<p class="ql-block"> 一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對(duì)于我們成長的意義顯而易見。根據(jù)“雁領(lǐng)天涯”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科共同體12月份開展主題研修活動(dòng)計(jì)劃，鴻雁教師孫楊帶領(lǐng)著第一小組成員進(jìn)行線上讀書會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 《教育的目的》——懷特海</p> <p class="ql-block"> 《教育的目的》是英國教育家、哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家懷特海的教育代表作，集中體現(xiàn)了他在教育哲理上的系列思考。</p><p class="ql-block"> 懷特海在書中以其嚴(yán)密的邏輯和深刻的哲學(xué)剖析了關(guān)涉教育目的的一些基本問題，其主要觀點(diǎn)都來自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教育反思和理論批判。他旗幟鮮明地指出，對(duì)于生氣勃勃的學(xué)生來說，教育的目的就是激發(fā)和引導(dǎo)他們自我發(fā)展。這一中心思想貫穿全書的各個(gè)章節(jié)，懷特海從多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了論證。</p> <p class="ql-block"> 分享匯報(bào)中，鴻雁教師和雛雁教師就這一本書分享了各自的讀書心得。</p> <p class="ql-block"> “教育是一個(gè)一分鐘一分鐘、一小時(shí)一小時(shí)、一天一天地耐心掌握細(xì)節(jié)的過程。不存在一條由燦爛的概括鋪成的空中過道通往學(xué)問的捷徑。”教育的目的到底為何，需要我們在每次的教學(xué)過程中去思考；激活學(xué)生對(duì)一切的感悟和創(chuàng)造，需要我們盡最大的努力去培養(yǎng)和引導(dǎo)。這樣，教學(xué)才不會(huì)陷入程序化、機(jī)械化的僵局才能始終充滿著鮮活的生命力。</p>