<p class="ql-block">? ? ? ?新冠肺炎疫情反彈，線上教學(xué)再次開啟，居家停課卻不能阻止淶水縣第二小學(xué)師生學(xué)習(xí)的腳步。</p><p class="ql-block">? ? ? ?六年級語文老師們每天相約線上，進(jìn)行教研，共同探討近期線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決策略；共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，努力優(yōu)化線上教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以達(dá)到最好的線上和線下學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block">? ? ? ?隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題也在不斷解決。作為教師的我們，一定會(huì)為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?學(xué)期末將近，為保證疫情防控時(shí)期的線上語文復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校教務(wù)處的精心安排和組織下，六年級語文教師圍繞“線上教學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、如何提升線上教學(xué)的有效性”等內(nèi)容開展了聽評課活動(dòng)。陳川老師精心準(zhǔn)備，提供了一節(jié)高質(zhì)量的線上復(fù)習(xí)展示課。</p><p class="ql-block">? ? ? ?陳川老師帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)的是六年級上冊第三單元。本節(jié)課思路清晰，由回顧文本開始，再由老師梳理重難點(diǎn)，孩子們理解運(yùn)用，最后以挑戰(zhàn)闖關(guān)完成練習(xí)。整節(jié)課課堂氣氛活躍，孩子們認(rèn)真聽講，課堂效率很高。</p> <p class="ql-block"> 上課之余，在傳統(tǒng)節(jié)氣冬至到來之際，為了讓小學(xué)生了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，也為了培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，12月22日那天同學(xué)們就用包餃子的方式，祈求祖國國泰民安，祝福大家萬事如意。開展了“冬至到，餃子俏”主題居家包餃子活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?停課不停研，疫情阻擋了面對面的交流，但阻擋不了我們共研同長的步伐。我們將繼續(xù)懷揣對教育的熱情，著眼于學(xué)生的發(fā)展，做實(shí)做優(yōu)線上教育，期待校園再見。</p>