<p class="ql-block ql-indent-1">從夏到冬，四季輪轉(zhuǎn)，我們一起度過了不平凡的四個月。冬日是積蓄力量的時節(jié)，也是本學(xué)期即將收獲的時節(jié)，一二年級同學(xué)用非筆試測評的方式檢驗自己一學(xué)期的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">非筆試測評方案在區(qū)級方案的基礎(chǔ)上研究制定，利用學(xué)科教研時間，教導(dǎo)處組織老師們對非筆試方案進(jìn)行了研討修改，形成最終的數(shù)學(xué)非筆試測評方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于疫情原因，本學(xué)期的非筆試要以線上測評的方式開展，校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，共同研討測評方案的可行度。之后教導(dǎo)處組織一二年級語數(shù)教師對非筆試闖關(guān)的方案進(jìn)行深入的研討和細(xì)致的安排。從闖關(guān)內(nèi)容、闖關(guān)方式，到過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，再到教師分工，無不仔細(xì)推敲，多次研討，只為孩子們有最好的闖關(guān)體驗！</p> 一年級 <p class="ql-block ql-indent-1">闖關(guān)即將開始，老師對同學(xué)們滿懷期待，預(yù)祝同學(xué)們闖關(guān)成功！</p> 數(shù)與運(yùn)算能力 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級的小同學(xué)們先來數(shù)與運(yùn)算能力測評關(guān)試試身手！同學(xué)們不僅熟練的用小棒擺出了老師指定的算式，或者看老師的操作寫出算式，還能正確說出結(jié)果，得5顆星。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5-10的分解與合成，同學(xué)們用實物不重復(fù)不遺漏的有序操作，真熟練呀！得5顆星。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們還能用多種方法數(shù)數(shù)，來看看下面這位同學(xué)的操作吧！1個1個數(shù)是最基本的，還能2個2個數(shù)、3個3個數(shù)。</p> 認(rèn)識圖形能力 <p class="ql-block ql-indent-1">看看這一關(guān)，各種立體圖形擺滿了屏幕，本學(xué)期我們認(rèn)識了長方體，正方體，圓柱體和球，同學(xué)們從擺成一排的立體圖形中挑出指定的圖形，或說出指定立體圖形的名稱，還能說出它的左邊和右邊分別是哪個圖形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">想把積木搭得又高又穩(wěn)，必須要知道每種立體圖形的特性，看他們搭得多高！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用4個相同的長方體能拼出多少種不同的大長方體呢？同學(xué)們動手來擺一擺。</p> 認(rèn)識鐘表能力 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期同學(xué)們還認(rèn)識了鐘表，這一關(guān)包含兩個內(nèi)容的測評。老師用鐘表撥出整時、快到整時、剛過整時，學(xué)生回答相應(yīng)的時刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們不僅認(rèn)表，還能撥出指定的整時，說出這個時間正在做的事，聯(lián)系生活，才能讓學(xué)到的數(shù)學(xué)知識更有用。</p> 解決問題能力 <p class="ql-block ql-indent-1">最后是考驗學(xué)生解決實際問題的能力。同學(xué)們從老師準(zhǔn)備的題目中隨機(jī)抽出一張，說出題目的含義，提出合適的問題，還能列式計算，真是不簡單。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恭喜一年級的同學(xué)們過關(guān)成功！</p> 二年級 數(shù)與運(yùn)算能力 <p class="ql-block ql-indent-1">老師準(zhǔn)備了8張卡片，同學(xué)們從中抽取一張進(jìn)行乘法含義的測評，用實物擺一擺，并用相應(yīng)的乘法口訣計算出得數(shù)。我很厲害吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雖然是線上進(jìn)行1分鐘口算測評，但同學(xué)們一點也不生疏，口算測評，五星過關(guān)！</p><p class="ql-block"><br></p> 角的認(rèn)識能力 <p class="ql-block ql-indent-1">在角的認(rèn)識測能力測評中，同學(xué)們能用三角板上的直角判斷自己畫出的是什么角，工具運(yùn)用熟練！還能用三角板正確拼出鈍角、銳角或直角，并指認(rèn)角，角的認(rèn)識能力過關(guān)！</p><p class="ql-block"><br></p> 認(rèn)識時間能力 <p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)識時間能力測評中，老師撥出的表同學(xué)們能熟練認(rèn)讀出幾時幾分，還能撥出老師指定的表。抽象的時間經(jīng)過操作也能認(rèn)得很熟練</p> 測量能力 <p class="ql-block ql-indent-1">測量能力測評中同學(xué)們用自己身體的尺子來估計物體的長度、寬度或高度，再用尺子量一量，看看自己估計的結(jié)果怎么樣。</p> 解決問題能力 <p class="ql-block ql-indent-1">老師給大家準(zhǔn)備了7張卡片進(jìn)行解決問題能力的測評，同學(xué)們能從卡片中發(fā)現(xiàn)有用的數(shù)學(xué)信息，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，自己提的問題自己來解決，我真棒！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恭喜二年級的同學(xué)們過關(guān)成功！</p> 梳理總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">每個項目測評時，老師都要記錄學(xué)生的完成情況。測評整體完成后，課任老師會對所有學(xué)生的所有項目進(jìn)行分析，確定學(xué)生本學(xué)期取得成績和出現(xiàn)的問題，制定針對問題的整改措施，在下一階段學(xué)習(xí)中予以鞏固。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月27日晚，一二年級召開線上家長會，對非筆試測評的情況向家長進(jìn)行說明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“黎明即起，孜孜為善。”每年的非筆試，我們都見證著一批孩子的成長，從稚嫩幼童到活潑少年，這些點滴都將是孩子們學(xué)校生活的別樣體驗。</p>