指導(dǎo)思想 <p class="ql-block"> 2022年襄城區(qū)教科中心以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)和2022年全國教育工作會(huì)議精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育改革，落實(shí)“雙減”精神，發(fā)展素質(zhì)教育，為襄城區(qū)建設(shè)“首善之區(qū)”提供有力人才保障和智力支撐。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”職能，以教育信息化為抓手，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為根本，以推動(dòng)我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展為目的，積極督辦落實(shí)并創(chuàng)新聯(lián)合教研、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，探索教研工作新模式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化、教學(xué)調(diào)研制度化、教研活動(dòng)主題化、質(zhì)量評(píng)價(jià)科學(xué)化，為開創(chuàng)我區(qū)教科研工作新局面做出新貢獻(xiàn)，現(xiàn)將2022年主要工作總結(jié)如下：</p> 黨建引領(lǐng)教育的發(fā)展 <p class="ql-block"> 加強(qiáng)了黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過抓黨建促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提升，全面提升教育服務(wù)能力。扎實(shí)開展下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)，深入基層學(xué)校扎實(shí)開展現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層、調(diào)查研究下基層、傾聽基層聲音實(shí)踐活動(dòng),貼近群眾聽真話，收集意見、問題40多項(xiàng)，幫助基層學(xué)校解決問題,竭盡全力落實(shí)政府民生實(shí)事。</p> 扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 <p class="ql-block"> 三月底區(qū)教科中心對(duì)全區(qū)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查考核，對(duì)現(xiàn)存問題提出了改進(jìn)建議，對(duì)各校亮點(diǎn)、好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行了全區(qū)推廣，發(fā)現(xiàn)并推出了常規(guī)教學(xué)典型案例14個(gè)，通報(bào)了考核結(jié)果。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及質(zhì)量管理，深入到襄陽市第二十六中、襄陽市第二十三中有針對(duì)性地開展教學(xué)診斷活動(dòng)，幫助學(xué)校規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，指導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量。各科教研員深入一線基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，全年共聽課1000余節(jié)，積極開展“幼小銜接”的研究工作，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀案例和典型做法。五月底全體初中教研員深入?yún)^(qū)屬十四所初中以服務(wù)中考為切入點(diǎn)，和一線教師面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，精準(zhǔn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，九月召開全區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，全區(qū)27所中小學(xué)被評(píng)為區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。</p> 加強(qiáng)“雙減”工作的落實(shí)與指導(dǎo) <p class="ql-block"> 以“小切口”推動(dòng)“大改革”，構(gòu)建長效管理機(jī)制，創(chuàng)新了教育教研方式，扎實(shí)做好“雙減”工作，先后出臺(tái)了《襄城區(qū)中小學(xué)學(xué)生考試管理制度》、《襄城區(qū)中小學(xué)作業(yè)管理及公示制度》，為強(qiáng)化“雙減”工作的落實(shí)，鼓勵(lì)各校大膽改革創(chuàng)新，在全區(qū)中小學(xué)開展“雙減”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選出創(chuàng)新項(xiàng)目51項(xiàng)，其中課后延時(shí)服務(wù)類14項(xiàng)、作業(yè)設(shè)計(jì)11項(xiàng)、課堂教學(xué)類9項(xiàng)、課題研究類8項(xiàng)、家校合作類6項(xiàng)、農(nóng)村留守兒童類3項(xiàng)。 </p> 教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高 <p class="ql-block"> 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，磨煉教師教育教學(xué)硬功，通過科研提升教師的業(yè)務(wù)能力，通過課改提高課堂效率，全面實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，運(yùn)用信息化手段提升教科研水平，2022年中考再鑄輝煌，全區(qū)13所初中首次全部完成省市重點(diǎn)中學(xué)指標(biāo)，綜合成績名列全市第二。</p> 創(chuàng)新師訓(xùn)新模式 <p class="ql-block"> 區(qū)教科中心積極轉(zhuǎn)變教研員職責(zé)，實(shí)現(xiàn)教研員向研訓(xùn)員的轉(zhuǎn)變，全年共開展教研及學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)近150次，三千多人次從中受益。成功舉辦襄城區(qū)班主任能力培訓(xùn)、中小學(xué)校長管理能力培訓(xùn)及初中全學(xué)科的新課標(biāo)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達(dá)2700多人次?；顒?dòng)開展的有成效、有特色、有聲勢(shì)，推進(jìn)了教科研工作品牌建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)層次和教育質(zhì)量。</p> 區(qū)域協(xié)作幫扶見成效 <p class="ql-block"> 五月底襄城區(qū)部分教研員、結(jié)對(duì)學(xué)校校長和學(xué)科教師奔赴?？担c?？悼h教學(xué)研究室聯(lián)合開展了“2022年中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)研討交流”活動(dòng)，十月三所結(jié)對(duì)學(xué)校在?？甸_展“三個(gè)一”幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮兩地的教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展。</p> 課題研究結(jié)碩果 <p class="ql-block"> 積極做好了各級(jí)課題的申報(bào)、研究和結(jié)題等工作，強(qiáng)化了過程管理，今年我區(qū)市級(jí)課題結(jié)題13個(gè)，省級(jí)課題結(jié)題2個(gè)，三項(xiàng)教改項(xiàng)目入選湖北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，4項(xiàng)課題被省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)和一般課題，連續(xù)兩年省級(jí)課題立項(xiàng)數(shù)量全市第一，有60項(xiàng)課題市級(jí)立項(xiàng)，電教課題省級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)全市名列前茅。成功舉辦第二屆校本研修案例比賽，今年共收到校本研修立項(xiàng)案例473項(xiàng)，上交校本研修成果408項(xiàng)，有300余項(xiàng)校本研修成果獲得表彰。</p> “三名工程”助推教育發(fā)展 <p class="ql-block"> 開展“臥龍名師、名校長、名班主任”及名師工作室主持人評(píng)選工作，共有89人參選，極大地調(diào)動(dòng)了全區(qū)班主任工作的積極性。推薦27名教師參加市級(jí)骨干教師評(píng)選，遴選12名湖北省鄉(xiāng)村獎(jiǎng)勵(lì)基金教師。成功舉辦襄城區(qū)第二屆班主任基本功比賽和鄉(xiāng)村教師教學(xué)基本功大賽，組織區(qū)內(nèi)名師送課新集中學(xué)，充分發(fā)揮了名師、名校長、名班主任的領(lǐng)銜作用、示范作用、激勵(lì)作用、凝聚作用和輻射作用。</p> 教師專業(yè)成長成績斐然 <p class="ql-block"> 全體教研員精心組織各種大賽，反復(fù)打磨指導(dǎo)，教師在賽中進(jìn)步成長，教學(xué)競(jìng)賽成績斐然。在湖北省第12屆班主任文化論壇中，我區(qū)獲獎(jiǎng)13人次；在湖北省中小學(xué)美育改革創(chuàng)新案例比賽中獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；在2022年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選中我區(qū)共有54節(jié)課在市級(jí)遴選中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)43節(jié)、二等獎(jiǎng)13節(jié)，35節(jié)課在省級(jí)遴選中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)17節(jié)、二等獎(jiǎng)7節(jié)、三等獎(jiǎng)11節(jié)；在湖北省第一屆中小學(xué)教學(xué)論文征文大賽中，獲獎(jiǎng)多達(dá)258人次；在襄陽市舉行的班主任和思政課技能大賽中，我區(qū)斬獲一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)2名；在全市2022年全國學(xué)前教育宣月活動(dòng)優(yōu)秀視頻案例評(píng)選中我區(qū)4個(gè)優(yōu)秀視頻獲獎(jiǎng)，其中2個(gè)推優(yōu)參加省級(jí)遴選；教科中心姚獻(xiàn)麗老師《思政課一體化教學(xué)》獲襄陽市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；在襄陽市幼小銜接案例評(píng)選中22人獲獎(jiǎng)；曾慶峰等五名教師被評(píng)為省特級(jí)教師；康濤等七名教師獲襄陽市“教壇新秀”稱號(hào)；恒大小學(xué)曾艷麗老師獲第三批湖北省“教研名師”稱號(hào)；臥龍中學(xué)獲湖北省“共建協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)驗(yàn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)校”稱號(hào)，昭明小學(xué)閱讀案例榮獲全國第二屆書香校園閱讀教育教學(xué)成果交流示范優(yōu)秀案例。</p> 信息化助力教育發(fā)展 <p class="ql-block"> 按照“三年補(bǔ)短板計(jì)劃”，今年投入670多萬元為基層學(xué)校的電教設(shè)備及時(shí)更新?lián)Q代升級(jí)，配備班班通設(shè)備286套，電腦1144臺(tái)，建成標(biāo)準(zhǔn)化電腦教室6個(gè)，完成計(jì)劃任務(wù)近70%。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的應(yīng)用創(chuàng)新，2022年我區(qū)臥龍中學(xué)入選湖北省高校與地方聯(lián)合依托信息技術(shù)應(yīng)用辦學(xué)試點(diǎn)校，襄陽市第四十中學(xué)利用“云師智學(xué)”平臺(tái)開展智慧作業(yè)的應(yīng)用探索，應(yīng)用效果明顯，襄陽市二十三中利用智慧班牌推進(jìn)德育教育信息化，受到家長學(xué)生的一致好評(píng)。師生信息化應(yīng)用成績斐然，區(qū)教科中心認(rèn)真組織全區(qū)師生參加省市各種信息化應(yīng)用實(shí)踐和比賽，2022年以來申報(bào)立項(xiàng)的2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題、30多個(gè)專項(xiàng)課題都完成預(yù)定的研究任務(wù)，收到預(yù)期的效果，順利結(jié)題。以賽促用，加強(qiáng)落實(shí)省市活動(dòng)力度。我區(qū)根據(jù)省市活動(dòng)安排，積極組織教師參加教育技術(shù)理論論文活動(dòng)、教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，2022年以來，湖北省“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)中，共上報(bào)論文1594篇，其中獲一等獎(jiǎng)291篇，二等獎(jiǎng)464篇，三等獎(jiǎng)539篇，襄城區(qū)連續(xù)5年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，開拓創(chuàng)新譜新篇，我們將堅(jiān)持以“查找問題"為抓手，在反思求變中推動(dòng)發(fā)展，我們將不斷拓寬工作思路，團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造樂學(xué)襄城教育品牌，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)漢江流域優(yōu)質(zhì)教育引領(lǐng)示范區(qū)的宏偉目標(biāo)！</p>