些。一年之計在于春，一日之計在于晨。每天早讀，老師通過視頻會議及時查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的內(nèi)容等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。日常授課直播課堂為主，各科老師都會在微信群和釘釘群提前提醒孩子:準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具;調(diào)整正確坐姿:準(zhǔn)時安靜等待上課;大部分同學(xué)能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，老師會及時查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對于及個別發(fā)現(xiàn)不按時聽課的孩子及時和家長溝通。課程結(jié)束后老師會遵循雙減政策及時給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日會及時進(jìn)行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀:對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，任課老師會在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎狀;閱讀是提高成績不可缺少的的要素之一。利用釘釘進(jìn)行“古詩日日讀”“英語日日誦”的閱讀打卡，表揚每日堅持閱讀的學(xué)生，同時在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵全班學(xué)生參加閱讀，展示自我!為了能及時查漏補缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在復(fù)習(xí)不停的基礎(chǔ)，不定時進(jìn)行試卷檢測，在學(xué)生按規(guī)定時間完成試卷后進(jìn)行提交，批改后進(jìn)行評講，查找不足，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。教師們在進(jìn)行教學(xué)的同時，還安排學(xué)生練字，閱讀，手工制作等。二年級吳曉輝老師利用視頻會議給學(xué)生召開班會，緩解疫情期間學(xué)生的焦慮，焦延麟老師安排新年繪畫《兔子的家》，體育折跑練習(xí)。四年級程玉鳳老師進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)課--冬至。五年級安排學(xué)生剪窗花。六一班和六二班對學(xué)生進(jìn)行勵志教育等。 明年春暖花開就是我們見面之日喲，期待期待! 在今后的線上教學(xué)中，我們?nèi)w教師會發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，彌補線上教學(xué)的不足，做到及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，以最適合的方式保證線上教學(xué)質(zhì)量！