<p class="ql-block">孔垂衡，14歲，學生，就讀于山東省濟南第五十六中學初三年級。</p> <p class="ql-block">在美術(shù)老師瞿巖老師的眼里，小孔同學堅強努力，勤學好問。他跟瞿老師學畫的這兩年，雷打不動的堅持每周一次來校學習國畫（除非是身體確實不適），無論是酷暑還是嚴寒，爸爸媽媽會按時帶他赴約。小孔同學這種不怕吃苦的精神值得學習。</p> <p class="ql-block">本學期，孔垂衡同學開啟了嘗試水墨創(chuàng)作模式。瞿老師給小孔同學布置的創(chuàng)作內(nèi)容是用筆墨表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，描繪二十四節(jié)氣。</p> <p class="ql-block">二十四節(jié)氣，是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令。</p> <p class="ql-block">廿四節(jié)氣準確的反映了自然節(jié)律變化，在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了極為重要的作用。</p> <p class="ql-block">古往今來，很多藝術(shù)家以“二十四節(jié)氣”為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作了很多經(jīng)典作品。</p> <p class="ql-block">我們一起通過欣賞小孔同學的作品，了解中國傳統(tǒng)繪畫中國畫的筆墨知識。</p> <p class="ql-block">瞿老師告訴小孔同學，中國畫的筆墨，不僅僅傳承藝術(shù)文化，而更多的是傳承中國人的精神，傳承中國人骨子里的氣息。</p> <p class="ql-block">在謝赫“六法”中，骨法用筆，就被解讀出用筆與中國人的精神高度合一的解釋。骨法用筆，有骨才能立得住，這正是做人的道理：要有骨氣，才能立于天地間。</p> <p class="ql-block">筆墨不僅自身成為文化，而且也在描述文化。在藝術(shù)作品中，文化內(nèi)涵、文化寓意等，成為繪畫的題材。</p> <p class="ql-block">比如畫竹，其實就是畫竹子的文化，即文化賦予竹子的精神。畫竹，映射的是中華民族精神的象征，它虛心、有氣節(jié)、長青有活力、傲然不媚俗……</p> <p class="ql-block">清代畫家石濤說：用情筆墨之中，放懷筆墨之外。</p> <p class="ql-block">繪畫，作為一種筆墨語言，表達的是藝術(shù)家的志趣和境界。小孔同學作品表現(xiàn)出來的筆墨和形象高度統(tǒng)一，完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block">筆法、皴法、墨法、設(shè)色決定了藝術(shù)作品的形式和美感。</p> <p class="ql-block">小孔同學的繪畫作品呈現(xiàn)出清新淡雅的格調(diào)，筆墨變化微妙，細細品評，越品越有味道。</p> <p class="ql-block">宗白華認為，一切美的光來自心靈的源泉：沒有心靈的映射，是無所謂美的。</p> <p class="ql-block">齊白石年過六十而變法，他開創(chuàng)的紅花墨葉、他筆下的蝦和草蟲，將自然造化之美和藝術(shù)家的創(chuàng)意融合為一，達到至臻境界。</p> <p class="ql-block">小孔同學也善于表達大自然的花草樹木，他的筆墨里，浸透著書畫家具備的真性情。</p> <p class="ql-block">欣賞小孔同學的作品，就像看到了他內(nèi)心豐富的情感。</p> <p class="ql-block">中國畫的意境，是有別于自然界的一種精神的靈境。</p> <p class="ql-block">中國畫的意境，既讓人類靈魂凈化、升華，又讓宇宙深化、凝華。</p> <p class="ql-block">當藝術(shù)作品完成時，則虛實相生，自有神韻。</p> <p class="ql-block">欣賞小孔同學的作品，靈魂接受到意境的洗禮，感受到了生命律動的力量。</p> <p class="ql-block">書畫藝術(shù)的美，是人類對自然美、生活美、生命美的提煉，是一種歷史的、文化的、哲學的、經(jīng)驗的美。</p> <p class="ql-block">總而言之，筆墨，作為中國書畫的一種筆墨語言，有其特殊性和特殊的要求。中國書畫的筆墨，不僅僅是筆墨，其中蘊含著諸多元素，不僅要求書畫家“人如其畫”，也要求書畫家“畫如其人”，要求書畫家在意境的創(chuàng)作中，不停地“更上一層樓”。</p> <p class="ql-block">在此也希望小孔同學再接再厲，在學習國畫的道路上，瞿老師會陪你一起越走越遠！</p>