【東塔二小·教學】無紙闖關(guān)，無“筆”快樂—東塔第二小學一年級線上無紙化測試活動紀實

紫珊瑚

今年開學有點特殊，但這特殊也阻止不了小朋友前進的步伐！經(jīng)過三個多月的線上學習，有收獲，有遺憾。為了貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”工作要求，進一步落實立德樹人的根本任務，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面健康發(fā)展。為了檢測這三個多月的線上學習效果，幫助孩子們查缺補漏，達到“減負不減質(zhì)”的目的，在2022年12月29日早上，在馬老師的精心組織下，我們一年級的9位小朋友迎來人生中第一次特殊考試一線上無紙化測試，讓我們一起努力，一起加油！ 　　活動設置了四個關(guān)卡，通過闖關(guān)獲得相應的星星，最終在綜合測評中擁有相應的等級。 　　測試之初孩子們端坐在屏幕前位，認真聆聽闖關(guān)規(guī)則，既興奮又自信。拼音我能行、字詞小博士、朗讀能人、背誦小能手。個個躍躍欲試，摩拳擦掌，等待屬于自己的“闖關(guān)”，這次闖關(guān)不需要動紙筆，只需要小朋友們用耳聽清要求，用嘴完整表達。 第一關(guān)：拼音我能行 　　“拼音我能行”板塊的測評題目包含了“23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音，考核學生對拼音的掌握程度。 第二關(guān)：字詞小博士 　　識字是基礎，而我們通過闖關(guān)游戲，讓孩子們致力于語文學習，學會識字，在充分尊重孩子的學習特點的前提下挖掘孩子的潛能，讓孩子們在語文的世界里自由翱翔。 第三關(guān)：朗讀我最棒 　　新課標指出，有情感地讀是語文的基石。讓文字注入情感，這也許是活語文的最好詮釋。讀出聲音，讀正確，讀流利，我們的孩子通過測評，學習語文有了更加明確的方向。 第四關(guān)：背誦小能手 　　這一關(guān)考察的是學生的課文背誦情況。馬老師把一年級本學期所要背誦的所有課文、古詩、名句集聚在一起，以抽簽的形式讓學生抽取自己要背誦的內(nèi)容，在測試的同時增添了趣味性。只見學生們自信滿滿，大聲熟練的背誦，像極了天上那閃閃發(fā)亮的明星。 　　瞧，蘇煜恒小朋友一不留神和“小陽人”親密接觸，沒有和大家一起闖關(guān)，但他并沒有因為“小陽人”而退縮，選擇堅持，為我們無紙闖關(guān)，無“筆”快樂畫上圓滿的句號。老師和同學們?yōu)槟泓c贊！你是好樣的！ 　　無紙化測試是“雙減”政策以來一次成功的嘗試，以闖關(guān)的形式，激發(fā)了孩子們的興趣。“寓教于樂”，在無盡的趣味中又能對孩子一學期的學習成果進行檢測。一年級的孩子們在這次測試中表現(xiàn)優(yōu)良，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡，個個都是闖關(guān)小達人。 ? 簽發(fā)：張保國審稿：魏欣欣編輯：馬彥琴