“星級家長”——“家園共育星”育兒經(jīng)驗分享

育苗幼兒園

本周我們分享的是“家園共育星”的育兒經(jīng)驗。他們有哪些好的經(jīng)驗與想法呢？我們一起看看吧！ 小一班張亦霖媽媽 ? ? ? ? 平時工作之余，我們家庭在培養(yǎng)孩子的過程中，仍在不斷探索和學(xué)習(xí)，我越來越深刻地感覺著：家庭教育和入園教育，給與孩子愛是相互依托的，傾聽交流、耐心理解、用心陪伴這些都是是十分重要的方面。? ? ? ? 本學(xué)期剛?cè)雸@時，我們還擔(dān)心孩子在面臨新環(huán)境下的適應(yīng)能力，然而他努力和進(jìn)步的過程讓我們倍感欣慰，他正慢慢地融入到班級體生活中，感謝幼兒園老師們的辛勞付出，特別是對孩子的關(guān)心愛護(hù)、教育引導(dǎo)。? ? ? ?和大多數(shù)父母一樣，我們深深感受到：教育孩子是一門藝術(shù)，要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。? ? ? ?一、建立平等和諧的親子關(guān)系。我們積極營造平等共處、和諧溫馨的家庭氛圍，在教育孩子的過程中著力培養(yǎng)孩子在自愛、自律、自立、自強(qiáng)方面的意識和能力。通常孩子會是我們生活中的一面鏡子，比如，與孩子之間做好的約定，我們怎么去履行，對于家長來講很重要，我和孩子爸爸都會以身作則、言出必行，即使因客觀因素導(dǎo)致事情未能履約，我們會積極主動向孩子承認(rèn)自己的過錯、并說明原因，目的是避免下次出現(xiàn)類似的情況。此類方式對孩子樹立規(guī)矩意識有很大幫助。? ? ? ? 二、學(xué)會感同身受，懂得孩子的感受。在家里，孩子也能成為自己最好的老師，我們可以從孩子感興趣的事情如聽故事、繪畫、音樂、玩積木等里面，收集自己童年生活所錯過的樂趣，我們就能更好地走進(jìn)他們的世界，根據(jù)孩子的興趣積極參與其中，這樣我們讓孩子盡興的同時，自己教育孩子的成就感會變得更多、更好、更有溫度和厚度。? ? ? ? 三、時時與孩子溝通，傾聽他們的想法。每天睡前，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天，在這段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講他一天的感受。每天堅持聽孩子講他自己的事情，聽起來好像瑣碎，小朋友的語言可能很生澀，但讓孩子愿意說出自己的想法，家長像朋友一樣在旁邊陪伴，對孩子的成長起著非常重要的作用。? ? ? ? 當(dāng)然，我們也深知，自己在撫育孩子的過程中還有很多方面是需要學(xué)習(xí)，如家長自身的情緒管理、對待生活的形式化、有效溝通社交等方面，今后我們會關(guān)注自身在教育孩子方面的不足之處，更加努力地相互協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系，全力配合和支持幼兒園老師們的工作，鞏固家庭和幼兒園這一教育橋梁作用，做好家長本職，我們共同為孩子創(chuàng)造快樂、健康、幸福的成長空間。 小二班潘云啟媽媽 ? ? ? ? 入園半學(xué)期以來，我通過參與老師發(fā)在班級群里的各種親子游戲、線上會議及家訪活動，認(rèn)識到孩子的成長離不開學(xué)校，更離不開家庭。家庭教育與學(xué)校教育一樣重要，作為潘云啟的家長，我應(yīng)該積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接和統(tǒng)一。我相信只有家長和老師同心協(xié)力，密切配合，才能給孩子更好的教育。下面就潘云啟小朋友在入園前后性格方面幾點突出的成長變化做一個簡單的回顧：? ? ? ? 一、獨立自理能力? ? ? ?由于家里大人都要上班，平時沒有固定的人員照看潘云啟小朋友。2歲多就上托班的他因為年齡偏小、身體免疫力低下、經(jīng)常感冒發(fā)熱，再加上新冠疫情的原因，不能持續(xù)穩(wěn)定地入園上學(xué)，導(dǎo)致大約在半年多的時間里小朋友對上幼兒園這件事相當(dāng)抗拒，每天早上送往幼兒園成了一件艱巨的任務(wù)。孩子的哭鬧、與家人的依依不舍、對上學(xué)的抵觸都讓我十分擔(dān)心，難道他會是一個不愛學(xué)習(xí)的寶貝嗎？還是我們家長哪里做的不好？我的內(nèi)心充滿了疑問、焦慮和不安。但今年換到育苗幼兒園后，雖然只上了半個月的課程，小朋友的態(tài)度及情緒卻發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。開學(xué)的第一天，當(dāng)老師讓小朋友松開奶奶的手自己走進(jìn)校園時，他雖然有點想哭泣，但還是很好地控制住自己的情緒，沒有哭鬧。我想首先是小朋友喜歡這個環(huán)境，對園內(nèi)的老師有安全感，其次是當(dāng)他看著別的小朋友都是自己走進(jìn)去的時候，他覺得自己也是可以的。幾天的集體生活下來，小朋友很快擺脫了與親人的分離焦慮，很好地適應(yīng)到新的集體環(huán)境中。每次回來我都會問他：“今天在幼兒園開不開心?”他都會滿臉笑容地說很開心，他還要是去幼兒園，而且經(jīng)常在家里說，老師都讓我自己吃飯、讓我自己洗手、讓我自己走路、讓我自己爬樓梯等等。我明顯地感覺到小朋友正在慢慢地蛻變成一個小男子漢，性格更獨立，生活上更具有自理能力。? ? ? ? 二、學(xué)會分享? ? ? ? 潘云啟小朋友是家里的獨一個，家里的人都很寵愛他，身邊也沒有什么同齡的小伙伴，且很少外出和別的小朋友玩耍，一直以來家里好吃的東西和好的玩具都是他一個人的。而且在這個年齡段他的心理還意識不到這個世界有很多跟他不一樣的人，他只認(rèn)為自己就是這個世界的老大，所有好吃好玩的都應(yīng)該是他的，他想干嘛就干嘛，所有的人都應(yīng)該服從他。所以一開始潘云啟小朋友不愿意把自己的零食和玩具分給其他的小朋友，但入園后在老師的教育以及生活中我們有意地引導(dǎo)下，現(xiàn)在小朋友不僅懂得了分享，并且原意主動和別人分享。有時看到別的小朋友在玩的玩具，他想要玩一下，他也會主動跟別人說，我可以玩一下哥哥或者姐姐的玩具嗎？你玩我的小車車。有的時候他其實也不舍得，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)分享會讓這個小伙伴會變得更高興，跟他更親密了，他就會繼續(xù)有了更多的分享行為。? ? ? ? 三、善于表達(dá)自己? ? ? ? 潘云啟一直是一個活潑愛動、性格開朗外向的小朋友，并且很善于表達(dá)自己的需求。不管是在家里還是在幼兒園，我要喝水、我要尿尿、我的手指破了需要擦藥、我被蚊子咬包包等等，他都會第一時間通知身邊照顧他的人，讓自己可以得到更好更及時地照顧。熱愛表達(dá)是一個好的開始，在以后的成長過程中，他既可以自信大方地表達(dá)自己觀點，也能聆聽其他人的不同想法，交流后也會收獲更多的新想法，以及新的思考角度。同樣，家長也要善于表達(dá)，向孩子表達(dá)自己對他的喜愛，以及表達(dá)你對他各種約束行為的原因和目的，更多地維系兩者的親子關(guān)系。另外，家長也要善于向老師表達(dá)自己，及時主動了解孩子在園的生活情況和表現(xiàn)，知曉孩子平時在家里看不到的另一面，是否存在一些不好的習(xí)慣行為，是否需要我們大人一起監(jiān)督改正的。相信只有家校、親子之間更好的溝通交流，才能給孩子一個好的成長環(huán)境。? ? ? ?四、接受失敗? ? ? ? 潘云啟小朋友平時很喜歡在家里玩積木，喜歡把積木搭建成小汽車、機(jī)器人、大炮、高樓、停車場、警察局等等，由于年紀(jì)較小，手指力量薄弱，積木有些接頭位置安裝不到位，經(jīng)常會發(fā)生“塌方”事件，之前小朋友的表現(xiàn)是相當(dāng)暴躁，失敗后經(jīng)常會大哭大鬧。通過我們平時耐心地安慰與引導(dǎo)，現(xiàn)在小朋友也慢慢地接受了積木的“塌方”事件，不再哭鬧，默默地開始一次又一次地搭建工作。世界上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的失敗，當(dāng)我們期盼成功到來的時候，要先學(xué)會面對失敗。失敗是成功之母，要獲得成功，就先學(xué)會擁抱失??！? ? ? ? 總之，家園共育需要老師和家長的共同努力，孩子每天只有8個小時在學(xué)校，其他剩下的時間則是家里，作為父母要落實好學(xué)校好的教育理念，以身作則，給孩子做個好榜樣。做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面要給予他正確的引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人，更重要的是保證讓孩子成為一個正直善良的人。 中一班呂凝薇媽媽 ? ? ? ? 感謝幼兒園給予我這次參選星級家長的機(jī)會，同時也有幸成為中一班的家委，非常珍惜這次的分享機(jī)會，我的育兒心得如下：? ? ? ? 一、強(qiáng)化家庭教育。家庭父母是孩子最好的啟蒙老師，我始終以母親的要求做好表宰，率先垂范，要求孩子要有公德心、愛心，為孩子做好榜樣，孩子能夠做好大家的榜樣。? ? ? ? 二、提升自我修養(yǎng)。恰話說"活到老，學(xué)到老”，我不僅自身強(qiáng)化學(xué)習(xí)，帶動孩子一起學(xué)時事，學(xué)國學(xué)等等，不斷為自身充電，提升自己的品德和修養(yǎng)。? ? ? ? 三、積極配合學(xué)校工作。老師在群內(nèi)發(fā)布的信息，觀后感會及時給予回復(fù)，起帶頭作用，感染更多的家長參與其中。? ? ? ? 四、老師與家長溝通的橋梁。因瑣事造成家長有負(fù)面情緒，我也會化作橋梁正向引導(dǎo)家長，讓家長不為瑣事而惱，只為開心事而樂。? ? ? ?五、電訪傾聽家長的心聲。通過學(xué)校提供的材料，對家長進(jìn)行電話回訪，了解家長的心聲，一起關(guān)心孩子的成長。? ? ? ?溫馨提示掛嘴邊。關(guān)于疫情防控工作，孩子疫苗接種地址，時間。新冠病例的輸出，只要危險在身邊，我都會積極與老師溝通，爭做疫情情報員，保衛(wèi)大家的健康。 中二班成昕庭媽媽 ? ? ? ? 不知不覺，孩子已經(jīng)4歲半，是個中班的小朋友了。作為家長，在孩子的教養(yǎng)上，我最深刻的體會就是“家園共育”。蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說：若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨地承擔(dān)塑造人的細(xì)致的、復(fù)雜的任務(wù)。家庭和幼兒園是影響孩子早期發(fā)展的兩大場域。幼兒園的集體生活環(huán)境，玩玩具、做游戲都需要小朋友有分享、等待、謙讓、合作的意識。小朋友間有矛盾，要使用文明的方式解決“小沖突”。這需要我們的家庭教育要跟上幼兒的身心發(fā)育水平，不能“雙標(biāo)”：即幼兒園一套標(biāo)準(zhǔn)，家里一套標(biāo)準(zhǔn)。如果家長與老師的要求不一致，不但幼兒園的教育效果會受到影響，而且不利于孩子學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范和鍛煉人際交往能力，進(jìn)而影響孩子的社會性發(fā)展。? ? ? ? ?家長和老師互相信任、相互支持也是我對于家園共育的切身體會。從孩子入園開始，老師們都積極與我溝通孩子的各類問題，每一次的溝通都讓我更了解幼兒園老師們對孩子的一顆真心，這讓我們之間建立了深厚的信任。老師們的引導(dǎo)方式也給我很多啟發(fā)，在家庭教育中也要因材施教，不可一味的嚴(yán)格管控。應(yīng)多以引導(dǎo)為主，批評教育為輔，讓孩子在好行為中找到成就感，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我也在教育孩子的過程中逐漸認(rèn)識到，教養(yǎng)孩子要不驕不躁，過程中的態(tài)度、方法恰恰是影響孩子教養(yǎng)成果的關(guān)鍵因素。? ? ? ? ? 在未來的教養(yǎng)與成長之路上，或許還有困難需要克服，也或許還有問題亟待解決。但我信心滿滿，因為有家人般認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師們保駕護(hù)航！ 中三班朱宸源媽媽 ? ? ? ? 我作為一名全職媽媽，在育兒路上的各種滋味真的很難用言語表達(dá)，感謝家人和朋友的陪伴和鼓勵，也很感謝幼兒園能讓我作為一名家委會成員參與到孩子的成長教育工作中。借此機(jī)會和大家分享一些我的心得體會：? ? ? ? 一、?傾聽孩子的心聲，學(xué)會站在孩子的角度思考。孩子在成長過程中漸漸有自己的思想，對于孩子提出的各種天馬行空的問題給予及時的、正向的回應(yīng)，讓孩子愿意思考、愿意提問；? ? ? ? 二、?以身作則，做好表率。孩子的模仿能力強(qiáng)，家長的日常行為對孩子都有很大的影響，想讓孩子做到的事首先家長應(yīng)該先能做到。? ? ? ? 三、?給孩子試錯的機(jī)會。在保證安全的前提下，大膽讓孩子嘗試他們想做的事情，正確的事給與獎勵，錯誤的事及時糾正。? ? ? ? 另外，作為一名家委會成員，我主動參與幼兒園家委會的工作，為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在日常工作中，我積極配合班級教師完成家園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)準(zhǔn)備、資源收集；積極參與班級班務(wù)會或家長助教活動，對幼兒園或班級好的工作和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了解和宣傳。? ? ? ?為了孩子的成長，作為家長付出再多努力都值得，也真心希望和大家一起為孩子們創(chuàng)造幸福美好的童年。 大一班蔡斯可奶奶 ? ? ? ? 我是大一班蔡斯可的奶奶，是一名退休教師，深知教育孩子的重要性，特別是幼兒期，孩子還是一棵剛出土的幼苗，如何讓他們健康茁壯地成長，家長與幼兒園的協(xié)調(diào)共育尤為重要。所以以自己職業(yè)的特點，本著教育孩子成人的初心，積極的參與了幼兒園的共育活動。? ? ? ? 幾年來堅持參加幼兒園和班級的家委會工作，參加自愿者活動，能為幼兒園建設(shè)提出一些合理建議，并能在家長中宣傳幼兒園的教育理念和教育設(shè)置及安排。盡自己的力所能及為幼兒園環(huán)境建設(shè)制作一些手工作品。? ? ? ? 疫情期間，每天堅持陪蔡斯可參加幼兒園的線上活動，配合幼兒園的教育活動，培養(yǎng)孩子各方面的能力，并制作視頻發(fā)到群里，以帶動班級小朋友的積極參與。? ? ? ? 教育孩子成長不是一朝一日，我將繼續(xù)保持與幼兒園的聯(lián)系、溝通，取得共識，最大限度地形成教育合力，為孩子們能快樂健康地成長貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 大二班黃齊霖媽媽 ? ? ? ? 孩子的成長只有一次，父母對孩子的陪伴，在他們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。家，是孩子來到這個世界上后的第一個環(huán)境，對孩子性格的形成有著細(xì)物潤無聲的影響。? ? ? ? 我喜歡和孩子待在一起，在齊霖上幼兒園期間，我們基本上都是24小時在一起，我會每天都帶他出門，無論陰晴圓缺，風(fēng)吹日曬，幼兒時期的孩子，帶他感受四季的變化，聽風(fēng)聲雨聲，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，觸摸石頭的冰涼和小草的柔軟，看不同季節(jié)的花開花落。嬰幼兒時期的孩子是吸收性心智，我們帶他認(rèn)識什么，他的世界里就是什么。? ? ? ? 從小哄睡就是聽媽媽哼唱兒歌和童謠，聽媽媽講繪本故事，所以，也一直都很喜歡紙質(zhì)書籍，從兩三歲的早上起來，午睡醒后和晚上睡前都要看書，到現(xiàn)在一直保持著的睡前一定要看書才肯入睡的習(xí)慣，是我們一直無形中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一兩千本書籍閱讀量的完成也是一千多個日夜累積而來的。 不同的階段，他會有不同興趣愛好，比如，會有一段時間對語言特別感興趣，有一段時間對音樂舞蹈（動作）心血來潮，有一段時間癡迷于球類棋類等不同的活動，我都會愿意陪伴著他，和他一起共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。? ? ? ? 3-6歲的孩子正是立規(guī)矩，守規(guī)則的黃金階段，也是認(rèn)識和識別情緒的關(guān)鍵期，同時也是習(xí)慣養(yǎng)成和生活自理能力培養(yǎng)的好時期。幼兒園開展的一些列活動，我們也很喜歡，比如《會跳舞的鹽》和《筷子提米》等科學(xué)小實驗。還有各式各樣豐富多彩的的暖心樂陪伴活動---俯臥撐擊掌，跳房子，我的成長日記，電筒尋物記，識別情緒，花生小小兵，紙箱涂鴉樂，撲克牌大作戰(zhàn)，躲避炮彈，小兔過河。以及趣味多多的親子游戲---運西瓜，蘿卜蹲，詞語接龍，扭扭樂，手指動動樂，過家家，企鵝擺動，你扔我接，蕩秋千，小螃蟹運貨。陪伴孩子居家快樂共成長的學(xué)習(xí)活動---收拾整理小達(dá)人，整理玩具日，神奇的馬鈴薯，筷子夾夾樂，我會系鞋帶，大象的小問題，制作時間表，生氣湯，愛護(hù)眼睛，逃跑的胡椒粉，我畫你猜，剪指甲，河馬的水上樂園，我會掃地，餐桌禮儀，如何看圖講故事，一點也不臟，《加油，我能行》等等。? ? ? ? 感謝幼兒園及老師們精心組織的“知家訓(xùn)，樹家風(fēng)，行家規(guī)”活動，“記錄我的（第一次）家庭會議”活動，和“自我服務(wù)”線上視頻比賽。我們享受這一些列的活動和比賽，也從中收獲頗多。心懷感恩，并在實際行動中努力成長和進(jìn)步。 家庭者人生最初之學(xué)校也“星級家長”是眾多家長的縮影育苗幼兒園正是在全體家長的助力下以愛為舟攜手共進(jìn)守護(hù)、養(yǎng)育幼兒的童心讓每個孩子成長為最好的自己溫暖相伴，感謝有你！ 育苗幼兒園2022.12