為貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的提升，2022年12月9日，漁溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了三至六年級(jí)全員英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)，1100余名學(xué)生參加競(jìng)賽，共評(píng)選出126名優(yōu)秀學(xué)生。 賽前準(zhǔn)備 學(xué)校教導(dǎo)處高度重視，組織英語(yǔ)教研組提前制定了詳細(xì)方案并進(jìn)行了積極宣傳與鼓勵(lì)。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)和保證，英語(yǔ)組依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）相關(guān)詞匯要求，認(rèn)真解讀教材，從聽(tīng)力和筆試兩大模塊入手，圍繞單詞短語(yǔ)英漢互譯、首字母填單詞、單詞歸類(lèi)、單詞詞性變換、句子填詞、語(yǔ)篇填詞、閱讀理解等方面認(rèn)真編寫(xiě)競(jìng)賽題型。所有的題目設(shè)定都緊緊圍繞學(xué)生目前的整體學(xué)習(xí)情況，考察學(xué)生的綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力，以便提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)。<br>學(xué)生在英語(yǔ)教師的引導(dǎo)下，通過(guò)英語(yǔ)早讀、課前三分鐘朗讀、以及課后服務(wù)時(shí)間，積極備賽，熱情飽滿(mǎn)，都希望通過(guò)反復(fù)操練來(lái)鞏固并加深對(duì)詞句的記憶，提高自己在比賽中獲勝的幾率。 賽場(chǎng)比拼 伴隨著鈴聲的響起，競(jìng)賽開(kāi)始了，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，秩序井然。老師們認(rèn)真監(jiān)考，孩子們認(rèn)真思考、神情專(zhuān)注、沉著答題。參賽的每一個(gè)選手，時(shí)而凝神靜思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)單詞躍然紙上。同學(xué)們?nèi)橥度?，沉著冷靜，專(zhuān)注的神情和思索的眉目形成了校園里最靚麗的競(jìng)賽風(fēng)景線(xiàn)。 同學(xué)們神情專(zhuān)注，仔細(xì)拼寫(xiě)，時(shí)而認(rèn)真審題，冥思苦想；時(shí)而會(huì)心一笑，胸有成竹；時(shí)而眉頭緊鎖，難以抉擇；時(shí)而揮灑自如，全力以赴。 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，英語(yǔ)教師賽后閱卷，公平、公開(kāi)、公正。比賽結(jié)果塵埃落定，四個(gè)年級(jí)共126名同學(xué)脫穎而出。疫情當(dāng)前，頒獎(jiǎng)儀式改為線(xiàn)上進(jìn)行。老師們?cè)诎嗉?jí)群對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，也對(duì)所有學(xué)生提出期待！獲獎(jiǎng)的孩子體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功，未獲獎(jiǎng)的同學(xué)們也意識(shí)到了自己的不足，都卯足了勁準(zhǔn)備迎接下一次比賽，這也真正體現(xiàn)了這次比賽的意義！ 本次單詞競(jìng)賽活動(dòng)的成功舉辦，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，學(xué)生將以本次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽為契機(jī)，愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)；同時(shí)助力教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以便提高課堂教學(xué)質(zhì)量。