<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”教研活動作為教學的重要組成部分，是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”，有效的教研活動能促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，促進教學質量的提高。2023年3月17日上午，數(shù)學開展了研究課活動。</p> 課堂展風采 <p class="ql-block ql-indent-1">本次課由林海靈執(zhí)教九年級《24.3弧長和扇形面積》。課前林老師精心備課，研究課上以輕松愉快的語言，飽滿的熱情感染在場的師生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學生的學習欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上同學們認真傾聽，積極回答問題。劉老師的教態(tài)親切自然，讓人感覺如沐春風。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有所學,有所得,有所悟,前來聽課的領導、老師聽得認真,記得用心</p> 評課有收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩之后，數(shù)學組老師齊聚學校辦公室對這節(jié)課例進行研討。</p> 首先上課的林老師對自己的教學思路和意圖進行了闡述。 <p class="ql-block ql-indent-1">接著，大家對林老師以學生為主體的課堂理念和趣味都予以了肯定，并提出了各自的商榷意見。最后，教學豐富的黎校和張湘組長對此次教研活動做出總結。她們對林老師本節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點、亮點給予了充分的肯定，并指出在課堂中存在的一些問題，從“教材處理、學生的駕馭、教學設計”等方面，提出了改進建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p>