<p class="ql-block"> 和悅八創(chuàng)，傳承創(chuàng)新。位于花街鎮(zhèn)新溪村1號(hào)的八字墻學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。2020年，八字墻學(xué)校納入到永康市百年名?！笏鞠镄W(xué)教育集團(tuán)。八字墻學(xué)校傳承總校 “和悅共生 適性發(fā)展” 的教育理念，依托當(dāng)?shù)卮蠛礁呱讲铻橹鞯默F(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，探索以“和悅八創(chuàng)”為特色引領(lǐng)學(xué)校品牌建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，讓我們不妨跟著小編一起走進(jìn)八字墻學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的《藝術(shù)“鄉(xiāng)”見(jiàn)》美學(xué)課程，一起走進(jìn)一個(gè)關(guān)于生活、生態(tài)、文化的世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鄉(xiāng)村靈動(dòng)的聲音獲好評(píng)</p><p class="ql-block"> 12月14日，大司巷教育集團(tuán)八字墻學(xué)校的藝術(shù)節(jié)課程展拉開(kāi)序幕。你們瞧！五年級(jí)同學(xué)們的口風(fēng)琴合奏還參加了永康市藝術(shù)節(jié)班級(jí)器樂(lè)大賽的比賽呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诖舜伪荣愔幸踩〉昧藘?yōu)異成績(jī)，在11所C、D類參賽的團(tuán)隊(duì)中，以29.12的高分位居第三，榮獲一等獎(jiǎng)。28個(gè)都是剛接觸課堂樂(lè)器不久的孩子，但是他們通過(guò)自己的努力，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡！</p> <p class="ql-block"> 總有一些堅(jiān)持，會(huì)等來(lái)最美的花開(kāi)，孩子們的演出還獲得了專家們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期開(kāi)始，在王爽老師的推動(dòng)下，全校鋪開(kāi)了口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，這對(duì)山區(qū)美育課程的開(kāi)展，有著極其重大意義的。孩子們真正的從聆聽(tīng)者變成實(shí)踐者、參與者！我們希望通過(guò)此類課程的開(kāi)展向孩子們傳遞一種信念：學(xué)習(xí)是美好的，生活也是美好的。美育課程的注入就是為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上真正享受到學(xué)習(xí)給予他們的樂(lè)趣，并希望借此能對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)此次比賽的參與也讓孩子們真正懂得了團(tuán)結(jié)的力量，大家齊心協(xié)力就一定能成就最美好的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鄉(xiāng)村特有資源和生態(tài)美學(xué)融合課程</p><p class="ql-block"> 今朝秋冬始交，寒爐茶煙裊裊。洽藏“鄉(xiāng)”見(jiàn)情懷，圍坐共飲閑聊。通過(guò)前期調(diào)研、學(xué)習(xí)、多次邀請(qǐng)大寒山茶場(chǎng)負(fù)責(zé)人到校指導(dǎo)校園茶文化的構(gòu)建，立冬前后，學(xué)校啟動(dòng)了《“寒”爐茶煙》美育課程。</p> <p class="ql-block"> 從土壤的研究出發(fā)，再到觀察茶苗、移栽5類茶苗、<span style="font-size: 18px;">畫(huà)茶之美、</span>設(shè)計(jì)茶樹(shù)樹(shù)牌和文創(chuàng)茶禮、<span style="font-size: 18px;">大寒山茶場(chǎng)小隊(duì)研學(xué)、</span>美化茶器制作教室、繪制茶器漫畫(huà)、共同見(jiàn)證“ 中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗 ”非遺申請(qǐng)成功……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">觀察土壤</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">觀察茶苗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">移栽茶苗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">畫(huà)茶苗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">大寒山茶場(chǎng)研學(xué)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文創(chuàng)茶禮</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">入選的茶樹(shù)牌設(shè)計(jì)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">用學(xué)校柴燒窯燒制的瓦片裝飾茶具制作室</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">繪制茶具漫畫(huà)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">走進(jìn)天幕茶館</span></p> <p class="ql-block">見(jiàn)證“ 中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗 ”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">非遺申請(qǐng)成功</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)《“寒”爐茶煙》課程的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生了解茶葉的來(lái)源，以及茶葉的生長(zhǎng)過(guò)程、茶具制作過(guò)程，更深刻地感受茶文化的美。他們自己動(dòng)手通過(guò)看、聽(tīng)、研、品、創(chuàng)等方式，體會(huì)茶道內(nèi)涵，初步建立起對(duì)以茶文化為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。這是八字墻鄉(xiāng)村特有資源與生態(tài)美學(xué)融合的初嘗試，只為讓孩子感受到鄉(xiāng)村豐厚的給予和人在草木間的豐盈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老物件和空間美學(xué)融合課程</p><p class="ql-block"> 走在八字墻的老街里，目之所見(jiàn)，老舊物件落滿塵埃；耳之所聞，仿佛聽(tīng)到光陰的腳步緩緩而來(lái)。置身學(xué)?！稌r(shí)光印記》美學(xué)修復(fù)課程，別有一番靜謐意境。</p> <p class="ql-block"> 老物件里的故事，光陰里的回憶，或甜或苦，或喜或憂。為期三個(gè)多月努力，全校師生群策群力，尋找并擦亮學(xué)校各處閑置的老物件，像螞蟻搬家一樣騰空展廳雜物、搬運(yùn)、布展等。打造老物件展廳，雖然辛苦，但卻讓師生真切感受到了那個(gè)年代生活的艱辛，更加懂得珍惜、知足和感恩，也能直觀感受到空間從雜亂到美的成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鄉(xiāng)村自然意向和人文美學(xué)融合課程</p><p class="ql-block"> “苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，<span style="font-size: 18px;">《青澀的果子》</span>課程里的詩(shī)畫(huà)作品均由八字墻學(xué)校的師生們一起創(chuàng)作完成，每一篇詩(shī)文都記錄了孩子們對(duì)大山的情感，每一幅畫(huà)作都描繪了他們眼中的大山之美。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們手捧《青澀的果子》，朗朗地讀 ，定格成道道美麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 《青澀的果子》是一門融合了鄉(xiāng)村自然生態(tài)與人文美學(xué)的綜合性課程，它不僅記錄了八字墻師生關(guān)于美的創(chuàng)作，更承載了學(xué)校對(duì)孩子們?cè)卩l(xiāng)土文化滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)的期待……</p> <p class="ql-block"> 孩子們還受邀參加了《疆浙同聲》的朗讀，遠(yuǎn)在新疆的呂芳華老師還為孩子們的朗讀進(jìn)行了線上指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">https://mp.weixin.qq.com/s/1b0icxib9mOswE07BPJZ0Q</p> <p class="ql-block"> 美學(xué)大師蔣勛曾說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)，總覺(jué)得自己是一棵樹(shù)，根在土，種子卻隨風(fēng)云走去了四方?！彼_踏池上的土地，踏實(shí)溫暖，于無(wú)聲處溫潤(rùn)世界……八字墻鄉(xiāng)和池上一樣，只是世界的一個(gè)縮影，我們對(duì)八字墻鄉(xiāng)生態(tài)美的贊嘆與對(duì)人與自然做出的思考其實(shí)是有普適性的，生活·生態(tài)·文化，八字墻學(xué)校在大司巷教育集團(tuán)總校的引領(lǐng)下，試圖尋找三個(gè)元素融為一體的平衡點(diǎn)，這是一群關(guān)注美學(xué)的教育人對(duì)世界最溫暖的訴說(shuō)：可以微弱但有光!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的藝術(shù)在八字墻鄉(xiāng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所以充滿了澎湃的生命力。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">八字墻“鄉(xiāng)”因?yàn)橛形覀儯?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它的美被更多人看“見(jiàn)”。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">歡迎一起走進(jìn)八字墻學(xué)校，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起走進(jìn)美好的童年!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文：八字墻學(xué)校</p>