荊河街道中心幼兒園（培英園）大一班幼兒自主游戲觀察案例——《我們一起蓋房子》

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觀察目的 1、探究構(gòu)建玩具的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維和大膽嘗試精。3、體驗(yàn)合作的游戲樂趣。 觀察實(shí)錄 　　第一階段，孩子們最喜歡的構(gòu)建游戲，都在選擇自己喜歡的材料做搭建。 這時(shí)孫藝豪小朋友拿來(lái)了一塊軟軟的海綿墊子，一邊在那搭建一邊自言自語(yǔ)：“我想用這個(gè)墊子做個(gè)房子，可它怎么老是立不住呀！”旁邊的杜子瑞聽到說(shuō)：“那個(gè)太軟了立不住，要用這個(gè)硬一點(diǎn)的墊子”。一邊說(shuō)一邊拿來(lái)一個(gè)硬墊子。結(jié)果兩個(gè)人一起合作搭建了小房子。 　　第二階段，上一次的搭建活動(dòng)孫藝豪和杜子瑞兩個(gè)小朋友搭建的小房子引起了不少其他小朋友的注意，于是他們又一起搭建了小房子，這次更多的人參與了進(jìn)來(lái)。他們給小房子加了門檻、裝飾等?？墒沁M(jìn)來(lái)的人太多把小房子“撐爆炸了”。 　　第三階段，經(jīng)過(guò)前兩次的游戲，孩子們又想到了一種更牢固容納人數(shù)更多的房子的建構(gòu)，張浩然說(shuō)：“小房子的兩邊要用東西抵住這樣房子就不會(huì)從兩邊倒了，也能住進(jìn)更多的人了”。 分析與思考 　　孩子們?cè)谟螒蛑羞呁孢吽伎迹龅嚼щy不退縮，一起解決問題。充分發(fā)揮孩子們的想象力和動(dòng)手能力，整個(gè)游戲過(guò)程體現(xiàn)出了自主游戲的根本原則。 指南目標(biāo) 1、能與同伴使用文明用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)自己的想法并能共同合作。2、立足《指南》為幼兒提出挑戰(zhàn)。 回應(yīng)與調(diào)整 　　讓孩子們觀察更多的房子建構(gòu)，這樣孩子們就能建構(gòu)出更多他們心中的房子。