<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時光向來刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我們吹往不同的地方。大抵人生總是這樣，充滿一場場盛大的邂逅與別離。夏日漸遠(yuǎn)，秋意漸濃，新學(xué)期如期到來，新征程如期開啟。帶著諸多不舍，離開伴我成長的東青，帶著滿心期待，又見八小，再續(xù)前緣。仔細(xì)回味，我已經(jīng)在八小完成了半年的英語教學(xué)工作生活，忙碌且充實。</p><p class="ql-block">喜悅 溫馨 互助 反思 成長 概括了這半年的生活！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">朗爽的清晨 美妙的音樂 迎來人生中第10個教師節(jié)</p><p class="ql-block">我的亮相課，我執(zhí)教的是《Unit 2 Colours 》B部分的對話課，多年不接觸三年級的孩子，原來課堂可以這般有趣輕松！</p><p class="ql-block">這群孩子讓我的內(nèi)心越來越柔軟！比心給你們！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">喜悅 </b></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)課標(biāo)明思路</p><p class="ql-block">一位優(yōu)秀教師的形成離不開不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并汲取各種的教育方法來充實自己。開學(xué)初楊曉老師主持的《語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀活動以及教材分析等一系列活動，特別實用和有效，讓我明確了英語教師應(yīng)該怎么教學(xué)生，應(yīng)該教會學(xué)生什么，應(yīng)該怎樣去教學(xué)生？這一系列的疑問在學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)之后都清楚了，我終于理解了英語教學(xué)的本質(zhì)意義和價值所在。在英語課堂上，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，著重利用教材去教，改變以往教教材的習(xí)慣，我的課堂逐漸動起來了，孩子們也開始對英語越來越感興趣了?？吹秸n堂上那一雙雙小手舉高高的樣子，我開心地笑了。我認(rèn)為我們應(yīng)該養(yǎng)成隨時翻看課標(biāo)的習(xí)慣，每次遇到公開課，我都會反復(fù)研讀課標(biāo)，嚴(yán)格按照課標(biāo)的要求去制定教學(xué)設(shè)計，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計高效的英語課堂活動。我開始思考和反思平時的每節(jié)課。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">反思+成長</span></p> <p class="ql-block"><b>抓好常規(guī)管理，提升學(xué)生綜合語言能力。</b></p><p class="ql-block">我接手的這三個班級，實在是太優(yōu)秀了！</p><p class="ql-block">除了完成課本教學(xué)，我每天都在思考怎么如何進(jìn)一步滿足他們！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">于是就有了 我現(xiàn)在的“小題庫”“繪本教學(xué)”“詞匯拓展單”“班級辦理制度”“公眾號展示”“尖子生培養(yǎng)”</b></p><p class="ql-block">認(rèn)真貫徹“雙減”精神，以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真解讀教材，結(jié)合各個單元的重難點進(jìn)行目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用，注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到精準(zhǔn)備課。除了備教材，還專門備作業(yè)練習(xí)，加強作業(yè)管理，精心設(shè)計作業(yè)，特別是備分層作業(yè)，始終堅持“夯實基礎(chǔ)、學(xué)科滲透、全面均衡、提升素養(yǎng)”的原則，通過不斷優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，豐富作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 繼續(xù)完善尖子生跟蹤制度，深化尖子生培養(yǎng)，優(yōu)化尖子生輔導(dǎo)的“分層輔導(dǎo)”措施，加大對優(yōu)生的培養(yǎng)力度，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，以優(yōu)帶優(yōu)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">成員互助共提升，課堂教學(xué)同完善</b></p><p class="ql-block">英語組全體成員給了我努力學(xué)習(xí)、不斷提升的力量和勇氣。在他們身上，我看到了無數(shù)的閃光點：勤奮好學(xué)、堅持不懈、全心全意對教育的熱愛和執(zhí)著，感染和鼓舞著我努力前行。每兩周的集中研修活動，認(rèn)真書寫心得體會和反思。我在快樂中不斷進(jìn)步，建立了自信心。我在忙碌中不斷充實自己，同時也體驗到了優(yōu)秀團(tuán)隊的力量是無窮無盡的。每次的集體研修活動，大家總會聚在一起用心磨課，全體成員會毫不保留地提出自己獨特的構(gòu)思。大家互幫互助的精神深深感化了我，我也同大家一起學(xué)習(xí)提升，全力以赴提高自己的各項能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">溫暖</b></p> <p class="ql-block">疫情當(dāng)下守初心，線上教學(xué)助成長，</p><p class="ql-block">用技術(shù)改變教育，在云端賦能教育，</p><p class="ql-block">是八小教育人向疫情發(fā)出的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">落實五育并舉，磨礪中突破自我，</p><p class="ql-block">執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，綻放著教育精彩，</p><p class="ql-block">一根網(wǎng)線心相連，傳遞動人師生情，</p><p class="ql-block">雙眸在屏幕間流轉(zhuǎn)，思緒在黑板前推演……。 </p><p class="ql-block">疫情就是命令，防控就是責(zé)任！萬眾一心，眾志成城，防控疫情！疫情卷襲，在這戰(zhàn)“疫”特殊時期，讓我們在校學(xué)習(xí)的步伐按下了暫停鍵，但學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長仍在繼續(xù)進(jìn)行中……</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">磨礪+溫暖 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">疫情阻礙了我們的腳步，卻阻擋不了我們的教研思維、創(chuàng)新的理念，多元的思考。一根網(wǎng)線連接的是知識、是牽掛；一方屏幕傳遞的是溫暖、是堅守。路未盡、行未止，初心在，哪里都是陣地！</p><p class="ql-block">每一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束時，我都會和孩子們分享一段話，彼此鼓勵，彼此溫暖！</p> <p class="ql-block">視頻配音</p> <p class="ql-block">趣配音</p> <p class="ql-block">每節(jié)課結(jié)束時分享內(nèi)容</p> <p class="ql-block">那一天 我也羊了，跟孩子們請了假 布置了溫馨作業(yè)，孩子們很配合的發(fā)了照片！那一天的我看著孩子們的照片，眼淚不禁流出來 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">感動</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">捧起書本學(xué)習(xí)，將夙愿與夢想再次齊飛。</b></p><p class="ql-block">高爾基說：“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！币槐緯Y(jié)的可能是一個人幾十年、甚至一輩子的智慧結(jié)晶。為了進(jìn)步，以前也暗自鼓勵自己要與書為伴。每當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難的時候，我會靜靜地打開這些書，尋找解決的辦法；每當(dāng)我空閑的時候，我也會靜靜地打開這些書，汲取思想，積累經(jīng)驗。一直堅持定訂閱與閱讀《小學(xué)英語教學(xué)》，盡管其中的一些理念還有待咀嚼，但是我堅信，有開始就定會有終點，而且是光明的終點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">學(xué)習(xí)+成長</b></p> <p class="ql-block"> 總感覺這一年比往常任何一年都要短，但這一年經(jīng)歷的事好像比以往都要多。我們經(jīng)歷著不斷反復(fù)的疫情，也見證了黨的二十大的成果召開這激動人心的時刻和雙減政策帶來的社會變革，教育改革要求我們繼續(xù)走在“趕考”的路上。但不管怎樣，凡是過往，皆為序章；所有未來，皆可期盼！我將在今后的工作中,通過專業(yè)成長努力改正自己的不足,力爭使自己在教學(xué)和教研上都取得更大的進(jìn)步。感謝新學(xué)期與我搭檔的同仁們,有你們,在教學(xué)這條道路上,我有了更多機會、更多的思考、更多的收獲!感謝新學(xué)期遇到的孩子們以及家長們，你們溫暖認(rèn)真可愛，讓我自信 放心地開展我的教學(xué)！</p><p class="ql-block"> 潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時。2023年，讓我們銳意進(jìn)取，昂揚向上，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，前行！</p> <p class="ql-block">新學(xué)期新理想</p><p class="ql-block">1 植根課堂，探索繪本閱讀教學(xué)模式 提高學(xué)生核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">2什么時候可以實現(xiàn)校內(nèi)的人機對話形式的教學(xué)， 提高學(xué)生口語</p><p class="ql-block">3. 身體健康</p><p class="ql-block">4.孩子們更上一層樓</p> <p class="ql-block">寒假作業(yè) ??開啟假期生活吧！</p> <p class="ql-block">寫給孩子們的話</p> <p class="ql-block">寫給大家的話</p>