津南六幼“停課不停學(xué)”-小班組【1.5】

miuo

今天是津南六幼“停課不停學(xué)”活動(dòng)——家庭小課堂活動(dòng)時(shí)間！ 為做好家長(zhǎng)宣傳、安排好幼兒家庭教育活動(dòng)，老師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，用圖文并茂的等多種形式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和微信公眾平臺(tái)等方式和寶貝們分享精彩的游戲和有趣的教學(xué)內(nèi)容。??開(kāi)學(xué)雖延期，成長(zhǎng)不推遲！?? ??活動(dòng)一：自我服務(wù)《電也會(huì)“咬人”》 ??活動(dòng)目標(biāo)：1.知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。??活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)插座，初步了解電有危險(xiǎn)。課件準(zhǔn)備：視頻??活動(dòng)過(guò)程：一、出示組圖“插座”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用。——圖片上的是什么？（插座）——兩種插座有什么不同？（一種是固定在墻上的插座，一種是可移動(dòng)的插座。）——你知道插座是用來(lái)做什么嗎？（可以用來(lái)充電或者連接需要電的電器）二、出示組圖“用電危險(xiǎn)”，引導(dǎo)幼兒知道用電不小心可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。——圖片中發(fā)生了什么事？——你覺(jué)得用電危險(xiǎn)嗎？為什么？小結(jié)：用電不小心可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，濕手拔插座可能會(huì)導(dǎo)致自己觸電；老舊的插座使用太長(zhǎng)時(shí)間可能會(huì)引起火災(zāi)。三、播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。——插座里有電，電可以幫助我們啟動(dòng)電器，但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢？一起來(lái)聽(tīng)歌曲找答案吧。——可以碰或者摸插座嗎？——小朋友可以自己使用插座嗎？——移動(dòng)的插座有很長(zhǎng)的線(xiàn)，應(yīng)該注意什么呢？小結(jié)：插座里有電，小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線(xiàn)很長(zhǎng)，小朋友玩耍時(shí)要格外小心，不能拉也不能踩電線(xiàn)。四、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣？小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電，危險(xiǎn)！”，小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。2.鼓勵(lì)幼兒尋找家中的插座——在我們家里也有很多插座，找找它們?cè)谀睦铮?lt;/p> 活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上，家長(zhǎng)提醒幼兒不要觸碰插座。 ??活動(dòng)二：詩(shī)歌《陽(yáng)光》 ??活動(dòng)名稱(chēng)：《陽(yáng)光》??活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡參與詩(shī)歌欣賞活動(dòng),理解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)散文詩(shī)快樂(lè)的意境。2.激發(fā)幼兒想象,能用詩(shī)句原有的結(jié)構(gòu)表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和想象3.了解周?chē)氖挛锱c陽(yáng)光之間的關(guān)系,能充分想象陽(yáng)光和自然的美。??活動(dòng)準(zhǔn)備：窗戶(hù)、花兒、溪水、媽媽等的圖片。??活動(dòng)過(guò)程：一、喚起幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。教師:“你在哪里見(jiàn)到過(guò)陽(yáng)光?”“陽(yáng)光照在身上有什么感覺(jué)?”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),激發(fā)幼兒的興趣。二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容教師向幼兒介紹詩(shī)歌的名稱(chēng),同時(shí)請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)一邊想:“詩(shī)歌里說(shuō)了什么？哪些地方有陽(yáng)光?”在此基礎(chǔ)上教師配樂(lè)并富有感情地朗誦詩(shī)歌。按照詩(shī)歌里句子的排列順序提問(wèn):“陽(yáng)光,在什么上爬著?陽(yáng)光,在什么上笑著?陽(yáng)光,在什么上跳著?陽(yáng)光,在什么里閃著?”教師出示相應(yīng)的圖片。三、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,感知詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。教師引導(dǎo)幼兒一起朗誦詩(shī)歌2~3遍,在此基礎(chǔ)上請(qǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),如:每一句開(kāi)頭都是相同的,后邊是與陽(yáng)光有關(guān)的東西。四、引導(dǎo)幼兒結(jié)合詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽想象。教師:“陽(yáng)光還會(huì)出現(xiàn)在哪里?”鼓勵(lì)幼兒按照詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。 ??附：陽(yáng)光陽(yáng)光,在窗上爬著,陽(yáng)光,在花上笑著,陽(yáng)光,在溪上跳著,陽(yáng)光,在媽媽眼里閃著。 ??活動(dòng)三：體能游戲《好玩的紙杯》 ??活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試紙杯的多種玩法，發(fā)展跑跳的能力。2.提高身體反應(yīng)能力。3.體驗(yàn)體能活動(dòng)中的樂(lè)趣。??活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻,紙杯??活動(dòng)過(guò)程：1.今天賈老師給小朋友們帶來(lái)1個(gè)好玩的體能游戲，和紙杯起一做游戲。2.做熱身運(yùn)動(dòng)。3.迸行游戲玩法一：運(yùn)紙杯幼兒從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)處拿紙杯再跑回起點(diǎn)。鍛煉幼兒往返跑的動(dòng)作。玩法二：翻紙杯將杯口朝上的的杯子向下翻，將杯口朝下的杯子向上翻。鍛煉幼兒反應(yīng)能力。玩法三：跳高跳遠(yuǎn)運(yùn)用杯子設(shè)置障礙，迸行跳高跳遠(yuǎn)的游戲。讓幼兒練習(xí)跳的技能。4.小朋友們想想紙杯還有什么其它玩法呢?和爸爸媽媽一起來(lái)試一試吧。 親子時(shí)光，有愛(ài)相伴。讓我們共同攜手，?和孩子一起互動(dòng)，度過(guò)充實(shí)而有趣的親子時(shí)光。