<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”， 為了推動課題的深化研究，提升課題的研究品質，2022年12月22日下午，大同區(qū)教師進修學校組織省重點課題利用騰訊會議舉行課題中期報告會。</p> <p class="ql-block"> 教育科研對教師的專業(yè)成長有著舉足輕重的作用，為了幫助教師們更好地做好科研工作，邀請教師進修學校副校長王錦輝為老師們的中期報告做指導。會議由教師進修學校科研部主任周立娟主持。逄玲玉，于慧萍，閆蘭蘭各課題組主持人及成員代表參加。 </p> <p class="ql-block"> 三位課題主持人分別詳細闡述了課題前期開展的主要研究工作、階段性研究成果、研究過程中的問題與困惑、下一步的思路與打算。做了匯報的同時課題組成員重視理論學習，結合教材指導學生單元整體學習實踐。逄玲玉老師的繪本閱讀教學等豐富多彩的教學實踐手段增強學生對英語知識的掌握能力，同時通過成績對比分析活動，客觀評價學生獲得英語知識的提升是通過英語繪本在課堂教學中應用效果。閆蘭蘭老師通過思維結構圖，知識導圖等豐富多彩的教學實踐手段增強學生對數(shù)學知識的掌握能力，同時通過成績對比分析活動，客觀評價初中數(shù)學知識結構圖在課堂教學中應用效果。于慧萍在小學語文教學過程中將教學內容與信息技術進行整合是具有較為重要意義的，能夠有效改善小學語文課堂現(xiàn)存的諸多問題，教師應該轉變傳統(tǒng)的觀念，認識到信息技術對語文教學的作用，遵循有效性和多樣性的原則，積極使用信息化教學手段，以此提升整體教學質量與教學水平。</p> <p class="ql-block"> 三十二中學逄玲玉老師省級課 題 ：《小學英語繪本閱讀與課堂教學相融合的研究》</p> <p class="ql-block"> 大同鎮(zhèn)中學閆蘭蘭老師省級重點課題：《雙減政策背景下初中數(shù)學課堂教學策略和方法的研究》</p> <p class="ql-block"> 和平學校于慧萍老師省級重點課題：《信息技術與小學各學科教學深度融合的研究》 </p> <p class="ql-block"> 王錦輝副校長對各課題組的階段成果表示肯定，針對各個課題中的缺點和不足提出建議，并指出課題要有問題、分析原因、找準方法、實踐應用、提煉總結。鼓勵老師們從實際中發(fā)現(xiàn)問題，進行調查研究，扎扎實實做好每一步，王校長還希望各校課題組成員明確研究方向，探索有效的研究方法和策略，做實做細做好來自一線課堂的教學研究，從而提升課堂教學質量，重視課題研究的成果提煉，轉化和實踐應用。研究課題的原則一定是真需要，真行動，真反思，真應用。在課題研究過程中要緊跟時代步伐，結合當前教育形勢，落實能力提升工程2.0，結合疫情雙減等當前社會問題，聚焦教育改革領域的熱點，難點，在實踐中反復檢驗完善成果，進行經(jīng)驗分享，輻射推廣，將課題成果應用于學校集體備課和課程研究中，在實踐中反復修訂完善與深化。老師們受益匪淺。王校長的點評為老師們今后的課題研究指引了方向，老師們紛紛表示，一定將自己所學用到今后的教學和課題研究上去，腳踏實地做好每一步，真正做到以研促教，在研究中成長。</p> <p class="ql-block"> 課題促提升，成果共分享。通過此次中期匯報，我們既清醒地認識到課題研究中存在的問題，又明確了下一階段努力的方向。我們相信：在課題組成員地不懈努力下，有上級領導和專家的支持、幫助，我區(qū)課題研究工作會更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 編輯：周立娟</p><p class="ql-block"> 審核：王錦輝</p>