浸潤(rùn) 成長(zhǎng) 賦能————王答中心小學(xué)二年級(jí)1班線上教學(xué)素養(yǎng)展示匠人 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>白日不到處，青春恰自來。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>苔花如米小，也學(xué)牡丹開。</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本應(yīng)書聲瑯瑯的校園，因疫情突起而寂靜，學(xué)校教育教學(xué)工作也相應(yīng)切換到線上進(jìn)行。面對(duì)疫情，我校高度重視，積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)，離校不離師”的重要指示要求。王答中心小學(xué)二年級(jí)1班的同學(xué)們，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，每天堅(jiān)持網(wǎng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)完成各科作業(yè)。一切美好都在有條不紊的發(fā)生……</span></p> “習(xí)”以為常 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，孔子教育思想中有“少成若天性，習(xí)慣成自然”一說，由此可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其害。來看看我們二年級(jí)1班同學(xué)們的表現(xiàn)吧！</span></p> 邂逅愉“閱” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ????閱讀，是一種能力，也是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的孩子們，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓我們二（1）班溢滿書香，一起做個(gè)快樂讀書人！</span></p> 作業(yè)展示 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 榜樣的力量是無窮的！一篇篇字跡工整、大方漂亮、正確率高的作業(yè)讓學(xué)生們深受感染。 作業(yè)是老師教學(xué)成果的反映，更是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。</span></p> “育”見美好 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一千次振翅后，離天空更近。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一萬里跋涉后，征途更遼遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">前路，有更多好故事等待被訴說。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">沒有終點(diǎn)，只有不斷更新的起點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們常懷感恩的心，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">撒下青春的種子，靜待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果吧！</span></p> 習(xí)慣二年級(jí)作業(yè)一種王答教學(xué)中心小學(xué)教育養(yǎng)成疫情