<p class="ql-block"> “只爭朝夕，不負韶華”，線上趣味測評開始了。為了落實“雙減”政策，一年級語文組舉行了一場別開生面的“考試”——非紙筆測試活動。雖說是考試，但沒有紙和筆。孩子們在學中玩，在玩中考，改變了傳統(tǒng)的評價方式。</p><p class="ql-block"> 非紙筆測試分成五部分內(nèi)容。同學們通過闖關時對自己的語文素養(yǎng)和學習能力進行全方位、多平面的展示。</p> 組長安排，組內(nèi)教研 <p class="ql-block"> 劉老師召開組內(nèi)會議，共同商定評價方案，每位老師分工明確，大家齊心協(xié)力做好自己的工作，確保孩子們能夠順利樂考。</p> 完成樂考，提交評價表 <p class="ql-block"> 樂游摘星，分為五部分內(nèi)容。識字，說一說，口語交際，拼讀，背誦。</p> 第一部分：識字 <p class="ql-block"> 我們測試的第一個環(huán)節(jié):識字。里面包會認字和詞語。從字到詞語的梯度考察課本中的字詞。一年級的孩子大多數(shù)能做到字音準確，聲音洪亮，這一關都輕輕松松拿到滿分五顆星。</p> 第二部分：說一說 <p class="ql-block"> 大部分學生能做到吐字清晰，舉止得體，但大部分學生在表達的過程中不能做到生動感人，引人入勝。心里有話說不出，說寫不能同步，在平時的教學過程中要讓學生多說，多表達。</p> 第三部分：口語交際 <p class="ql-block"> 講故事，打電話、問路，我都能禮貌作答！</p> 第四部分：拼讀 <p class="ql-block"> 看，小家伙們讀得多流利!老師，我還會讀很多課文呢！</p> 第五部分：背誦 <p class="ql-block"> 基礎的古詩背誦更是伴隨著學生們的整個學習生涯，故我們從小抓起，從簡抓起。逐步提高學生的背誦能力。</p> <p class="ql-block"> 不一樣的測試，讓我們看到孩子們不一樣的學習狀態(tài)和熱情。這次測試即保護了孩子的自尊心也提高了孩子的自信心和學習興趣。在測試中，孩子們表現(xiàn)的非常精彩，自信、大膽、陽光，表達清楚流利。最后順利通關，他們個個歡呼雀躍。</p> 家長評價 <p class="ql-block"> 家長朋友也重溫知識，和孩子一起進步。</p> 教師匯總評價表 獎勵優(yōu)秀之星 <p class="ql-block"> 非紙筆測試是雙減政策以來一次成功的嘗試，以闖關的形式，激發(fā)了孩子們的興趣。“寓教于樂”，在無盡的趣味中又能對孩子一學期的學習成果進行檢測。一年級的小朋友們在這次測試中表現(xiàn)優(yōu)良，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關卡，各個都是闖關小達人。</p> <p class="ql-block">圖文:全體一年級語文老師</p><p class="ql-block">編輯:李瑋</p><p class="ql-block">審核: 楊靜 劉麗敏</p>