<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第一章 前奏</b></p><p class="ql-block"><u> ——立德樹人知行合一的語文來源于家長和孩子們的本心，老師只是搭建彩虹之橋的建設(shè)者。</u></p> <p class="ql-block">任務(wù)驅(qū)動</p> <p class="ql-block">源起本心</p> <p class="ql-block">欽暢作品，怎不令人潸然。</p> <p class="ql-block">建本明智</p> <p class="ql-block">寧靜致遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第二章 云上課堂</b></p><p class="ql-block"><b><u>完成三項(xiàng)任務(wù)后的騰訊會議進(jìn)行時(shí)———《我與新冠的最近距離》繼續(xù)進(jìn)行時(shí)</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第三章 致遠(yuǎn)之作</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"><u> 逆行之時(shí)等待孩子們磨礪后的鳳凰涅槃，反復(fù)發(fā)燒中他們依然成就了如此真誠而堅(jiān)強(qiáng)的回眸。期待來年驚蟄日，建寧致遠(yuǎn)時(shí)。</u></b></p>