<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增質(zhì)，多元賦能”，西石橋小學(xué)在本學(xué)期末開(kāi)展了一年級(jí)期末學(xué)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)評(píng)。為了充分發(fā)揮課程評(píng)價(jià)的多重功能，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特從多角度、多方面地評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。因疫情原因綜合測(cè)評(píng)主要涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科，從學(xué)生需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、語(yǔ)言運(yùn)用、文化積累等方面綜合測(cè)評(píng)。每個(gè)科目的測(cè)評(píng)都是老師們精心設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的趣味性。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性課程。人文性與工具性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，所以本次測(cè)試注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，為培養(yǎng)學(xué)生求真創(chuàng)新的精神、實(shí)踐能力等打下基礎(chǔ)</p> 萌娃闖關(guān)，解救小鯉魚(yú) <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們，我是哪吒，我們的好朋友遇到了危險(xiǎn)，需要大家的幫助。只要闖過(guò)下面的關(guān)卡，收集足夠的智慧豆，就可以讓她成功脫險(xiǎn)?？炜爝\(yùn)用這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，收集智慧豆，營(yíng)救小鯉魚(yú)吧！</p> 第一關(guān)耳聽(tīng)八方 第二關(guān)色彩大觀(guān)園 第三關(guān)書(shū)寫(xiě)小達(dá)人 第四關(guān)精挑細(xì)選 第五關(guān)超級(jí)連線(xiàn) 童心畫(huà)與話(huà) <p class="ql-block ql-indent-1">重視積累，強(qiáng)化運(yùn)用，學(xué)好語(yǔ)文是本次測(cè)試的出發(fā)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美文閱讀，畫(huà)出心中的冬天，寫(xiě)話(huà)樂(lè)園感受放風(fēng)箏的快樂(lè)，孩子們?cè)谏世_紛的世界里提高審美能力。</p> 童心悅讀 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文書(shū)中的《雪地里的小畫(huà)家》和《項(xiàng)鏈》自由選擇背誦。學(xué)生即是參賽選手有化身小評(píng)委。實(shí)現(xiàn)了在線(xiàn)，自評(píng)，師評(píng)，生生互評(píng)。</p> 線(xiàn)上書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">一分鐘聽(tīng)寫(xiě)，是繼耳聽(tīng)八方和書(shū)寫(xiě)小達(dá)人的闖關(guān)基礎(chǔ)上的升級(jí)，讓學(xué)生在一撇一捺的書(shū)寫(xiě)王國(guó)感受書(shū)法的韻味</p> 數(shù)學(xué)篇 口算小達(dá)人 <p class="ql-block ql-indent-1">為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)20以?xún)?nèi)加減法計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度和正確率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。本學(xué)期期末我們進(jìn)行了線(xiàn)上口算小測(cè)練活動(dòng)</p> 我是小講師 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，一年級(jí)開(kāi)展了“我是小講師，人人可為師”的活動(dòng)，也借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 看！“小小講師”們紛紛上線(xiàn)，架起小黑板，拿起粉筆，有模有樣地講起課來(lái)，不同小講師呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，讓我們一起欣賞吧。</p> 榮譽(yù)勛章 <p class="ql-block ql-indent-1">本次測(cè)評(píng)以育人為導(dǎo)向，以多元評(píng)價(jià)為原則，以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)為主要方式，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科關(guān)鍵領(lǐng)域展開(kāi)，推進(jìn)“雙減”政策落地。學(xué)生經(jīng)歷豐富的游戲情境下的測(cè)評(píng)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣、與獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有趣輕松的樂(lè)考，孩子們直呼“過(guò)癮”。</p>