<p class="ql-block"> 我們的生活本來就是七彩的，需要我們用七彩的眼睛和心靈去感受！如果我們用眼，我們就能讀懂書中的雨，如果我們用心，這七彩的雨就下在我們心中！讓我們一起走進(jìn)今天的繪本故事《七彩下雨天》，感受這充滿夢話的七彩雨吧！</p> 大班語言：七彩下雨天 <p class="ql-block">1. 感受下雨帶來的優(yōu)美意境，體驗(yàn)想象的美好。</p><p class="ql-block">2. 知道關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，并用連貫、清晰的語言描述觀察到的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3. 自主閱讀畫面，嘗試用“如果下起XX的雨，……”來講述繪本內(nèi)容。</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備:《七彩下雨天》繪本圖片。</p><p class="ql-block">活動指導(dǎo)建議：</p><p class="ql-block">(一) 描述自己對雨的感覺。</p><p class="ql-block">1、小朋友們，你們喜歡下雨嗎？下雨時是什么樣的？雨滴落下會發(fā)出什么聲音？雨滴是什么顏色的？落在身上又會發(fā)生哪些變化？</p><p class="ql-block">2、有一個小姑娘認(rèn)為雨是彩虹色的，到底是怎么回事呢?我們一起來看一本書，名字叫《七彩下雨天》。</p><p class="ql-block">(二) 觀察封面，嘗試用“如果下起XX的雨，……”來進(jìn)行猜想。</p><p class="ql-block">仔細(xì)觀察封面，說一說封面上有什么?你數(shù)一數(shù)彩虹色的雨有幾種顏色?我們一起來猜一下，如果下起紅色的雨，你覺得人們會怎么想?動物們會怎么樣?(分別猜想其他顏色的雨)書中的小女孩和你們想得是不是一樣呢?</p> <p class="ql-block">(三) 自主閱讀，嘗試用連貫、清晰的語言描述畫面內(nèi)容。說一說你最喜歡書中什么顏色的雨?小女孩把這個顏色的雨想象成了什么?人們在做什么?動物又在做什么?(分享三個幼兒最喜歡的畫面)</p><p class="ql-block">(四) 親子閱讀，感受書中的優(yōu)美意境親子共讀《七彩下雨天》。</p><p class="ql-block">家長:小女孩真的見到彩虹色的雨了嗎?(沒有)她是怎么見到的?(幻想)其實(shí)彩虹色的雨就是什么?你知道彩虹什么時候才會出來嗎?</p> <p class="ql-block">小結(jié):當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，就會在天空上形成拱形的七彩光譜，常見的彩虹會在下雨后出現(xiàn)。形狀彎曲，通常為半圓狀，而且色彩艷麗。</p><p class="ql-block">活動延伸：</p><p class="ql-block">幼兒自由創(chuàng)編。</p> 親子游戲：小馬過河 <p class="ql-block"> ??親愛的大朋友小朋友們好！又到了我們的親子游戲環(huán)節(jié)啦！天的親子游戲是《小馬過河》快跟著爸爸媽媽一起動起來吧！</p> 美勞篇：我會擇菜、洗菜 <p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的居家生活，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子愛勞動，提高孩子自理自主能力，感受到勞動最光榮，勞動成果來之不易，啟迪孩子們珍惜糧食。今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了家務(wù)勞動篇——洗菜，讓我們一起來學(xué)學(xué)吧！</p> <p class="ql-block"> 童真的想象降落在孩子的夢想里，一滴一滴，跟每個孩子的神奇的夢相遇。讓我們打開想象的翅膀，自由的創(chuàng)想，讓寒冷的冬天變得更加溫暖，生活更加美好！</p>