<p class="ql-block"> 12月23日，對于每一個思源人來說注定是個不平凡的日子，由于新冠疫情正處于爬坡期，擴散速度較快，學(xué)校里的學(xué)生和老師陸陸續(xù)續(xù)變成“小陽人”，為了更好保障師生健康，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，萬寧市思源實驗學(xué)校根據(jù)上級文件精神，一到八年級即日起，所有的教學(xué)活動按下暫停鍵，從線下轉(zhuǎn)為線上，學(xué)生即將迎來為期三周的線上教學(xué)，所有的老師們和孩子們都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 首先是學(xué)校制定“停課不停學(xué)，離校不離教”的活動實施方案。其次，每一位教師根據(jù)方案明確自己的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實際制定自己的網(wǎng)課計劃，一步一個腳印實施自己的目標(biāo)，做到保質(zhì)保量完成學(xué)校的期末工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，一二三年級根據(jù)學(xué)校的活動實施方案，結(jié)合本年段學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點，在學(xué)校制定的課程基礎(chǔ)上，加上了很多特色課程，為低年級學(xué)生的成長保駕護(hù)航。比如:課外閱讀繪本延伸課（一個單元拓展一個相關(guān)主題的繪本，讓學(xué)生盡情地讀，寫，說）心理健康課</p> 網(wǎng)課剪影 <p class="ql-block"> 老師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)騰訊會議給學(xué)生上直播課，利用每日交作業(yè)給學(xué)生批改作業(yè)，雖然在操作過程中遇到了種種難題，面對農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的家長，我們要做的就是手把手教會他們，除了生病的孩子和老師，即使參與的人數(shù)不多，低年級的老師仍然堅持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課，只要有一個孩子聽，老師們都會盡自己最大地努力給孩子們講。</p> 特色課程剪影 <p class="ql-block"> 寫好中國字，做好中國人，說好中國話，一筆一畫端端正正寫字，一筆一畫堂堂正正做人，在寫字課上，張老師結(jié)合課本所學(xué)的生字，一筆一畫教會學(xué)生端正寫字。</p> <p class="ql-block"> “愛上繪本，愛上閱讀，愛上創(chuàng)作”，低年級把孩子領(lǐng)進(jìn)門，培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師，只要把閱讀的興趣提起來，久而久之，孩子們就會行成自主閱讀的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 心理健康課，不流于形式，而是實打?qū)嵔虝⒆涌朔靶￡柸恕钡目謶?，合理宣泄自己不良的情緒，樂觀地面對生活中的困難。</p> 網(wǎng)課作業(yè)批改記錄 <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量把關(guān)的前提是教師認(rèn)真批改每次孩子們交上來的作業(yè)，積極鼓勵，正確引導(dǎo)，讓孩子在快樂輕松的氛圍中努力激發(fā)自己學(xué)習(xí)的動力和內(nèi)在的潛力，以下是教師作業(yè)批改的剪影。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)，對于農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的家長，農(nóng)村的老師都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，雖說效果較之城市相差甚遠(yuǎn)，但是孩子們努力的身影，家長們配合的方式，都使我們每一個教師深感欣慰，未來的道路還很長，但是低年級的老師們會用自己的方式去幫助每一個想學(xué)習(xí)，想努力，想改變的孩子，讓我們靜待花開，一切都會變得非常美好，未來可期，讓我們低年級的老師和孩子們一起努力吧</p> <p class="ql-block">圖片:一二三年級全體教師</p><p class="ql-block">編輯:黃靜</p><p class="ql-block">審核:一二三年級語文老師</p>