<p class="ql-block"> “枯草立寒風(fēng)，白雪舞長(zhǎng)空”。熱騰騰的水餃遇上冬天寒冷的節(jié)氣，承包了整個(gè)冬日的溫暖。濰坊的冬日配上經(jīng)典的古詩詞，瞬間讓蒼白的冬日變得溫暖鮮活。為了豐富孩子們線上居家生活，感受冬日節(jié)氣的魅力，在活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，東明學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)開設(shè)了“冬韻贊歌”系列活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，品味冬之美食，探尋冬之時(shí)節(jié)，感受冬之韻味。</p> 【品味冬之美食】 <p class="ql-block"> “冬天不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管?！?lt;/p><p class="ql-block">說到冬之美食，便不可不提餃子。在包餃子過程中，孩子們體驗(yàn)了揉、搓、搟、捏的包餃子技法，忙得不亦樂乎。你來揉面團(tuán)、我來搟面皮、我們一起捏花邊……大家把“幸?！钡酿W料包進(jìn)餃子里。孩子們?cè)趯?shí)踐的過程中認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承中華經(jīng)典美食文化。不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，融洽了家庭氛圍，更為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活增添了一道亮麗的色彩。</p> <p class="ql-block"> 孩子們包出來的餃子真是花樣繁多??！有敦實(shí)厚重的，有別致精巧的，還有四不像的……看著別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的小臉兒，別樣的冬至喜慶連連，流淌著暖暖的親情，洋溢著濃濃的幸福。</p> 【探尋冬之時(shí)節(jié)】 <p class="ql-block"> “天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光?！笔窃娙搜壑械牧⒍弧傲⒍ㄋプo(hù)根苗，剪枝壅土根覆草?！笔莿趧?dòng)人民眼中的立冬。那孩子們眼中的立冬是怎樣的呢？孩子們通過咨詢長(zhǎng)輩、閱讀書籍、查閱網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)的資料，并用古詩、詩配畫的形式呈現(xiàn)出了他們眼中的立冬?！⒍且黄惨晦嚅g的優(yōu)美，是漢字演變的奇妙，是稚嫩筆觸下的童趣！</p> 【感受冬之韻味】 <p class="ql-block"> 冬天是唯美的，而冬之韻更美。當(dāng)冬天與中華詩詞撞了個(gè)滿懷，便有了陸游的《卜算子·詠梅》。讓我們伴隨優(yōu)美的旋律欣賞孩子們抑揚(yáng)頓挫的朗誦吧！孩子們的聲音仿佛把我們置身于雪后的梅林，一朵朵美麗的臘梅競(jìng)相開放，就像鑲嵌在樹木上的一顆顆紅寶石，在藍(lán)天白雪之下，堅(jiān)強(qiáng)不失天真，淡雅充滿美麗。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)師生激情飽滿地演繹偉大領(lǐng)袖毛主席的經(jīng)典篇章《沁園春·雪》，師生們氣勢(shì)磅礴地朗誦，仿佛帶領(lǐng)我們回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。</p> <p class="ql-block"> 文化需要傳承，情懷需要塑造。通過開展此次“冬韻贊歌”系列活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)谧约簞?dòng)手、和家人分享中增進(jìn)了親子關(guān)系，在寒冷的冬日感受到了濃濃的溫暖，更加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣和文化的了解，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)萬物經(jīng)過春的生長(zhǎng)、夏的紛爭(zhēng)、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂，撫攬了所有的興衰榮枯。</p><p class="ql-block"> 冬，藏秋實(shí)而育春華</p><p class="ql-block"> 冬，萬物之終歸，生命之肇始</p><p class="ql-block"> 冬對(duì)生命的歷程進(jìn)行整理，而后重新站起，煥發(fā)新的生機(jī)，走向生命的新春。我們與東明學(xué)子們攜手并進(jìn)，相約在冬季，相聚在新春。</p>