尋根“數(shù)”源，趣味橫“生”--四年級數(shù)學文化小報展示A郭帥 <p class="ql-block"> 為了營造良好的數(shù)學文化氛圍，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，給學生提供一個鍛煉自我、展示自我的機會。在學校數(shù)學組的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合四上數(shù)學教材中的“你知道嗎？”，四年級確立了本次數(shù)學文化手抄報的主題--數(shù)的產(chǎn)生。</p> <p class="ql-block"> 同學們針對所選擇的主題，認真整理知識素材，精心設計、繪制手抄報版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)學手抄報。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，讓學生充分感受到了數(shù)學的魅力，給學生營造了學數(shù)學、愛數(shù)學，用數(shù)學的濃厚數(shù)學文化氛圍，豐富了學生的數(shù)學知識，讓學生真正在活動中感受到學習數(shù)學的樂趣。</p> 數(shù)學手抄報學生四年級文化氛圍營造自我展示數(shù)學組感受