<p class="ql-block ql-indent-1">杜曉玉，王坪鄉(xiāng)中心小學教師，現(xiàn)擔任一年級兩班數(shù)學教學工作。作為一名青年教師，面對疫情帶來的新挑戰(zhàn)，她積極響應“停課不停學”的號召，不斷摸索前進，用自己的努力為新的教學模式貢獻力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自網(wǎng)課開展以來，杜曉玉老師本著"以人為本學生至上"的原則，精心準備每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，耐心指導每一位學生，細心批改每一份作業(yè)。臥室成了她居家辦公的主陣地，釘釘成了她每天打交道最頻繁、接觸時間最長的軟件。直播課的每一句平實的話語里，都飽含著杜老師對學生最殷切的希望，每一次作業(yè)的閱覽和批改，都是杜老師對學生最深切的鼓勵與安慰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了關注每個孩子上課狀態(tài)，上課時，杜老師都會提前幾個小時進入釘釘小班課堂，要求學生打開攝像頭，并且在課前提醒同學們坐姿端正。即使是網(wǎng)課，杜老師也注重課堂中學生習慣的培養(yǎng)，屏幕前不斷提醒學生坐姿要端正，發(fā)言前舉手，發(fā)言結(jié)束及時關麥。杜老師通過攝像頭的觀察學生的一舉一動，對在行為喜歡上做得好的同學進行及時鼓勵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一節(jié)數(shù)學課結(jié)束后杜老師都會及時布置相應的練習。正因為學生居家學習，對學生學習情況的掌握變得更為重要，每天下午6點左右，不管多忙，杜老師都會及時批改出作業(yè)，并評選出當日的優(yōu)秀作業(yè)，樹立學習榜樣，營造積極向上的學習氛圍。對于課后作業(yè)中出現(xiàn)的問題，杜老師利用線上答疑與學生溝通，組織學生線上檢測學習效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">網(wǎng)課效果和線下授課相比，老師的監(jiān)督更難但也更重要，所以老師更要提醒學生復習，預習，完成作業(yè)。為了讓每個學生都不落下，每節(jié)課后對沒好好聽課的學生她都會耐心地找他們了解情況，提出可行的解決辦法；對學生提出的疑問更是不厭其煩進行解答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜老師也善于總結(jié)和交流。每天她都會對學生的學習成果進行總結(jié)，并對第二天的計劃進行相應的調(diào)整，時常與學生聊聊作業(yè)方面的情況，了解他們在實際中遇到的問題，除此之外杜老師也會經(jīng)常和其他老師“切磋”并交流網(wǎng)上教學上的困難，大家共謀劃策找解決途徑。</p>