<p class="ql-block"> 在冬日的暖陽(yáng)下，在溫暖的家里，在家人的陪伴下，12月29日下午天驕路小學(xué)的同學(xué)們參加了一次特別的檢測(cè)活動(dòng)——非紙筆綜合測(cè)評(píng)，活動(dòng)采取以“玩”代“考”的方式，通過(guò)闖關(guān)等方式，讓孩子們?cè)凇巴嬷锌?、玩中學(xué)、玩中得”，豐富多彩、寓教于樂(lè)的測(cè)評(píng)活動(dòng)讓孩子們樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)：小志愿者—小猴童童</p><p class="ql-block"> 本次非紙筆測(cè)試融合一年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、科、體、音、美等多學(xué)科知識(shí)，以小志愿者—小猴童童線(xiàn)上趣味故事為導(dǎo)線(xiàn)，設(shè)置了四個(gè)場(chǎng)景：場(chǎng)景一：去往兔子王奶奶家的路上，場(chǎng)景二：兔子王奶奶家 ，場(chǎng)景三：去往松鼠麗麗家的路上，場(chǎng)景四：松鼠麗麗家，以游戲形式展開(kāi)此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)—小鯉魚(yú)躍龍門(mén)</p><p class="ql-block"> 本次二年級(jí)的測(cè)評(píng)主題為小鯉魚(yú)躍龍門(mén)，共設(shè)置了四道關(guān)卡：第一關(guān)：水到魚(yú)行，第二關(guān)：如魚(yú)得水，第三關(guān)，魚(yú)翔淺底，第四關(guān)：游魚(yú)出聽(tīng)。小鯉魚(yú)在躍龍門(mén)的過(guò)程中，遇到了許多的困難，勇敢的同學(xué)們闖關(guān)幫它克服困難，成功完成闖關(guān)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)—紅旗渠之旅</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)三年級(jí)以“紅旗渠之旅”為故事載體，將各學(xué)科知識(shí)融合在一起，設(shè)置了三個(gè)場(chǎng)景：場(chǎng)景一：出行準(zhǔn)備我最全，場(chǎng)景二：紅色之旅振人心，場(chǎng)景三：紅色精神存我心，以考察學(xué)生在真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力， 以及對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況， 同時(shí)弘揚(yáng) “紅色精神”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)—天驕一號(hào)宇宙行</p><p class="ql-block"> 本次四年級(jí)活動(dòng)以“天驕一號(hào)宇宙行”為故事載體，共設(shè)置了四個(gè)闖關(guān)活動(dòng)：第一關(guān)：收集燃料，第二關(guān)：火箭發(fā)射， 第三關(guān)：進(jìn)入軌道， 第四關(guān)：太空對(duì)話(huà)，將各學(xué)科知識(shí)交織融合，考察學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握及運(yùn)用情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級(jí)—才藝大比拼，摘星大作戰(zhàn)</p><p class="ql-block"> 本次五年級(jí)測(cè)評(píng)以“才藝大比拼，摘星大作戰(zhàn)”為主線(xiàn)，測(cè)評(píng)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)數(shù)英科音體美綜合內(nèi)容，一共有四個(gè)關(guān)卡，第一關(guān)：一鍵啟動(dòng)，第二關(guān)：蓄勢(shì)待發(fā)， 第三關(guān)：能量爆發(fā) ，第四關(guān)：花落我家，幫助同學(xué)們陶冶情操，體驗(yàn)非紙筆活動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 從高漲的氛圍和學(xué)生洋溢著笑容的面孔來(lái)看，孩子們都非常享受這個(gè)過(guò)程。孩子們帶著好奇和自信，迫不及待地闖關(guān)展示，各種新穎好玩的游戲活動(dòng)，讓他們學(xué)的得又開(kāi)心又暢歡。通過(guò)樂(lè)考，實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)，減去沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，這才是”雙減”的根本目的。減負(fù)、提質(zhì)、增效，天驕路小學(xué)在行動(dòng)！</p> <p class="ql-block">圖片：各任課教師</p><p class="ql-block">編輯：蘇閃閃 孫小凡</p><p class="ql-block">審核：教導(dǎo)處</p>