<p class="ql-block ql-indent-1">拂去時代的塵煙，每一份堅守初心的擔當都彌足珍貴。時間是最好的見證者，自本學期兩次線上教學開展以來，靈武市第七小學多方舉措，統(tǒng)籌部署線上教學各項工作；低段組語文教師創(chuàng)新線上教學方式與方法，致力于提高線上教學質(zhì)量；所有七小學子一如既往熱愛學習，踏實勤奮，樂讀善思，多元發(fā)展。回望這學期的線上教學歷程，我們從不斷改進，到漸入佳境，師生們不斷成長，充滿了感動，凝聚著力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月27日，市七小語文組低段以線上的形式對本學期的線上教學進行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為確保網(wǎng)課教學效率最大化，校級領導、中層干部下沉巡課，及時掌握線上教學實施效果，尤其是關注學生作業(yè)提交、老師批閱指導、師生互動等問題，切實提高課堂教學實效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在線上總結(jié)中不難發(fā)現(xiàn)，大部分語文教師對線上教學并不陌生，對寧教云和騰訊會議等使用也得心應手，教學工作開展得有條不紊。</p> 專心備課 細致入微 <p class="ql-block ql-indent-1">線上教學對老師們提出了更為嚴格的要求，他們既要考慮學生居家學習的自律性，還要考慮網(wǎng)絡效果、精準把控教學時長，保護學生視力等因素，所以老師們備課時更加細致入微。居家備課老師們精簡環(huán)節(jié)、精煉語言、精確重點、做到了教學目標突出、課件設計科學、教學反思及時、作業(yè)設計優(yōu)化，每一樣工作都扎實有效。</p> 精心上課 演繹精彩 <p class="ql-block ql-indent-1">在線教學老師們大多采用釘釘在線課堂。從每天的早讀開始，課前要求同學們準備好學習用品，保持端正坐姿姿勢；課上要求學生全程打開攝像頭，時時關注每一個學生，積極引導學生參與課堂答疑互動，并采取視頻連麥的方式極大調(diào)動學生的上課積極性，課后通過釘釘家校本每日布置作業(yè)。老師們激情飽滿的上課狀態(tài)，展現(xiàn)了我組語文教師認真負責、扎實奮進的良好風貌。</p> 細心批改 點面結(jié)合 <p class="ql-block ql-indent-1">線上作業(yè)批改落實“點面結(jié)合”的策略。面，即顧全整體，全批全改；點，即每日選擇1—2個學生通過視頻進行面批。教師通過釘釘群家校本對全體學生作業(yè)進行全批全改，針對作業(yè)有問題的學生進行面批，面批的時間一般選擇在家長能夠居家陪伴的時段（如晚上7點半），談話內(nèi)容由作業(yè)泛化至近階段線上學習情況或其它需要幫助協(xié)調(diào)的事項，實現(xiàn)量身定制的線上作業(yè)批改“云家訪”。</p> 齊心備課 扎實教研 <p class="ql-block ql-indent-1">每周固定時間，語文組老師云端相聚，本著實效性原則，注重引領和合作，各年級組線上教學研討進行經(jīng)驗分享、主題研討、集體備課。針對線上教學情況、線上教學存在的問題、下周教學安排等問題進行主題研討。大家各抒己見，群策群力，相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時，使資源利用最大化，教學方法多樣化，為更有效的教學指明了方向，也切實做到了逐步創(chuàng)新線上教學形式，促使線上教學保質(zhì)保量完成。</p> 線上輔導 雙向定位 <p class="ql-block ql-indent-1">低段組語文教師線上輔導實行“雙向定位”，師向生是教師通過學生在線學習和作業(yè)完成情況，定位到有亟待整改問題或?qū)W習效果有待優(yōu)化的學生群體，主動聯(lián)系輔導；生向師是學生根據(jù)自己的學習需要，通過視頻、電話、留言等方式，邀請教師進行有針對性地導?！半p向定位”實現(xiàn)了按需輔導、精準輔導，切實提高了線上教學質(zhì)量。</p> 多彩作業(yè) 多樣批改 <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)是學生鞏固知識的方法，也是學生向教師反饋教學效果的重要途徑，一筆一劃，體現(xiàn)的是學生們的認真仔細，彰顯的是老師們的盡職盡責。我們在重視線上教學的同時，同樣注重作業(yè)的批改、反饋。通過作業(yè)的批改，找準學生知識上的薄弱點，老師們采取線上直播，線上答疑等多種方式進行答疑解惑，有針對性的為學生解決問題，努力做到關注全體，提質(zhì)增效。</p> 家校共育 成長加倍 <p class="ql-block ql-indent-1">居家學習，對于老師和學生都提出了很多挑戰(zhàn)，但令人欣喜的是得到了家長最大限度的支持和配合。有了家長對孩子的耐心陪伴和大力配合讓孩子們的網(wǎng)課取得了更高質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情下，教學環(huán)境改變了，三尺講臺變成一方屏幕，老師們嚴謹認真的教學態(tài)度卻從未改變。大家立足教學實際，精心備課，從不同角度出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣，以學生為主體，發(fā)揮教師主導作用，鼓勵學生積極參與課堂活動，保證教學質(zhì)量，用心上好每一節(jié)課。同時做好居家學生的思想引導和心理疏導，安其心、定其神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)過去，學校領導們身體力行帶領我們奮戰(zhàn)空中課堂，每一個用心灌溉的師者都值得稱頌，每一位勤奮上進的七小學子都值得贊揚。展望未來，日復一日的努力終能看到堅持的意義，當重逢于校園時，我們的目光會更加堅毅，腳步會更加堅定。讓我們并肩同行，砥礪奮進，埋頭耕耘，明日都成為照亮世界的那一束光！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情終將過去，美好從未離開。陽光即將抵達，明天如花絢爛。我們七小語文組的教師必將不忘育人初心，牢記使命，凝心聚力，攜手同心，向陽而行，做最溫暖而有力量的教育，成就師生最美好的成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">素材：語文組低段</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：李羚 莊文靜</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：李宏</p>