初心如磐，奮楫篤行一一濮陽(yáng)縣第五小學(xué)線上數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

謝艷茹

特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，我們改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是對(duì)專業(yè)的信仰、對(duì)學(xué)習(xí)的追求。12月29日下午，濮陽(yáng)縣第五小學(xué)各年級(jí)組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期展開(kāi)。 ??一年級(jí)組?? 寒假馬上就要到了，為了引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，全面提升學(xué)生的假期生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。寒假作業(yè)的布置要做到形式新穎開(kāi)放，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。結(jié)合一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，要少布置書(shū)面作業(yè)，應(yīng)適量布置些有趣味、有意義、富有新意的實(shí)踐作業(yè)。 今年寒假作業(yè)布置預(yù)想是：1、請(qǐng)學(xué)生在假期里運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，制作一個(gè)作息時(shí)間表，按照計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)和生活。2、聽(tīng)算20道20以內(nèi)的加法和減法。開(kāi)學(xué)要進(jìn)行5分鐘口算比賽。3、預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本。在假期里，提前認(rèn)識(shí)“100以內(nèi)的數(shù)”、“元、角、分”以及“幾時(shí)幾分”。4、自行讀一本數(shù)學(xué)課外書(shū)。 張薇老師：假期也是孩子練字的好時(shí)期，可以讓學(xué)生每天堅(jiān)持描紅，練習(xí)寫(xiě)數(shù)字。閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)后，可以挑一個(gè)自己比較喜歡的小故事，用視頻的方式，記錄下來(lái)。 ??二年級(jí)組?? 1.我們9位數(shù)學(xué)老師分別對(duì)本學(xué)習(xí)工作做了總結(jié)，分享了自己的成功之處，也對(duì)自己的不足之處提出了改進(jìn)方案。 2.關(guān)于寒假作業(yè)我們9位數(shù)學(xué)老師分別從數(shù)學(xué)小能手（能力性作業(yè)）生活實(shí)踐場(chǎng)（實(shí)踐性作業(yè)），數(shù)學(xué)閱讀室（閱讀性作業(yè)），三方面進(jìn)行了深刻討論 ??三年級(jí)組?? 三年級(jí)的本周教研主題是“長(zhǎng)方形和正方形總復(fù)習(xí)”，主持人為邢慧勇老師，主備人：劉麗靜。大家積極討論，分享自己講授本單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 1.首先由劉麗靜老師發(fā)言：首先我們要復(fù)習(xí)“什么是周長(zhǎng)”。不只是讓學(xué)生理解什么是長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，對(duì)于封閉的、不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)也要學(xué)生搞明白，比如三角形的周長(zhǎng)、五邊形的周長(zhǎng)、圓的周長(zhǎng)、還有樹(shù)葉的周長(zhǎng)等。一定要讓學(xué)生明白：封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng)。 2.理解并掌握長(zhǎng)方形，正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。特別是長(zhǎng)方形的計(jì)算方法，三種計(jì)算方法都要掌握。同時(shí)也要掌握已知周長(zhǎng)求邊長(zhǎng)這類問(wèn)題。 3.本單元的易錯(cuò)點(diǎn)就是靠墻圍籬笆問(wèn)題。這種類型的題一共有三種：長(zhǎng)邊靠墻；短邊，也就是寬靠墻；靠墻角，靠墻角就是長(zhǎng)和寬都靠墻。一定要弄明白問(wèn)題問(wèn)的是哪種情況，當(dāng)問(wèn)題中出現(xiàn)“至少”倆字時(shí)就是長(zhǎng)邊靠墻。 4.鄭少利老師補(bǔ)充：本單元的難點(diǎn)就是用小正方形拼長(zhǎng)方形和利用移補(bǔ)法求不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。特別是小正方形拼長(zhǎng)方形這一類題目，雖然我們已經(jīng)做過(guò)不少這兩類題目，但是，仍然有相當(dāng)一部分學(xué)生不知如何解答。經(jīng)討論決定：再講一節(jié)這兩個(gè)類型的專題課。 ?? 四年級(jí)組?? 時(shí)光如梭，眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束，四年級(jí)組針對(duì)這次教研對(duì)復(fù)習(xí)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。 ??五年級(jí)組?? 集體教研，集眾人智慧，采他人之長(zhǎng)。五年級(jí)數(shù)學(xué)全體成員再次集結(jié)在一起，相聚云端，共享研討成果。探討在最后的復(fù)習(xí)階段如何進(jìn)行？ 1.要強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)意識(shí)，目標(biāo)是所有事情的出發(fā)點(diǎn)。 2.對(duì)課本知識(shí)分類整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。 3.從試卷習(xí)題中查找問(wèn)題根源，特別是重點(diǎn)題型和易錯(cuò)題型，進(jìn)行集中練習(xí)，在多練精講中達(dá)到觸類旁通，保持思維的靈活流暢。 希望在老師們的精準(zhǔn)實(shí)施下、在同學(xué)和家長(zhǎng)們的共同努力下，同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)更扎實(shí)，更有效，爭(zhēng)取為這個(gè)不平凡的學(xué)期交上一份滿意的答卷！ ??六年級(jí)組?? 六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們主要針對(duì)下冊(cè)第二單元《百分?jǐn)?shù)（二）》的內(nèi)容進(jìn)行了探討:本單元內(nèi)容是在上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排的，是本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我們一致認(rèn)為，在研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，既要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，又要充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題掌握做到心中有數(shù)。 一、折扣的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是解決好兩個(gè)聯(lián)系溝通。 首先是通過(guò)折扣與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系,把折扣問(wèn)題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,掌握基本的打折問(wèn)題的解決方法。 在此基礎(chǔ)上把生活問(wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題或解釋一些生活現(xiàn)象,幫助消費(fèi)者做出合理的決策。 二、有關(guān)成數(shù)的概念,要把握下列幾點(diǎn): 1.成數(shù)的含義:幾成就是十分之幾。 2.成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系:三成是十分之三、30%,二成五是十分之二點(diǎn)五、25%。 3.適用范圍:成數(shù)主要用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,表示農(nóng)業(yè)收成的增產(chǎn)或減產(chǎn)。 三、學(xué)生對(duì)生活中的“納稅”了解不多,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。且這部分知識(shí)專業(yè)性比較強(qiáng)，納稅的種類比較多。教學(xué)中要注意以下兩點(diǎn): 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法納稅的教育。 2.建立基本概念(應(yīng)納稅額、稅率),能讀懂信息中的納稅方法。 　　擷一束光陰，撫過(guò)心田。唯有“研”語(yǔ)的芳華，沉香流年！