<p class="ql-block">為了讓線上教學有序進行，除告訴孩子們固定時間外，課前苦口婆心，催促著孩子們按時上課，按時交作業(yè)，為了使上課不枯燥，上課我選擇會議模式和直播模式靈活運用。課前播放視頻課文朗讀，激發(fā)學生興趣，課堂中采用連麥與學生互動，還采用隨機提問追蹤在線聽課情況。上課資源也借助PPT，全國中小學智慧教育平臺，盡可能全面的提供給學生優(yōu)質課堂，讓學生視野更寬廣。</p> <p class="ql-block">上課要保質量，作業(yè)也不能含糊，根據課型不同布置不同的作業(yè)，有朗讀和背誦作業(yè)，有需視頻提交的作業(yè)，根據作業(yè)的反饋，第二天再講解錯誤較多的問題，及時表揚優(yōu)秀作業(yè)，給孩子增加動力與信心。</p> <p class="ql-block">閱讀和練字是語文必須堅持的任務，讀書上，我給學生們推薦閱讀書目，本學期推薦的閱讀書目是《童年》，還要求孩子們自主閱讀其他的書目，為了讓孩子們有興趣，讓大家自讀，沒有過多的閱讀負擔，經常提醒讓孩子們多讀書，目的是讓他們把讀書堅持下去，在練字上也會要求他們堅持下去。</p> <p class="ql-block">網課復習階段更是不能松懈，背誦，默寫把關，語文的知識重在于記憶，積累。</p> <p class="ql-block">孩子的學習習慣成了網課最重要的因素，學習習慣的養(yǎng)成，學習態(tài)度的端正是需要長期培養(yǎng)的，網課更需要學校，家庭，教師，家長，學生多方面齊心協力，通力合作，才能達到理想的效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：鄧辛辛</p><p class="ql-block"> 審核：李玉霞</p>