<p class="ql-block"> 疫情讓快樂的校園時光按下了暫停鍵，但也開啟了不一樣的居家生活。</p> <p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的生活，緩解焦慮心情，讓居家生活學習更有意義，我校特組織學生開展“特色課程”之DIY手工活動，并提倡孩子們用相機進行記錄，通過活動給孩子們一個展示才能的舞臺，提高孩子們的創(chuàng)新意識和動手能力，提倡學生們自己動手，獨立完成，讓學生感受動手動腦的快樂，為居家生活學習增添一抹亮麗的色彩。</p> <p class="ql-block">孩子們在手工制作的過程中逐漸養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準地抓住事物的特征。培養(yǎng)孩子的自信心和自我認知。正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出后取得的成功，感知自己的能力，增強自信。同時孩子在活動中更加清楚自己與自然界的關(guān)系，人與自然的和諧。</p> <p class="ql-block">生活中處處有驚喜，一件件不起眼的小東西，在你的手中就會變成一個個精美的作品。</p> <p class="ql-block">神奇的橡皮泥帶著孩子們美好的祝愿“心想事成！”讓孩子們動起來，讓生活有趣起來！</p> <p class="ql-block">用紙杯做成的小獅子！讓孩子們動起來，讓生活有趣起來！</p> <p class="ql-block">手工活動是探索求知的一個途徑,是促進大腦發(fā)育的活動，動手做得越多，能夠?qū)W到的東西就越多，看一個個不起眼的小瓶蓋！在孩子的手里，一切皆有可能！有創(chuàng)意的孩子！</p> <p class="ql-block">不倒翁的小雪人和我一起搖啊搖！</p> <p class="ql-block">繽紛的小傘?，多彩的生活！</p> <p class="ql-block">手工活動還能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準地抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。在觀察現(xiàn)實事物與創(chuàng)造想象事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的連接，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的。</p> <p class="ql-block">做手工能夠讓人變得更加樂觀積極，生活充滿樂趣。手工活動會自然地帶來豐富的故事環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這樣的環(huán)境中，孩子更容易排解各種不良情緒，每次手工活動相當于一次小規(guī)模地實現(xiàn)理想的歷程，過程中充滿各種因素，讓孩子體驗了豐富的場景，帶來更樂觀的生活態(tài)度。</p>