<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">主辦：潁上縣音樂家協(xié)會(huì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第十二期（2022年12月）</b></p> <h1 style="text-align:center;"><b>?《媽媽的槐花》</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;">陳興玲詞 陸城曲 曹雪演唱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《匠心筑夢(mèng)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杜勁松詞 譚隆忠曲 陳家強(qiáng)、伊雅合唱</p> 歌詞新作 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>陽春開泰</b></h1><div style="text-align: center;">王鋒</div><br>三月里來桃花開<br>一年一度春又來<br>三年疫情考驗(yàn)人類<br>咱們一起挺過來<br>不管你是楊過楊康還是王重陽<br>經(jīng)歷了痛苦會(huì)更珍惜生命的可愛<br>陽春開泰歷史將翻過一頁<br>健康的生活是最美的狀態(tài)<br><br>三月里來百花開<br>一年一度春又來<br>三年病毒泛濫猖獗<br>咱們一起挺過來<br>不管你是懶羊羊慢羊羊還是美羊羊<br>經(jīng)歷了磨難感恩團(tuán)結(jié)友情親情的關(guān)懷<br>陽春開泰幸福已大門敞開<br>鮮活的世界是最美的精彩 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>說好你是羊</b></h1><div style="text-align: center;">王鋒</div><br>說好你是羊<br>誰知你是狼<br>鋪天蓋地席卷來<br>大江南北都中槍<br>盤踞體內(nèi)不出艙<br>一待就是半月長<br>你讓人茶不思飯不量<br>度日如年耗時(shí)光<br><br>說好你是羊<br>卻是一群狼<br>鋪天蓋地席卷來<br>城市鄉(xiāng)村都遭殃<br>有人繳械已投降<br>有人不屈更頑強(qiáng)<br>你最終風(fēng)卷殘?jiān)拼髣?shì)去<br>世間不容太猖狂<br><br>羊羊羊，披著羊皮的狼<br>眾志成城抗疫情<br>病毒沒有好下場(chǎng)<br>羊羊羊，披著羊皮的狼<br>同舟共濟(jì)戰(zhàn)病魔<br>人間依舊笑春光 <p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align:center;"><b>潁上人</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;">程安國</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">大平原塑造的性格</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">豁達(dá)開朗，風(fēng)風(fēng)火火</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">遇事敢當(dāng)腰板硬</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">壓斷脊梁背不駝</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">潁上大地繪藍(lán)圖</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">淮河岸邊播春色</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">敢把天捅破</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">夸你一聲很過勁</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">樂得三天睡不著</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">老祖宗傳下好品德</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">勤勞善良，熱情好客</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">拼搏創(chuàng)新出奇跡</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">小康路上歌兒多</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">跳上一段花鼓燈</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">舒心過癮又快活</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">說話嗓門大</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">走路步子闊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">吃上兩卷煎餅饃</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">能管三天都不餓</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">潁上人，沒得說</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">人人都豎大拇哥</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">潁淮大地養(yǎng)育的潁上人</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;">幸福生活唱著過</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>美麗的班公湖</b></h1><div style="text-align: center;">程安國</div><br>來到你的身邊就像走進(jìn)了夢(mèng)境<br>高高的雪山把你攬入懷中<br>美麗的班公湖啊<br>我情不自禁喊出你的大名<br>靜靜的湖面像一顆藍(lán)寶石<br>在雪域高原上是那樣晶瑩<br><br>來到你的身邊感受著你的純情<br>像一位少女顯露羞澀面容<br>迷人的班公湖啊<br>我義無返顧投入你的懷中<br>雪白的云朵簇?fù)砟愕挠⒆?lt;br>在我的心中又添幾分神圣<br><br>班公湖，啊班公湖 <br>你是一顆鑲嵌雪域的明珠<br>為祖國增添璀璨和光明<br>班公湖，啊班公湖<br>你靜靜地守護(hù)祖國的邊疆<br>給人們帶來祥和與安寧<br><br>注：班公湖是中印邊境的一座高原湖泊 <h5></h5><h1 style="text-align: center;"></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>中國軍嫂</b></h1><div style="text-align: center;">劉華群</div><br>光榮之家的牌子掛在門上<br>照亮田間地頭和堂屋廚房<br>看到滿園豐收和母親微笑<br>多少辛苦化作熱淚流淌<br><br>喊一聲軍嫂多么榮光<br>你為他身后張開堅(jiān)實(shí)臂膀<br>雖然不能長年累月的廝守<br>卻一起擁有深情向往<br><br>軍人妻子的稱呼記在心上<br>不忘千里遙遠(yuǎn)的冰雪哨崗<br>看到軍功證書和萬家燈火<br>多少相思化作無聲力量<br><br>喊一聲軍嫂多么響亮<br>你和他并肩筑起家國城墻<br>雖然少了花前月下的浪漫<br>卻一起譜寫時(shí)代華章 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>戰(zhàn)友情</b></h1><div style="text-align: center;">劉華群</div><br>一起穿過軍裝就有手足親情<br>一起上過戰(zhàn)場(chǎng)就是生死弟兄<br>不論來自天南地北<br>肩頭的使命一樣神圣<br><br>啊，一起摸爬，一起滾打<br>一起槍林彈雨往前沖<br>不畏艱難和險(xiǎn)阻<br>只為彼此守護(hù)在心中<br><br>一起站崗放哨共顯赤膽忠誠<br>一起抗洪搶險(xiǎn)共展鋼鐵雄風(fēng)<br>不論前方路有多遠(yuǎn)<br>青春的熱血一樣奔騰<br><br>啊，一起出征，一起回營<br>一起仰望軍旗論人生<br>日久年深不相忘<br>只有彼此牽掛情更濃 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>人生是一場(chǎng)旅行</b></h1><div style="text-align: center;">陳剛</div><br>不論是否心情愉快<br>都會(huì)有風(fēng)徐徐吹來<br>陽光下面綠草如茵<br>柳枝隨風(fēng)搖搖擺擺<br>人間到處都有溫暖<br>這個(gè)世界實(shí)在可愛<br>人生就是一場(chǎng)旅行<br>美好生活靠自己安排<br><br>不論是否含情脈脈<br>田野小花都會(huì)綻開<br>森林之中藤蔓纏繞<br>總有蟲行鳥鳴期待<br>眼前到處都有風(fēng)景<br>是美都會(huì)藏在心海<br>人生就是一場(chǎng)修行<br>從中會(huì)悟出許多感慨 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>雙集是個(gè)好地方</b></h1><div style="text-align: center;">陳剛</div><br>雙集的泉水呦清澈干凈<br>甜美好喝，滋潤心靈<br>雙集的人們呦熱情好客<br>純樸善良，溫和可親<br>栗子湖的水波光粼粼<br>可愛的小鳥林中歡鳴<br>一方習(xí)俗，一方風(fēng)情<br>雙集是最美的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)<br><br>雙集的茶坊呦遠(yuǎn)近聞名<br>茶香四溢，從古至今<br>雙集的居住呦環(huán)境優(yōu)雅<br>景色宜人，繁花似錦<br>花鼓燈舞姿熱烈奔放<br>地方的小調(diào)美妙動(dòng)聽<br>一方水土，一方鄉(xiāng)音<br>雙集有著醉人的鄉(xiāng)村美景 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>畫堂春?迪溝竹音寺</b></h1><div style="text-align: center;">謝玲</div><br>禪心云水識(shí)春秋，晨鐘暮鼓經(jīng)樓<br>月明風(fēng)舞竹音幽，遠(yuǎn)了煩憂<br>檻外紅塵滾滾，梵音靜繞心頭<br>誰言苦海度無舟，我自悠悠 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>浣溪沙?旗袍女人</b></h1><div style="text-align: center;">謝玲</div><br>倩影玲瓏款步搖，娉婷裊裊盡妖嬈<br>羅裳難掩小蠻腰<br>萬種風(fēng)情仙子媚，十分春色女兒嬌<br>奇葩一朵暗香飄 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>陳興玲歌詞專輯——宋韻（外10首）</b></font><b></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>宋韻</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>時(shí)空遠(yuǎn)，雁字行<br>清明上河圖里喧囂聲<br>舉杯邀月，月朦朧<br>塵事繞心頭，滿江紅里訴情衷<br>大河濤濤東流去<br>潮頭笑東風(fēng)<br><br>煙云濃，人不定<br>一汪西湖水里任萍蹤<br>筆墨山水，一場(chǎng)夢(mèng)<br>來去付恩怨，半卷珠簾盼來生<br>西域望盡天涯路<br>史冊(cè)照汗青<br><br>宋之韻如雨如風(fēng)<br>繚繞重重，古今情<br>舊詞新韻誰走過<br>月缺月圓歌調(diào)中<br>古韻今聲，誰唱誰聽 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>蘇軾</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>舉杯邀月，吟詠一闕<br>上闕坎坎坷坷，下闕依依惜別<br>嘆江山如畫，風(fēng)卷殘雪<br>人生如夢(mèng)，醉里沉浮江月<br>空念前途渺茫，濤聲嗚咽<br>轉(zhuǎn)頭，已是那年那夜<br><br>柳絲飄飄，蘇堤姑且<br>人間風(fēng)風(fēng)雨雨，上天陰晴圓缺<br>望道路迢迢，花影搖曳<br>萬事虛無，筆墨怎能重寫<br>相忘江湖年年，孤雁南飛<br>若思，不知哪年哪月<br><br>你的詞，你的夢(mèng)<br>寫意你的一切，如何理解<br>你的春，你的秋<br>煮一壺老酒是柔還是烈 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>辛棄疾</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><br>飛馬在硝煙中穿梭<br>一腔激情，氣壯山河<br>嘆長天，無能守我城郭<br>怨當(dāng)今，事態(tài)弱<br>高山巍巍，天地闊<br>揮筆一長卷，我在我不沉默<br><br>劍鋒指向金賊侵略<br>只身單薄，人事波折<br>望流云，為何只是過客<br>看蒼茫，風(fēng)煙多<br>大河上下，載千帆<br>踏浪有起落，我夢(mèng)我怎灑脫<br><br>我嘆我怨我不退縮<br>古往今來，一個(gè)個(gè)如我，浪花一朵<br>山山水水灑熱血<br>北固亭上只有我，對(duì)天歌 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>岳飛</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>精忠報(bào)國刺痛背膀<br>一顆愛國的心茁壯成長<br>翻身跨馬，舞長槍<br>還我河山，箭搭弦上<br>狼煙起，血色染殘陽<br>好男兒馳騁在疆場(chǎng)<br><br>從軍行里感動(dòng)上蒼<br>刺客放下刀調(diào)轉(zhuǎn)了方向<br>十二金牌，離戰(zhàn)場(chǎng)<br>退去路上，風(fēng)沙飛揚(yáng)<br>莫須有，天昏地也黃<br>此去路高歌哪一行<br><br>風(fēng)在吼，浪在狂<br>一聲還我山河，還在回蕩<br>滿江紅，向天嘯<br>來生再來衛(wèi)國保家鄉(xiāng) <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>歐陽修</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>你說花是伊，你說柳是伊<br>花柳青青的春天又要?jiǎng)e離<br>人在長江東，又在長江西<br>兩岸鴛鴦，飛去何處棲<br><br>我說詩是你，我說詞是你<br>詩詞吟詠何處才是落腳地<br>揮墨秋聲賦，誰懂醉翁意<br>天涯何處，置身在哪里<br><br>雙燕歸來細(xì)雨中<br>聚散苦匆匆，怨情也無窮<br>他年相約黃昏后<br>人還在，夢(mèng)不成。<br><br>曾經(jīng)醉臥西湖畔<br>聽取風(fēng)雨聲，舉杯無人影<br>怎知此時(shí)身是客<br>冰心在，憶玲瓏 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>王安石</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>左笏板，右文章<br>國事詩文哪短哪長<br>觀事態(tài)，變新法<br>腹背受傷，心思涼<br><br>前路短，背影長<br>宏圖深淺哪陰哪陽<br>望天涯，風(fēng)亂象<br>春去秋來，樹葉黃<br><br>問一問天地，問一問遠(yuǎn)方<br>滿腔情，向日月，卻化流水淌<br>問一問路上，問一問你我<br>為何江河奔騰不知所向 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>李煜</b></h1><div><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>曾經(jīng)依依的宮墻柳<br>如今是離愁<br>千百滋味亂心頭<br>月如鉤，無言上西樓<br><br>遙望一群大雁飛過秋<br>怎忍淚水流<br>往事成空入荒邱<br>夢(mèng)中人，如何去消受<br><br>無限江山無限愁<br>恰是一江春水向東流<br>桃花謝了一春紅<br>一一在身后<br><br>萬般愁腸鎖清秋<br>還是天上人間隨夢(mèng)走<br>煙波縹緲了去處<br>不能再回首</div> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>陸游</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>一紙釵頭鳳，從此見不成<br>桃花落，淚婆娑，望斷天涯又如何<br>陌路有你我，嘆只嘆，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，<br>山盟曾誰說，錦書難托，莫莫莫<br><br>一桿風(fēng)月里，也曾煙雨中<br>一樹梅，一放翁，忘卻蕭索<br>孤鶴又著落，是不是，禍禍禍<br>塵世怎看破，滿樹秋黃，落落落<br><br>云千重，水千重<br>一只小船載不動(dòng)此生情<br>著墨輕，思念輕<br>一別秦樓，追月影，為何夢(mèng)已空 <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>李清照</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲<br></div><div><br>乘一縷晚風(fēng)月滿西樓<br>望殘紅藕，燕子回頭<br>情悠悠，夢(mèng)悠悠<br>千里之外花自飄零水自流<br>知否，知否<br>我只能心隨流云走<br><br>剪一段回憶綠肥紅瘦<br>輕撩紗裙，荷塘泛舟<br>人濛濛，天濛濛<br>一種相思卻不是兩處閑愁<br>知否，知否<br>長亭外依然月如鉤<br><br>風(fēng)煙里，路渺茫<br>向南走，向北望<br>漂泊，何處是家鄉(xiāng)<br>身在浮塵無處話凄涼</div> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>周邦彥</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div><div>曾以少年游，前程已落荒<br>又是一窗燈影，未成眠，怎成雙<br>蒼蒼青苔上，年華一瞬，還去夢(mèng)還去想<br>恨春去，滿地梨花雪為何殤<br><br>問過庭前柳，可否知路長<br>還是一簾風(fēng)絮，纖云散，水中央<br>茫茫人世間，曇花一現(xiàn)，仍是愛仍是傷<br>嘆往昔，一路秋色一路黃<br><br>一種歌幾種唱<br>聲聲絲弦繞畫廊<br>千里煙波，萬里遠(yuǎn)<br>大雁南去，何年何月再返鄉(xiāng)</div> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>晏幾道</b></h1><div style="text-align: center;">陳興玲</div><div style="text-align: center;"><br></div>云悠悠，水潺潺，歸人許路短<br>一紙紅箋，蝴蝶夢(mèng)，醒來卻恨淺<br>風(fēng)有韻，月無痕，燭淚干<br>花易落，夢(mèng)難圓，離亭之外情聚散<br><br>霧蒙蒙，路漫漫，守望天涯遠(yuǎn)<br>一笑難逢，別經(jīng)年，回首路八千<br>春不盡，柳無窮，相似處<br>唯有你，嘆云天，一念優(yōu)思入舊弦<br><br>幾重云天幾重山<br>夢(mèng)里夢(mèng)外夢(mèng)不見<br>望遠(yuǎn)帆，無歸船<br>長調(diào)短歌，誰唱誰彈 曲譜欣賞 同詞異曲 視頻展臺(tái) <h1 style="text-align: center;"><b>《山丹丹花開紅格格艷》</b></h1><div style="text-align: center;">程安國詞 夏寶森曲 張華敏演唱</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《桃林情》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陳剛詞 時(shí)一林曲 崔葉華演唱</p> 一家之言 <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>種下一顆“美”的種子，靜待花開<br></b><b>——關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生音樂藝術(shù)欣賞水平的思考</b></h1><h5 style="text-align: center;"><br></h5><h5 style="text-align: center;">潁上縣第十三小學(xué) 吳倩</h5><div><br></div><h3>（接上期）</h3><h3><br>（二）擴(kuò)展豐富健康的的音樂欣賞趣味，開闊學(xué)生的音樂視野<br> 小學(xué)生處于一個(gè)特殊的年齡階段，容易受到年齡、文化以及周邊環(huán)境的影響局限，其對(duì)音樂的審美水平還是較為狹隘的?；谶@種情況，小學(xué)音樂教師有責(zé)任通過音樂教學(xué)，提升小學(xué)生們的音樂欣賞水平，擴(kuò)展小學(xué)生們的音樂知識(shí)視野，教師在引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展自身的音樂知識(shí)體系的過程中，要選取一些具有當(dāng)代特點(diǎn)和時(shí)代特性的音樂作品。小學(xué)生往往對(duì)自己身邊熟悉的東西，有著較大的興趣，很大一部分小學(xué)生對(duì)當(dāng)今流行音樂十分感興趣。然而在中國五千年的歷史長河中，無論是古人還是偉人，都為我們后代留下了十分豐富和優(yōu)美的音樂作品，這些作品不僅僅代表著我們的國家，還是我們文化的財(cái)富。小學(xué)音樂教師擔(dān)任著，不斷擴(kuò)寬小學(xué)生音樂審美視野的任務(wù)，因此，教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞水平的提升教學(xué)過程中，不僅僅要引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代的音樂進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞，還要對(duì)古代、近現(xiàn)代、樂器、曲類等等，進(jìn)行了解。<br> 例如，小學(xué)音樂教師在帶領(lǐng)小學(xué)生對(duì)《蕭》這個(gè)樂器進(jìn)行欣賞的過程中，就充分地?cái)U(kuò)寬了小學(xué)生的音樂知識(shí)面，教師在課程的一開始，首先利用多媒體向?qū)W生們播放一些樂器的圖片，再讓小學(xué)生們針對(duì)圖片舉手回答，報(bào)出這些樂器的名字。最后再拿出蕭的圖片，向小學(xué)生們?cè)儐栠@是哪種樂器，小學(xué)生在回答的過程中，有人會(huì)說是笛子有人會(huì)說是蕭，這時(shí)教師就可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向?qū)W生們進(jìn)行普及：“同學(xué)們，這是橫著吹的蕭，笛子是豎著吹的，笛子會(huì)有笛膜，而蕭并沒有，圖片上這個(gè)蕭，又叫洞簫，是我國一種非常古老的吹奏樂器，一般由竹子制成，吹孔在上端。下面我們來感受一個(gè)樂曲，這個(gè)樂曲是用蕭吹出來的曲子，是日本動(dòng)漫大師宮崎駿同名動(dòng)畫電影《天空之城》，大家可以在上完這節(jié)課后，回家去觀看《天空之城》，老師希望你們?cè)诼牭臅r(shí)候，思考這樣一個(gè)問題：蕭吹出來的曲子中有著什么樣的特點(diǎn)呢？你們聽了又有什么樣的感受呢？”之后教師再對(duì)蕭吹奏的《天空之城》進(jìn)行播放，播放完畢詢問小學(xué)生們?cè)隈雎犨^程中，所發(fā)現(xiàn)的有關(guān)蕭的特點(diǎn)和感受。這樣除了鞏固傳統(tǒng)樂器，在我國的深遠(yuǎn)影響之外，還能夠使課堂立刻豐富多彩起來，有效地?cái)U(kuò)寬了小學(xué)生們關(guān)于樂器的知識(shí)面積，增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)。<br>（三）有效地增強(qiáng)學(xué)生和教師的審美品味，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操<br> 音樂作為一門知識(shí)學(xué)科，具有較為抽象的理論知識(shí)。首先，音樂能夠較為全面和細(xì)膩的，反映作曲人的情感和情緒，欣賞人能夠很準(zhǔn)確的從這門藝術(shù)中，感受到作曲人的思想感情和想反映的表達(dá)內(nèi)涵，從而進(jìn)一步從音樂中獲得情感的支撐，使自身的思維水平得到極大的提升，這就是音樂的魅力和能力。但是并非所有的音樂作品都有這種極大的影響力，音樂教師應(yīng)該時(shí)刻的反省自己身上的音樂責(zé)任，不斷地利用互聯(lián)網(wǎng)、電視，等等其他知識(shí)獲得途徑，獲得更加先進(jìn)的音樂知識(shí)理論和教學(xué)理念，再充分的同課堂中的音樂教材相結(jié)合，為學(xué)生提供更加優(yōu)秀的音樂作品鑒賞和教學(xué)。<br> 除此之外，教師還應(yīng)該積極地推動(dòng)音樂教學(xué)，以及欣賞水平提升的落實(shí)性教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過舉辦音樂活動(dòng)，來有效地提升自身對(duì)音樂的興趣和課堂參與度，如歌唱比賽、表演比賽、跳舞比賽、音樂鑒賞、歌詞大比拼等等形式，讓學(xué)生通過這些活動(dòng)，更加深入和深刻的體會(huì)每一個(gè)音樂作品的內(nèi)涵和理念。同時(shí)，音樂教師一定要加強(qiáng)對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，從而為培養(yǎng)和提升小學(xué)生的音樂欣賞水平，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，一步一步的提升學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)的好感和興趣。在音樂教學(xué)過程中融合培養(yǎng)音樂欣賞水平的理念，增強(qiáng)小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不僅僅為小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)，而且為小學(xué)生在今后的成長和發(fā)展中，都有著十分重要的作用。因此，在音樂教學(xué)的過程中，音樂教師一定要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的審美水平培養(yǎng)，提升小學(xué)生的欣賞能力，使學(xué)生能夠采用正確的方式和途徑對(duì)音樂進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地增強(qiáng)自己對(duì)音樂作品和其他藝術(shù)的審美趣味，從而達(dá)到提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的最終目的。<br> 結(jié)語：綜上所述，小學(xué)音樂教師從培養(yǎng)小學(xué)生音樂欣賞水平的角度進(jìn)行切入，發(fā)揮教師在課堂中的引導(dǎo)性作用，采用多元化的教學(xué)手段和模式，將小學(xué)生身邊的生活和音樂進(jìn)行聯(lián)系，擴(kuò)寬小學(xué)生的音樂知識(shí)面積，激發(fā)小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，將有助于全面提升小學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，從而更好地增強(qiáng)小學(xué)生的音樂審美水平。</h3><br><h5>參考文獻(xiàn)<br>[1]劉小湄.小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略研究[J].大眾文藝,2020(07):206-207.<br>[2]黎永霞.運(yùn)用多元化策略提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)實(shí)效的研究[J].學(xué)周刊,2020(08):153-154.<br>[3]黃峻.孩子的音樂能力從音樂欣賞開始——探究小學(xué)低年級(jí)音樂欣賞[J].黃河之聲,2020(04):117.<br>[4]鄭燕寧.信息技術(shù)在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用策略探討[J].課程教育研究,2020(08):222-223.<br>[5]顧燕.“看得見”的音樂——圖譜在小學(xué)音樂欣賞課中的實(shí)踐[J].科教文匯(中旬刊),2020(01):128-129.<br>[6]李然.如何上好小學(xué)低年級(jí)音樂欣賞課的思考與探索[J].北方音樂,2019,39(23):109-110.</h5> 音協(xié)人物志 <p class="ql-block"> 段曉旭，1969年11月出生，1991年畢業(yè)于阜陽師范大學(xué)音樂系。專長：聲樂、器樂、舞蹈及表演。從事群眾文化工作32年。參加潁上縣春節(jié)晚會(huì)編導(dǎo)演出27屆，編導(dǎo)演出了大量歌舞、情景劇、戲劇表演等節(jié)目，如：歌舞《好運(yùn)來》《天路》《今夜無眠》《家在心里》《送香茶》等等，深受社會(huì)各界、領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的喜愛與歡迎。獨(dú)立編導(dǎo)七八百場(chǎng)室內(nèi)外大型綜合文藝演出，獨(dú)創(chuàng)推出綜藝欄目《俺要上春晚》《群眾大舞臺(tái)》等文化系列節(jié)目。</p><p class="ql-block"> 1999年編導(dǎo)花鼓燈《三月三》獲省花鼓燈藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。2009年指揮合唱《小河淌水》《我和我的祖國》參加省合唱節(jié)獲得二等獎(jiǎng)。2010年與他人合作編導(dǎo)大鼓架子小臘花獲全國非遺金獎(jiǎng)。2014年編導(dǎo)舞蹈《管仲故里花燈鬧》、歌舞《陽光路上》、音樂快板《扶貧路上》獲市藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。2015年撰寫群眾文化學(xué)術(shù)論文《怎樣讓孩子唱好歌》《潁上民間吹打樂油葫蘆》發(fā)表于全省群眾文化論文集《守望民俗》一書，其中《潁上民間吹打樂油葫蘆》發(fā)表于全省群眾文化雜志《安徽群眾文化》第3期上。上百次下到基層30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)教授群眾開展基層文化活動(dòng)，幾百次隨同縣文化局到基層送戲下鄉(xiāng)演出，為各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位編導(dǎo)排練節(jié)目參加省市文藝演出，受到該單位領(lǐng)導(dǎo)群眾的一致好評(píng)。2022年組織編導(dǎo)線上潁上花鼓燈傳承人演出，線上線下觀眾瀏覽量達(dá)上百萬。</p> <h1 style="text-align: center"><b>段曉旭輔導(dǎo)節(jié)目風(fēng)采</b></h1>