<p class="ql-block"> 我校根據(jù)市教育局的方針，制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)組各位科任教師積極響應(yīng)并行動(dòng)，多次開展線上教研會(huì)議，商討制定學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃及直播教學(xué)模式，搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源，并在線上教研會(huì)議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題，群策群力，互幫互助，共同解決。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，阻擋不住孩子們認(rèn)真探索求知的精神。線上直播學(xué)習(xí)的孩子們，每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播，個(gè)個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，全神貫注，生怕一個(gè)不留神，錯(cuò)過了老師精彩的知識(shí)演講。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)課堂”，正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)＋教育，信息高度融合的云課堂步伐！</p> <p class="ql-block"> 我校數(shù)學(xué)組教師總結(jié)出“線上教學(xué)”實(shí)施過程中存在的問題：</p><p class="ql-block"> 1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，自覺性不夠，自主學(xué)習(xí)能力偏弱，參與度不足，跟不上老師講課的思維。</p><p class="ql-block"> 2、教師對平臺(tái)各項(xiàng)功能了解不夠，線上教學(xué)技能不熟練，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培訓(xùn)提高。</p><p class="ql-block"> 3、網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)擁堵問題，影響效率。</p><p class="ql-block"> 4、課堂監(jiān)管難以完全落實(shí)到位。老師不在身邊，父母要上班，無人管理，主要靠學(xué)生自覺。</p><p class="ql-block"> 5、學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生視覺疲勞，造成思維渙散、昏昏欲睡等現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因此，教師在“線上教學(xué)”中，不僅僅是簡單的知識(shí)傳播，還常與學(xué)生和家長交互與反饋。居家線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生大腦里可能存在許多“問號(hào)”，家長煩惱不知如何指導(dǎo)。這時(shí)，學(xué)生和家長身邊總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)一位熱心老師，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生答疑解惑，為家長排憂解難。</p> <p class="ql-block"> 老師們在組織制定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不忘開設(shè)趣味數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在疫情防控期問，我校數(shù)學(xué)組有組織、計(jì)劃，結(jié)合各項(xiàng)信息技術(shù)開展線上＋線下教學(xué)，順利并出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們在老師的精心指導(dǎo)下，不僅完成了每日的線上學(xué)習(xí)任務(wù)，還提高自身學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，充分發(fā)揮了他們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 疫情無情人有情，西張學(xué)校數(shù)學(xué)組的老師們，以積極共進(jìn)的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)，停課不停教”的目標(biāo)，讓我們同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱！</p>