<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 冬來露凝霜，大寒風(fēng)輕揚(yáng)。季節(jié)有冷暖，教研永不止。12月29日，宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文主題教研活動(dòng)《巧搭支架，助力習(xí)作》如期進(jìn)行。本次活動(dòng)分別由冉萍老師和何欽老師執(zhí)教《我最喜歡的玩具》的習(xí)作指導(dǎo)課和講評課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 指導(dǎo)課上，冉老師首先利用兒歌導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從自己最熟悉最喜愛的玩具入手。巧搭方法支架，利用魔法句式，讓孩子們說說自己最喜歡的玩具的樣子，按照一定的順序說清楚。通過全班同桌交流再到全班交流，引導(dǎo)梳理，習(xí)得妙招。接著冉老師出示了“玩法這樣寫”的小妙招，讓孩子們從難到易，能把自己想寫的玩具的玩法寫清楚、寫明白，從而降低了習(xí)作的難度，激活了學(xué)生的思維。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 接著，由何老師繼續(xù)本次習(xí)作的講評。何老師依據(jù)上節(jié)課學(xué)生習(xí)得的小妙招，制定了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。何老師先總體評價(jià)了大家的習(xí)作，再通過部分同學(xué)的習(xí)作片段，和一個(gè)同學(xué)的范文，讓孩子們利用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)習(xí)作。通過一步步引導(dǎo)，孩子們習(xí)得了方法，最后能利用方法修改自己的習(xí)作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 二年級的小朋友才初識(shí)習(xí)作，兩位老師巧搭支架，降低了孩子們習(xí)作的難度。實(shí)現(xiàn)了教、練、評的一致。讓孩子們習(xí)得了方法，快樂學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 課前，二年級組的??姐妹們積極研討，群策群力。大家集思廣益，集眾人之智，成眾人之事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 課后，兩位老師對本次教學(xué)進(jìn)行了說課，和反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 各年級組老師也就這次教研活動(dòng)積極發(fā)表自己的見解。語文是一滴水，能滴進(jìn)你干涸的心海；語文是一把火，能溫暖你冷漠的心窩；語文是一顆星，能指明你迷失的方向。讓我們在嚴(yán)寒的冬天感受著來自語文的熱情吧！</span></p>