<p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)務(wù)實的學(xué)科組，在日常工作中相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。</p><p class="ql-block"> 這是一個和諧民主的學(xué)科組，每位成員對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時提出，各抒己見，第一時間解決。</p><p class="ql-block"> 這是一個開拓奮進的學(xué)科組，組長帶領(lǐng)全體成員不斷研習(xí)“雙新”，在新教育理念的指引下取得優(yōu)異成績。</p> <p class="ql-block"> 張玉華，現(xiàn)擔(dān)任六年級（5）班和（6）班的數(shù)學(xué)老師。自參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，目前擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長。</p><p class="ql-block"> 她帶頭踐行“唯實唯精、維禮維新”校訓(xùn)，謙虛好學(xué)、團結(jié)同事、任勞任怨，盡她所能帶領(lǐng)本學(xué)科組的每位教師做好每一項工作，促進教師教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展。她率領(lǐng)學(xué)科組教師深入學(xué)習(xí)新課程方案、新課程標準，促進教師更新教學(xué)理念，不斷提升教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 她認真組織每周大集備、小教研，精準傳達落實上級和學(xué)校教學(xué)要求，不斷提升課堂教學(xué)效益。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 她積極引導(dǎo)學(xué)科組教師開展線上教學(xué)與育人工作，主動參加班級家長課程，密切家校合作，不斷提升線上教學(xué)水平，育人成果豐碩，得到學(xué)生家長和同事的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 她的工作扎實而有成效，但她認為成績是大家的，是學(xué)校的。她說：感謝學(xué)校搭建的舞臺，指明了工作方向；感謝領(lǐng)導(dǎo)提供的支持與幫助，解決了工作難題；感謝學(xué)科組的風(fēng)雨同舟，實現(xiàn)了工作目標；感謝作業(yè)組的團結(jié)一致，取得了家校共育的良好效果。</p><p class="ql-block"> 她表示，今后將會以更加昂揚的斗志投入到工作當(dāng)中，繼續(xù)踐行“唯實唯精、維禮維新”校訓(xùn)，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)爭取更優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> 梁會欣，六年級4班班主任，擔(dān)任六年級（3）班（4）班數(shù)學(xué)老師。自2017年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任工作，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以"為了孩子的一切，一切為了孩子"的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)生不停學(xué)，教師不停教”。自接到上級線上教學(xué)通知后，作為一名普通教師的她盡職盡責(zé)，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，自己制定了適合自己班級學(xué)生的計劃，然后有計劃、有步驟地進行線上授課及線上班級管理。為了督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使用小組管理日?？己?為穩(wěn)定學(xué)生情緒至少每三天進行一次心理課進行交流。疫情阻擋了老師們返校的腳步，卻擋不住我們教研的熱情，一周一集備，兩天一教研，目的就是精準備課，提高課堂效率。每周一次的班作業(yè)組分析中，認真傾聽任課老師發(fā)現(xiàn)的問題，認真分析每一個學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，及時跟學(xué)生和家長溝通，做到家校共育。堅持每周一次的班會，利用班會時間，表揚先進，同時進行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整頓。</p> <p class="ql-block"> 她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和同事們的廣泛贊譽。</p> <p class="ql-block"> 李雪，昌樂一中英才實驗學(xué)校優(yōu)秀教師，現(xiàn)擔(dān)任六年級七班班主任，任教六年級數(shù)學(xué)學(xué)科。從教以來，該同志始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了較好的教育教學(xué)效果和較好的成績。</p><p class="ql-block"> 在工作中，該同志以“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里該同志不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個級別的課，都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教 師，他在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有 度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)改革的同時，該同志持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年該同志積極加入國家課程校本化項目組，開啟教研新征程。 </p><p class="ql-block"> 成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在教育改革的大背景下，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。</p> <p class="ql-block"> 王瑩，六年級（1）班（2）班數(shù)學(xué)老師。作為一名普通數(shù)學(xué)教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，扎扎實實做好教學(xué)本職工作。與同事相處時，總是以"與人為善"的心態(tài)對待每一個同事。把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；無論參加什么集體活動，她始終積極主動，不計得失，勇挑重擔(dān)。在她多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘灑汗水，用熱血譜寫歷史，用青春鑄造人生。</p> <p class="ql-block"> 六年多以來，她始終本著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人；為人師表，無私奉獻；-----雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，她默默實踐著心中不變的誓言﹣----﹣以教師為職業(yè)，教育為事業(yè)，不讓一天虛度。每一天她的心總是和學(xué)生貼得那么近，都過得那樣的忙碌和充實；特別是學(xué)生的尊敬，愛戴；學(xué)生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，不斷前進。她在三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印.....</p>