<p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為提高教師業(yè)務(wù)能力，更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將新課標(biāo)落實(shí)到日常教育教學(xué)當(dāng)中，讓老師在課堂上時(shí)刻心中有尺，教學(xué)有度，2022年12月22日，小店區(qū)名師工作室的全體教師進(jìn)行了云端培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 12月22日，小店區(qū)名師工作室物理組的史晉龍老師們進(jìn)行了精彩的云端講課，反思與交流。</p> <p class="ql-block"> 隨后，北京理工大學(xué)附屬中學(xué)的張永平專家對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行了如何進(jìn)行小專題復(fù)習(xí)的講座，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 12月23日，小店區(qū)名師工作室道法組的賈圓圓老師進(jìn)行了精彩的說(shuō)課，反思，與講課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 12月24日—25日進(jìn)行了“第三屆教師核心素養(yǎng)國(guó)際研討會(huì)暨項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全國(guó)論壇”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。專家們通過(guò)生動(dòng)的課例，讓老師們深刻體會(huì)到如何進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，尤其要注重項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、交互性、體驗(yàn)性、問(wèn)題性。</p> <p class="ql-block"> 小店區(qū)名師工作室全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽(tīng)專家培訓(xùn)，并詳細(xì)記錄了培訓(xùn)過(guò)程中的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 師者匠心，奮力篤行；學(xué)無(wú)止境，成長(zhǎng)不止。教育是一門需要不斷創(chuàng)新的藝術(shù)；老師，應(yīng)該永遠(yuǎn)走在學(xué)習(xí)的路上。每一次學(xué)習(xí)都有所收獲，每一次收獲都助推成長(zhǎng)。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，小店區(qū)名師工作室的每一位老師都受益匪淺，大家承載著愛(ài)與責(zé)任立足于教育一線，理論結(jié)合實(shí)踐不斷提升自己、開(kāi)拓創(chuàng)新，向?qū)W習(xí)型、研究型新時(shí)代教師邁進(jìn)。</p>