品讀經(jīng)典詩文，傳承傳統(tǒng)文化滾滾紅塵 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 翩翩的白衣少年如春風(fēng)拂來，他們活力四射，目如燦星，比星耀眼；笑靨如花，比花嬌美；溫暖如春，比春絢爛。他們就是團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)圖強(qiáng)、樂觀積極的五一班同學(xué)！有請今天的主角閃亮登場！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 好朋友手拉手，一生一起走，一輩子一生情，今生今世不寂寞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 五一班的特色課為經(jīng)典誦讀。傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化，讓學(xué)生感受到源遠(yuǎn)流長的民族精神，特別是那些經(jīng)典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升。經(jīng)典誦讀也是一種素質(zhì)教育，能夠讓孩子的心智得到開發(fā)，經(jīng)典誦讀能夠陶冶孩子的品德和情操，在朗誦當(dāng)中還能夠提升自己的普通話水平，培養(yǎng)自己的愛國熱情。</span></p> <p class="ql-block"> 班主任精心指導(dǎo)，有序組織，介紹經(jīng)典詩文的背景故事和來歷，知曉作者生平，學(xué)習(xí)朗誦的技巧方法并配以優(yōu)美的手勢舞，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。特色課上得有聲有色，獨(dú)具特色。</p> <p class="ql-block"> 小手慢慢舞動，詩句聲聲朗誦。同學(xué)們飽含深情的朗誦，配合著小手的開合，讓詩詞在風(fēng)中飛揚(yáng)。緘默的文字變成了靈動的傳承，同學(xué)們學(xué)在其中，也樂在其中。上揚(yáng)的嘴角勾起甜蜜的記憶，加深了對古詩的理解。</p> <p class="ql-block"> 表演詩朗誦《苔》。這首古詩傳遞了一種自強(qiáng)不息的精神，希望同學(xué)們也能像苔花一樣努力綻放！</p> <p class="ql-block">誰言寸草心，報得三春暉。</p> <p class="ql-block"> 仰望中國，道不盡的深情厚意，傾聽中國，來自東方的雄渾聲音，讓世界都聽到我們的聲音。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天上人間，不應(yīng)有恨。人圓月圓兩團(tuán)圓，但愿人長久，千里共嬋娟。</p> <p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇必有時，疫去安來終可期。讓我們共同期待春暖花開的那一天吧。</p> <p class="ql-block"> 人生最美的風(fēng)景不在終點，而在路上，讓人生所有的遇見都成為一種美好。懂得感恩，情自溫暖。</p> <p class="ql-block"> 面朝大海，春暖花開。陌生人，我也為你祝福。愿你有一個燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福。</p> <p class="ql-block">俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。</p> <p class="ql-block"> 在本學(xué)期的經(jīng)典誦讀特色課中，同學(xué)們徜徉在詩的海洋中，不僅提高了語文素養(yǎng)，更是活躍了他們的創(chuàng)新思維。相信他們已經(jīng)感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，用璀璨的中華文化托起明天的太陽。</p> <p class="ql-block"> 生活應(yīng)有儀式感，每一天都值得紀(jì)念。讓每一天都成為美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 換個角度看風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)，美無處不在。換個心情看人生，你會發(fā)現(xiàn)，其實快樂很簡單。</p> <p class="ql-block"> 我們爭不過歲月，跑不過時間，唯有擁抱平安，快樂過好每一天。用自己喜歡的方式，欣賞生活，享受生活，愿我們都平安健康。</p> <p class="ql-block"> 燈火里的中國青春婀娜，青春年少的你們胸懷廣闊。追夢的路上，你們就是最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 奔跑吧，少年，2023年已向你們敞開了懷抱，未來，會來；未來，已來！</p>