<p class="ql-block"> 最好的閱讀，不是教孩子如何去閱讀，而是與孩子一起閱讀。??多維閱讀活動(dòng)，從親子陪伴出發(fā)，立足圖文維度，認(rèn)知世界，拓展思維，重視感官、本體維度的體驗(yàn)、感悟。讓想象及創(chuàng)造源于繪本，且不止步于繪本。讓我們一起來打開多維度閱讀的空間吧！</p> <p class="ql-block"> 品格教育是培養(yǎng)幼兒品德、品行、品性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的教育，3-6歲更是培養(yǎng)幼兒良好品格的關(guān)鍵期！品格可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，更是可以成就孩子未來幸福的人生！著名幼教專家吉?jiǎng)倜吩f："翻開好故事，讀出好品德。對孩子來說，一本好故事，就是一個(gè)好老師，好伙伴。"</p><p class="ql-block"> 下面就讓我們翻開繪本，讓孩子感受品德的魅力，希望這些優(yōu)良的道德和品質(zhì)能使孩子的一生受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">繪本推薦一:《烏龜一家去看海》</b></p> <p class="ql-block"> 《烏龜一家去看?！肥且槐具m合3-6歲幼兒閱讀的溫暖勵(lì)志的原創(chuàng)圖畫書，作者利用傳統(tǒng)布藝拼貼的藝術(shù)創(chuàng)作方法，講述了烏龜一家去看大海，實(shí)現(xiàn)夢想的溫暖故事。告訴孩子在成長的路上要學(xué)會(huì)與父母和朋友互相陪伴與支持，共同勇敢地面對困難，去實(shí)現(xiàn)夢想。</p> 方法一:科學(xué)導(dǎo)向 <p class="ql-block"> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。在自然環(huán)境、真實(shí)生活、寬松的氛圍中，幼兒流露出最自然、最真實(shí)的情感。</p><p class="ql-block"> 因此，通過繪本《烏龜一家去看海》的契機(jī)，我們可以抓住幼兒的興趣點(diǎn)，挖掘繪本故事中深層的教育意義。</p> 烏龜小百科 <p class="ql-block"> 首先我們可以引導(dǎo)幼兒了解烏龜?shù)幕局R與生活習(xí)性。小朋友們可以和家長通過親子閱讀、手機(jī)查找資料等方式一起認(rèn)識了解小烏龜。找找小烏龜有哪些種類，喜歡生活在什么地方，小烏龜又有哪些天敵……</p> 海洋探險(xiǎn) <p class="ql-block"> 我們還可以和孩子們講一講關(guān)于海洋的故事，原來世界上的海洋如此之多，它們還都有著各自的名字——印度洋、太平洋、大西洋......海洋里的世界也是奇幻繽紛的，難怪小烏龜殼殼這么想去看大海呢。</p> 方法二:藝術(shù)性拓展 <p class="ql-block"> 該書最大的藝術(shù)特點(diǎn)是采用了布藝的表現(xiàn)手法，綜合運(yùn)用傳統(tǒng)工藝中貼布繡和剪布繡的剪裁與縫制手法，精心選用傳統(tǒng)蠟染、扎染、纈染等工藝編織和印染的布料，將兒童畫的稚拙、童趣和中國山水畫的悠遠(yuǎn)意境相結(jié)合，既體現(xiàn)了對傳統(tǒng)手工藝的繼承與熱愛，也吸收了中國傳統(tǒng)水墨畫的特色，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。有條件的情況下可以嘗試著帶領(lǐng)孩子用家里的白T恤做扎染，體會(huì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)之美。</p> 方法三:聯(lián)系實(shí)際生活 <p class="ql-block"> 在疫情之下，“旅行“”這個(gè)詞對于我們很多孩子來說確實(shí)陌生了很多，而這本繪本可以以烏龜一家的旅行給孩子帶來身臨其境的感受。</p><p class="ql-block"> 通過繪本爸爸媽媽也可以和孩子暢談：等疫情結(jié)束，我們一家可以去哪里旅行？想不想去看看大海？實(shí)際中的大海到底是什么樣子？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">繪本推薦2:《別讓太陽掉下來》</b></p> <p class="ql-block"> 《別讓太陽掉下來》是由青年作家郭振媛和著名插畫家朱成梁共同創(chuàng)作的圖畫書，是一本極具中國元素和童真童趣的繪本故事。小動(dòng)物們在山上玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)太陽正在往下“掉”，為了不讓太陽掉下來，它們通過捆、撬、托、頂?shù)让钊M生的方式希望能夠守住太陽。一個(gè)個(gè)阻止太陽掉下來的小動(dòng)物身上所傳遞出來的百折不撓的精神，是孩童式的無畏，也是一種天然的、稚嫩的勇敢。書中那些小動(dòng)物的嘗試本身的確基于一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但更為真實(shí)的是那種情感體驗(yàn)——伙伴之間的友好、相互依賴的溫暖，還有共同努力時(shí)大家齊心協(xié)力的狀態(tài)，這是人世間最美好的一部分。</p> 方法四:貼近現(xiàn)實(shí) <p class="ql-block"> 這是個(gè)充滿童趣的故事，也包含了一定的知識性。通過這個(gè)故事，可以引導(dǎo)孩子結(jié)合日常觀察，了解到日升日落的原理。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)太陽真的是動(dòng)物們挖出來的嗎？</p> 方法五:中國民間文化滲透 <p class="ql-block"> 在《別讓太陽掉下來》這一繪本中，展示出一種質(zhì)樸的民間藝術(shù)：小動(dòng)物是借用了民間玩具里面的形象，牛是陜西的泥玩具，猴子、小鳥、小貓是河南的民間玩具。另外袋鼠，雖然不是我們本土的，但是服裝里面的顏色，粉紅跟深綠是中國傳統(tǒng)玩具里面經(jīng)常用到的顏色，所以它是極具中國特色的。將民間藝術(shù)的質(zhì)樸之美融入書中，讓我們又一次體驗(yàn)到了民間藝術(shù)的魅力。我們可以代領(lǐng)幼兒進(jìn)一步了解我們中國特色的明間藝術(shù)。</p> 方法六:體能游戲延伸 <p class="ql-block"> 通過繪本《別讓太陽掉下來》我們可以創(chuàng)設(shè)出一系列體能活動(dòng)，例如《別讓皮球掉下來》，讓幼兒在探索過程中發(fā)現(xiàn)皮球的多種玩法，增強(qiáng)幼兒之間合作的意識，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣在活動(dòng)中還可以鍛煉幼兒堅(jiān)持不懈，最終感受到成功帶來的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">繪本推薦3:《絕對不吃胡蘿卜》</span></p> <p class="ql-block"> 這是關(guān)于想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)創(chuàng)作。香蕉不是香蕉，而是大鵝雞蛋；豌豆，香腸組合起來，變身最愛的小王子；普通的孩子不愛吃的食物,被一雙巧手拼出了美妙的圖畫，可愛的人物，美妙的畫作，讓孩子遠(yuǎn)離挑食，讓健康相伴。這是一本兒童飲食教育類繪本。作者將孩子挑食放在平常的飲食生活中，用圖畫和簡單的文字展現(xiàn)出這種特殊的處理方式，使孩子喜歡上吃飯。</p> 方法七:閱讀拓展 <p class="ql-block"> 基于孩子的閱讀興趣，我們從一本書入手，可以豐富其他的閱讀品類，拓寬閱讀邊界，家長們可以尋找找相關(guān)的書籍。例如《愛吃青菜的鱷魚》、《肚子里有個(gè)火車站》、《我絕對絕對不吃番茄》……</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)夫在河邊捉到一只小魚，他們成了一起出門工作的好伙伴!農(nóng)夫和小魚一起整理田地、播種，種下各種各樣的青菜種子，農(nóng)夫每天都做各種好吃的青菜給小魚吃。有一天，醫(yī)牛來幫大家檢查身體，有的小朋友肚子里有咕咕的怪聲，有的便便拉不出來，而愛吃青菜的小魚的肚子又干凈又健康。本書故事簡單，用親切的方式，讓小朋友看到青菜長大的過程，同時(shí)了解吃青菜的好處，而且懂得吃青菜是一件很快樂的事!</p> <p class="ql-block"> 這是一本科學(xué)圖畫書，適合3-6歲寶寶閱讀。繪本直觀、形象又生動(dòng)地向小寶寶們展示了食物的消化過程，也會(huì)讓寶寶明白哪些食物是健康的，哪些食物是不受肚子里的小精靈歡迎的。</p><p class="ql-block"> 告訴孩子一萬次少吃冰激凌，不如多讀幾遍繪本，邊閱讀邊引導(dǎo)。比如，手臟臟的不想洗，馬上告訴他，手上有很多細(xì)菌，這些都是壞細(xì)菌，到了肚子里小精靈會(huì)打不過他們，小精靈會(huì)被打死，到時(shí)候你就生病了！然后，孩子就乖乖去洗手了。</p> <p class="ql-block"> 勞拉是一個(gè)非常挑食的家伙，她不吃胡蘿卜、不吃豌豆、不吃土豆，而她絕對不吃的，是番茄！查理哥哥想盡辦法哄勞拉吃飯，他告訴勞拉：胡蘿卜是木星上的橘樹枝，豌豆是從綠色王國來的綠色小圓球，土豆泥是富士山頂?shù)脑贫洹槔沓錆M想象力的解說，讓勞拉不知不覺地愛上了蔬菜。試想，當(dāng)番茄汁變成了噴水月光，哪個(gè)孩子會(huì)絕對不吃呢？對付偏食、挑食的孩子，巧用想象力，不失為一個(gè)好辦法。</p> 方法八:繪本表演 <p class="ql-block"> 幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。繪本《絕對不吃胡蘿卜》中的故事，用舞臺語言表現(xiàn)出來，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步的提高?？此坪唵蔚睦L本故事，不僅促進(jìn)了幼兒之間的交流學(xué)習(xí)，還為幼兒提供了一個(gè)表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺，也讓幼兒共享繪本故事表演所帶來的快樂，更讓孩子們在繪本角色的體驗(yàn)中初步養(yǎng)成了堅(jiān)持、自主、合作、創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> 方法九:親子互動(dòng) <p class="ql-block"> 通過繪本，我們也可以請爸爸媽媽和孩子一起將家里的食物，做成好看的食物拼盤，尤其是孩子平時(shí)不愛吃的食物上要花心思，賦予該食物具有創(chuàng)意的圖案形象，讓孩子在游戲與欣賞的過程中轉(zhuǎn)變已有的的態(tài)度，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 品格教育，一定是潛移默化的。除了通過繪本這個(gè)巧妙方式，家長們和老師們更要在生活中以身作則，給孩子有愛、精神養(yǎng)料充足的環(huán)境，用有魅力的人格去滋養(yǎng)幼兒，引導(dǎo)幼兒扣好人生的第一粒紐扣,樹立幼兒正確的人生觀、價(jià)值觀，陪伴每個(gè)孩子健康、快樂地茁壯成長。</p>