眼有星辰，心有暖陽(yáng)——國(guó)際部小學(xué)Y2H班第一學(xué)期總結(jié)

韋玉玲

?太陽(yáng)的幸福，是給人以光明??月亮的幸福，是給人以溫馨??園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)??愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷??愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)??為此,我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著…… 班級(jí)概況 我們班共37人。男生23人，女生14人，整個(gè)班集體正能力足，有凝聚力，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。最令人可喜的是，班級(jí)進(jìn)入了一種自我管理的模式。班干部得力，各負(fù)其責(zé)，建立了很好的班級(jí)秩序；他們有較強(qiáng)的自尊心，正在形成正確的價(jià)值觀、審美觀以及人生觀，表現(xiàn)出一種愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的態(tài)勢(shì)。 班級(jí)管理 班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想，有潛力的少年，一切苦都轉(zhuǎn)成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛(ài)心和職責(zé)心，即使是小小的一栗也能開(kāi)花結(jié)果。我的班級(jí)管理，主要從以下幾方面著手: （一）訓(xùn)練為根基 在激勵(lì)這個(gè)主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制潛力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是我在班級(jí)管理中常抓，反復(fù)抓的。重頭戲。常規(guī)的要求是什么，我一條一條明確地講給學(xué)生聽(tīng)。比如路隊(duì)，課前準(zhǔn)備，課間操等，告訴每一個(gè)學(xué)生，我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么樣做，這些看似瑣碎的小事務(wù)必會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級(jí)秩序自然井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)也就有了兩個(gè)的保證。 下面給大家分享韋老師每天清晨看到的一幅畫(huà)面:我人未走到班級(jí)，Y2H班早已傳出朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們吃完美味的早餐，來(lái)到教室，井然有序地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和生活。各科代表開(kāi)始查作業(yè)，領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，有模有樣的記錄著，還有一兩個(gè)同學(xué)，拿著老師們的水杯打好溫水，放在講臺(tái)上……此刻，我在你們眼里，看到了星辰，感受到了你們的愛(ài)?? （二）自主管理 蘇霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育。”所以我認(rèn)為，優(yōu)秀的班級(jí)管理不應(yīng)是老師約束學(xué)生，而是學(xué)生自我約束，現(xiàn)代班級(jí)教育要以學(xué)生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學(xué)生自主教育的意識(shí)與能力。學(xué)生作為班級(jí)的主人，只有主動(dòng)參與到班級(jí)管理中去，才能營(yíng)造出一個(gè)自信、快樂(lè)、與諧、實(shí)力強(qiáng)大的班集體。 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證；為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，本班對(duì)學(xué)生個(gè)人及小組團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)采取量化的積分制。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂和課間紀(jì)律等諸多方面考查，自從有了積分制度，孩子們的行為習(xí)慣確實(shí)規(guī)范很多，韋老師的抬頭紋也平整了。 每周的積分幣兌換，就是對(duì)努力的你們最好的嘉獎(jiǎng)！ （三）激勵(lì)為主 馬斯洛在需要層次論中指出:人有被人尊重的需要。也就是，尊重激勵(lì)是一種潛在力量，人不僅有獲得尊重激勵(lì)后的推動(dòng)力，而且具有渴望得到尊重的內(nèi)在需要。成功的教育者首先要從滿(mǎn)足學(xué)生被獲得尊重的需要出發(fā)，處理好教與被教的關(guān)系，使激勵(lì)教育產(chǎn)生巨大動(dòng)力。為此，我在日常教育教學(xué)中更多地尊重學(xué)生，了解學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，做到多觀察，多談心，多聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的日常生活習(xí)慣和行為舉止了如指掌，對(duì)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和思想情緒一清一楚，并與學(xué)生關(guān)系融洽。 對(duì)班級(jí)的激勵(lì)是我一直以來(lái)工作的主題?！拔覀兪且粋€(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴??！边@些用第一人稱(chēng)表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ)，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就更得心應(yīng)手了。 激勵(lì)，是對(duì)被教育者最好的獎(jiǎng)賞;是超越知識(shí)，走向智慧，為學(xué)生將來(lái)?yè)碛薪K生幸福的必要精神力量。 德育塑造 班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。我將德育工作放在首位，用心配合校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。 在德育工作中，我始終牢記“假如我是孩子，假如是我的孩子?！弊詈笙肱囵B(yǎng)出怎樣的孩子，其實(shí)心里早已有了答案。相信每位家長(zhǎng)們期待的，和我所期待的是一致的。 多彩課程育桃李 都市田園課程，大自然中的教育，生活中的學(xué)習(xí)！ 詩(shī)人余光中曾說(shuō)：“一字一世界，一個(gè)方塊字便是一片天地?！焙材形幕?，特色育人生。學(xué)部一向重視書(shū)法文化教育，通過(guò)書(shū)法場(chǎng)館的初體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生軟筆書(shū)法的基本書(shū)寫(xiě)技能和書(shū)法藝術(shù)欣賞，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生！ 圍棋，在古代稱(chēng)為“弈”，是我國(guó)古代“琴棋書(shū)畫(huà)”四大藝術(shù)之一，據(jù)傳已有4000多年的歷史。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧曾說(shuō)過(guò)：“圍棋是最強(qiáng)的大腦體操運(yùn)動(dòng)”，這句話很好的詮釋了圍棋對(duì)大腦思維的鍛煉作用。 通過(guò)聲樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握簡(jiǎn)單的發(fā)聲技巧、歌唱的呼吸共鳴、基本的樂(lè)理知識(shí)，針對(duì)歌曲內(nèi)容，把呼吸方法、節(jié)奏、律動(dòng)、肢體語(yǔ)言、舞臺(tái)表現(xiàn)力、音樂(lè)語(yǔ)言性融入到實(shí)際教學(xué)中，讓孩子們能夠聲情并茂地演唱歌曲。 你們?cè)谡Z(yǔ)文公開(kāi)展示課上，發(fā)言精彩紛呈，朗讀聲情并茂，表現(xiàn)棒棒噠！ 記錄你們向紅領(lǐng)巾靠攏的每一個(gè)瞬間，定格你們?cè)谛@生活的每一個(gè)精彩片段。  “讀書(shū)知禮通仁義，練字養(yǎng)心怡性情?！睗h字，形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。它簡(jiǎn)潔、高效、生動(dòng)，是歷史悠久的文字語(yǔ)言。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)，一筆一劃，寫(xiě)的是字，養(yǎng)的是心。 良好的漢字書(shū)寫(xiě)不僅是學(xué)生精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，更是學(xué)生素養(yǎng)不可或缺的一部分。比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們神情專(zhuān)注，一撇一捺，筆式開(kāi)闊，起轉(zhuǎn)鋒回，字字溢香。同學(xué)們毫不怯場(chǎng)，他們坐姿端正，握筆正確，一筆一劃用心書(shū)寫(xiě)著每一個(gè)漢字，展現(xiàn)出良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 宿舍生活 宿舍是同學(xué)們溫馨的小家，住宿班的孩子，遠(yuǎn)離一直以來(lái)無(wú)微不至的父母，來(lái)到中澳在這里相聚。感謝生活老師們給予孩子們最溫暖的陪伴 同學(xué)們，你們是這片土地上未來(lái)的主人，希望你們的假期過(guò)得快樂(lè)而有意義。希望假期后，你們來(lái)到班級(jí)時(shí)，身體更加健壯，笑容更燦爛。假期愉快??下學(xué)期，我們相約美麗中澳，不見(jiàn)不散。 放假時(shí)間 放假時(shí)間：2023年1月8日至2月4日國(guó)際部小學(xué)報(bào)到時(shí)間：2023年2月5日（周日）正式開(kāi)學(xué)上課時(shí)間：2023年2月6日（周一）（溫馨提示：如因疫情等不可抗因素返校時(shí)間有變動(dòng)，以班級(jí)群通知為準(zhǔn)） 寒假溫馨提示 一、疫情防控重視個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持“防疫三件套”；注意營(yíng)養(yǎng)膳食，飲食中注意保持食物的多樣性，保證蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)攝入充足。做到起居有常、睡眠規(guī)律，保證充足的睡眠時(shí)間二、飲食安全在正規(guī)市場(chǎng)超市購(gòu)買(mǎi)食品，不食用沒(méi)有安全保障的食品、藥品或過(guò)燙食物，不邊吃東西邊打鬧，以防嗆卡。三、防拐防騙家長(zhǎng)一定要告知孩子一些防盜、防騙和防拐知識(shí)，讓孩子的人身安全得到保障。比如：不隨意與陌生人交談，獨(dú)自在家時(shí)不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨意透漏學(xué)校家庭住址等私人信息。四、防意外傷害每年的春節(jié)都是用火、用電、燃放煙花爆竹的高峰期，所以，一定要提高孩子的安全意識(shí)，以免造成意外，發(fā)生火災(zāi)。不單獨(dú)燃放煙花爆竹，別人燃放時(shí)不近距離觀看，不將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)地方。五、防火防電電器通電后發(fā)現(xiàn)冒煙、發(fā)出燒焦氣味時(shí)，應(yīng)立即切斷電源后再滅火，切不可用水或泡沫滅火器滅火，應(yīng)用干粉滅火器滅火。購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)不要選用“三無(wú)”產(chǎn)品，外出時(shí)切斷家中的電源，不僅可以省電，還能確保安全。六、交通安全雨后、雪后出行，要在人行道內(nèi)或靠路邊行走；注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑，等到綠燈亮再過(guò)馬路，不要搶走或闖紅燈；坐車(chē)時(shí)系好安全帶，不打鬧、不向窗外扔物品，不隨意離開(kāi)大人視線，不獨(dú)自去高處和水邊