<p class="ql-block"> 時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼期末已經(jīng)到來。兩個月的網(wǎng)課生活，仇莊小學(xué)、光榮村小學(xué)的師生經(jīng)歷了一段難忘的時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 一、老教師的新挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，仇莊小學(xué)迎來了兩位較年長的老師，之前的網(wǎng)課并未參與，沒有線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然在校期間簡單培訓(xùn)過，但疫情發(fā)生的實(shí)在突然。然而，兩位老師并未掉鏈子，有不會的就問，不熟練的就私下提前演練。</p><p class="ql-block"> 曹秋云老師在開始時(shí)不會共享屏幕，遠(yuǎn)程幫助不起作用時(shí)，孩子不在身邊的她甚至需要到樓下問一問路過的年輕人。而現(xiàn)在的她能熟練與學(xué)生觀看網(wǎng)課視頻，在課件上進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注，在圖片上演示解題過程，在作業(yè)app上批改作業(yè)并給學(xué)生反饋。</p><p class="ql-block"> 張芳老師開始對網(wǎng)課如何上也比較迷茫，但辦法總比困難多！沒課的時(shí)候就去看其他老師如何上課，不會的操作記下來再一一問明白?，F(xiàn)在哪還能看出張老師的生疏呢？</p><p class="ql-block"> 很難想象，兩位老師付出了多少努力才換來如此的效果。在這里，要特別感謝搭班教師的及時(shí)幫助，正是她們犧牲自己的休息時(shí)間，對老教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不厭其煩地解決線上教學(xué)過程中的問題，才會有如今流暢的課堂。</p> <p class="ql-block"> 二、不斷優(yōu)化的課程安排</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課初期，我校采用授課與答疑一起進(jìn)行的形式。各位負(fù)責(zé)任的老師們?yōu)榱烁玫慕虒W(xué)效果，時(shí)常會延長上課時(shí)間。為了保護(hù)學(xué)生視力，我們及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間。上午授課，下午答疑，并開展一節(jié)副課，涉及音樂、美術(shù)、道法、安全、心理、勞動等學(xué)科，大課間體育鍛煉加眼保健操。盡最大可能保證學(xué)生學(xué)有所得，并做到勞逸結(jié)合，科學(xué)有效。</p> <p class="ql-block"> 三、豐富多樣的作業(yè)形式</p><p class="ql-block"> 如何檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，一直是我們各位教師關(guān)注的問題，雙減形式下做到減量提質(zhì)是我們努力追尋的目標(biāo)。那么什么是更高效的作業(yè)形式呢？表演課本劇，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；古詩文配畫，更好理解意境、情感；課外閱讀，開拓學(xué)生眼界，增加知識儲備；日常打卡活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生知識成體系；整理錯題，做到知其然更知其所以然，并能舉一反三；高年級學(xué)生自主出題，更好理解知識點(diǎn)，讓其真正成為學(xué)習(xí)的主人！</p><p class="ql-block"> 更多更好的方法亟待我們?nèi)ヌ剿?，我們要在?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、修正、提升。</p> <p class="ql-block"> 四、精彩紛呈的網(wǎng)課生活</p><p class="ql-block"> 主課之外，我們一直重視副課的開展。每天下午的最后一節(jié)課由各位教師兼職副課教學(xué)。別看我們不是專業(yè)的，但大家的行動力超強(qiáng)。老師們關(guān)注相關(guān)公眾號，自發(fā)學(xué)習(xí)教育平臺上的課程，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)不一樣的多彩生活。</p> <p class="ql-block"> 五、不斷精進(jìn)的教研之路</p><p class="ql-block"> 教學(xué)水平的提高離不開研究與探討。閉門造車、因循守舊肯定要被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)課期間，我校教師利用各種研討培訓(xùn)活動，開展了本校的教研。大家在聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的想法與收獲，并反思自己教學(xué)中的不足。</p><p class="ql-block"> 在網(wǎng)課期間，聽推門課更加便利。老師們可以互相借鑒學(xué)習(xí)，并在聽課群里及時(shí)反饋、交流，自己的困惑也能得到大家的幫助，網(wǎng)課的效果自然更好。</p> <p class="ql-block"> 六、真誠溝通，家校共育</p><p class="ql-block"> 11月中旬，各班分別進(jìn)行了一次線上家長會，老師們從網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家防疫、體育鍛煉、視力保護(hù)、勞動實(shí)踐及自主管理等方面進(jìn)行了問題梳理與總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 之后，王洪俠校長又組織了全校家長會，王校長在會上呼吁家長克服困難，重視線上教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督，并單獨(dú)與學(xué)困生家長進(jìn)行懇談，希望得到更多家長的理解與配合。</p><p class="ql-block"> 特別的線上家長會迅速拉近了家校之間的距離。家校合作不僅是來自家長和學(xué)校雙方的努力，更是對孩子們的關(guān)懷和理解。有了全力支持學(xué)校工作的家長們，聰明伶俐、踏實(shí)刻苦的學(xué)子們定會未來可期！</p> <p class="ql-block"> 校長主持全校家長會</p> <p class="ql-block"> 七、“中招”后的責(zé)任擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block"> 我校教職工感染率已達(dá)75%，任課教師未中招的更是所剩無幾。然而，除極個別說不出話的教師短暫休息之外，老師們都默默扛下了病毒帶來的各種不適，沒有怨言，沒有退縮，憑借的就是對學(xué)生的愛，對自己教師職業(yè)的一腔熱忱。其實(shí)每個教師都有自己的困難，不光是自己身體上的，更有身邊家人的。大家常常在子女、父母和老師的多個身份中穿梭，這其中又如何少的了那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？</p><p class="ql-block"> 我們的付出，學(xué)生與家長都看在眼里，紛紛發(fā)來關(guān)心的信息。孩子們也在老師的帶動下，鼓起勁頭更加好好學(xué)習(xí)，不少生病的學(xué)生也在帶病堅(jiān)持。失之東隅，收之桑榆，病毒讓我們飽受病痛的折磨，但師生的心卻更緊密了。</p> <p class="ql-block"> 八、一二年級無紙化測評</p><p class="ql-block"> 為了不斷推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的提高，響應(yīng)“雙減”政策，逐漸強(qiáng)化小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)綜合知識運(yùn)用能力，結(jié)合學(xué)情，我校特制定了一二年級語文、數(shù)學(xué)無紙化測試方案。以游園的形式，讓孩子們提高學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、交際能力，成為自信、活潑、快樂、陽光的學(xué)子。營造主題學(xué)習(xí)的氛圍,展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)的成果,讓每一個孩子都有參與、交流、展現(xiàn)的機(jī)會與平臺。</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔愛，網(wǎng)課生活亦精彩。然而這些僅僅是冰山一角，有太多的感動太多的精彩無法訴諸于文字、圖片。本學(xué)期即將結(jié)束，仇小光小的師生將會交上一份優(yōu)秀的答卷，待到春暖花開，我們校園再見！</p>