<p class="ql-block"> 閱讀是長(zhǎng)根的事業(yè)。要想成為一個(gè)卓越教師，必須要根植于深厚的閱讀。</p> <p class="ql-block"> 大家好，我是許昌市光明路小學(xué)的王議婉，我為大家分享的圖書(shū)是《給語(yǔ)文教師的新建議》。</p> <p class="ql-block"> 這本書(shū)是浙江省特級(jí)教師，杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，“谷里書(shū)院”創(chuàng)始人——張祖慶所著。這本書(shū)中沒(méi)有刻板嚴(yán)肅的長(zhǎng)篇大論，也沒(méi)有什么強(qiáng)理論、強(qiáng)學(xué)術(shù)著作，而是一個(gè)個(gè)平凡的小故事，讓我能夠在書(shū)中也能找到自己教學(xué)的影子。</p> <p class="ql-block"> 《給語(yǔ)文教師的新建議》這本書(shū)分為四個(gè)部分。</p><p class="ql-block"> 1.那些與課糾纏不休的歲月</p><p class="ql-block"> 2.從新手到卓越的課堂修煉</p><p class="ql-block"> 3.當(dāng)我們談?wù)Z文時(shí)，我們談什么</p><p class="ql-block"> 4.評(píng)課就是評(píng)自己</p> 讀書(shū)感悟 <p class="ql-block">一、重視傾聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成</p><p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，考試時(shí)，班里那些口若懸河的孩子，常?？疾贿^(guò)那些安安靜靜地孩子。平時(shí)盡心盡力講過(guò)一遍又一遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生做起來(lái)還是出錯(cuò)。這是怎么回事呢？問(wèn)題出在哪里，我對(duì)此疑惑不解。</p><p class="ql-block"> 翻閱這本書(shū)，張祖慶老師告訴了我答案。聽(tīng)，被長(zhǎng)期忽視與輕慢。佐藤學(xué)在《靜悄悄的革命》里提道:“互相傾聽(tīng)是相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上，仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要......”有效的課堂教學(xué)，是從教師和學(xué)生互相傾聽(tīng)開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 傾聽(tīng)這一行為，是讓學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的最重要的行為。善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的兒童。教育家葉圣陶先生把“聽(tīng)”歸為語(yǔ)文能力之首，是有道理的。會(huì)聽(tīng)是會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)。會(huì)聽(tīng)，就是專(zhuān)注地集中自己的注意力;會(huì)聽(tīng)，就是會(huì)梳理別人話(huà)語(yǔ)中的重點(diǎn);會(huì)聽(tīng)，就是會(huì)讓不同的想法和自己交流，或共鳴或碰撞，產(chǎn)生新的思想。安靜地聽(tīng)，完整地聽(tīng)，是母語(yǔ)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也最有效的方式。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)會(huì)打磨自己的課</p><p class="ql-block"> 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是錘的打擊，是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！苯處熑粘Ｉ钪械乃骰ㄩ_(kāi)，才能推動(dòng)自己的永續(xù)成長(zhǎng)。書(shū)中提到，剛?cè)肼毜男吕蠋?，多花時(shí)間磨自己的課，走向成熟的老師，要多花時(shí)間磨自己這個(gè)人。</p><p class="ql-block"> 張老師在書(shū)中提到他會(huì)反復(fù)回看自己的課堂，最多的回看次數(shù)有三十多次，他總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了不少靈感，獲得了很多警醒。正是這樣的用心與付出，張老師讓那些有一堆毛病的課，經(jīng)過(guò)自己細(xì)心打磨，找出自己不足之處，在下一次課堂中慢慢地改進(jìn)，最終讓自己的課堂變成自己想要的樣子，這就是自己打磨課的一個(gè)過(guò)程，自己與自己較量。我覺(jué)得磨課，更重要的在于自我磨練。閑暇之余多看看教學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。不斷打磨自己的教育思想，磨練自己的教學(xué)技能。自身水平提高了，課的水平，也就提高了。多把工夫花在“功夫”上。好好練朗讀，好好練板書(shū)，好好寫(xiě)批注。提升自己的基本功，才能真正上好每節(jié)課。畢竟，高質(zhì)量的示范，是最好的教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">三、持續(xù)閱讀，汲取能量。</p><p class="ql-block"> 閱讀是長(zhǎng)根的事業(yè)。要想成為一個(gè)卓越教師，必須要根植于深厚的閱讀。張老師提到的這點(diǎn)讓我們了解到了每個(gè)名師的成長(zhǎng)路徑都是通過(guò)自己不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，從而汲取能量來(lái)充實(shí)自己。</p><p class="ql-block"> 閱讀，才能讓一個(gè)教師持續(xù)往前走。但你能不能走遠(yuǎn)，還要看你的底氣。底氣從哪里來(lái)？底氣是從書(shū)堆里冒出來(lái)的。閱讀是促進(jìn)成長(zhǎng)的最好方式。張老師提醒自己，也提醒我們，閱讀要聚焦、聚焦、再聚焦，一年深入閱讀一類(lèi)書(shū)，深入地閱讀一個(gè)作家，慢慢地讓自己在某一個(gè)領(lǐng)域能夠深入下去。</p> <p class="ql-block"> 守得住初心，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，耐得住寂寞。是張老師給我們最真誠(chéng)的建議，我希望自己能成為這樣的人，扎實(shí)地練好教學(xué)基本功，提升自己的教學(xué)水平，從而形成自己的鮮明風(fēng)格，努力從新手走出來(lái)，成為一個(gè)有底氣的語(yǔ)文老師。</p><p class="ql-block"> 讀了張老師的這本書(shū)，其中很多語(yǔ)言讓我醍醐灌頂，也明確了自己以后的教學(xué)方向。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，將這些道理在工作中游刃有余的使用起來(lái)需要大量的實(shí)踐積累。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，雖然不容易，但卻必須努力去做，不斷努力提高，讓自己的課堂精益求精。</p>