<p class="ql-block"> 幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，主要是為了使幼兒懂得保護(hù)心理健康的基本知識(shí)和技能，糾正其不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習(xí)慣，預(yù)防和矯治心理障礙和行為異常，從而保證幼兒心理健康發(fā)展，提升幼兒幸福感。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都是家庭的未來，父母都希望孩子能夠健康快樂地成長，對孩子的教育也格外重視。那么，對于孩子心理健康教育，爸爸媽媽又了解多少呢?</p> <p class="ql-block"> 兒童心理健康六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block"> 一、智力發(fā)育正常。正常發(fā)育的智力指個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱，是心理健康的重要標(biāo)志之一。</p><p class="ql-block"> 二、穩(wěn)定的情緒。心理健康的幼兒，在樂觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢。盡管也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)，但不會(huì)持續(xù)長久，他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒，使之保持相對穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"> 三、能正確認(rèn)識(shí)自己。對自己有充分了解，清楚自己存在的價(jià)值，對自己感到滿意，并且努力使自己變得更加完善。對自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大，對自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí)，并能自覺地努力去克服。有自己的理想，對未來充滿信心，在學(xué)習(xí)等各方面不斷取得新的成就。</p><p class="ql-block"> 四、有良好的人際關(guān)系。心理健康的幼兒，有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人，理解他人，善于學(xué)習(xí)他人的長處補(bǔ)己之短，并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高，生活充實(shí)。</p><p class="ql-block"> 五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個(gè)性。人格亦稱個(gè)性，人格表現(xiàn)為一個(gè)人的整個(gè)精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認(rèn)識(shí)，并能對自己進(jìn)行客觀的評價(jià)，能對自己的個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效的控制和調(diào)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 六、熱愛生活。心理健康者熱愛生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現(xiàn)實(shí)困難，及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境</p> <p class="ql-block"> 異常表現(xiàn)</p> <p class="ql-block"> 面對一些不良情緒，家長應(yīng)如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行心理健康教育呢？孩子的一些不良情緒背后的原因又是什么呢？下面就來了解一下心理健康教育的正確方法：</p> <p class="ql-block">成長過程中，孩子可能出現(xiàn)的異常表現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 1.情緒方面：出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。</p><p class="ql-block"> 2.行為方面：粘人、愛發(fā)呆、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向等。</p><p class="ql-block"> 3.生理方面：出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等</p><p class="ql-block"> 孩子們因年齡小，天性活潑，如果久居家中，沒有同齡小伙伴的陪伴，難免會(huì)出現(xiàn)以上的異常行為。如果寶貝們有上述的某種不良行為，家長們也不必恐慌，只要我們及時(shí)給予幼兒心靈撫慰，表現(xiàn)出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及時(shí)疏導(dǎo)，孩子們很快就能恢復(fù)到正常狀態(tài)了。</p> <p class="ql-block"> 如何開展心理健康疏導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 1.親近寶貝。多與寶貝身體接觸：撫摸、一個(gè)擁抱、牽手、一個(gè)親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。</p><p class="ql-block"> 2.陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會(huì)開心起來了。</p><p class="ql-block"> 3.開展英雄教育游戲。通過“學(xué)做醫(yī)生”、“學(xué)做志愿者”、“躲貓貓”等，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 4.及時(shí)排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時(shí)不要去壓制寶貝，可以通過“說說心里話、繪畫、手工”等方式來疏導(dǎo)，引導(dǎo)寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。</p><p class="ql-block"> 5.情景轉(zhuǎn)移。通過分享繪本故事、詩詞誦讀、兒歌等來舒緩緊張的情緒。繪本故事中獲得情感上的支持，激發(fā)寶貝對美好生活的向往。音樂的節(jié)奏與旋律可以使寶貝的心靈得到舒展，愉悅心情。</p> <p class="ql-block">幼兒心理健康教育是素質(zhì)教育的重中之首。它不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的責(zé)任，讓我們一起家園攜手、共同努力，構(gòu)建和諧友愛的教育環(huán)境、促進(jìn)教育同步發(fā)展，共同陪伴幼兒幸福、健康地成長。</p><p class="ql-block"> 撰稿：張曉露</p><p class="ql-block"> 審稿：萬同芳</p>