<p class="ql-block">最好的教育是：學生的自律，家長的監(jiān)督，老師的引領(lǐng)，形成一股合力——家長配合老師，老師支持孩子，家校一起并肩努力。</p><p class="ql-block">臨近期末，在疫情特殊期，為了幫孩子們找準自己的定位，明確年后努力的方向，“圓夢中考”，何莊中學九二班決定于2023年1月1日下午14:00——16:00，學生分組進行線上視頻會議家訪。</p><p class="ql-block">為了我們的孩子們，“圓夢中考，與你相約”，老師們在線上期待著家長和孩子們積極參與！</p><p class="ql-block">讓我們一起努力，共度時艱，成為孩子成長路上的黃金搭檔。</p> <p class="ql-block">這次線上家訪，年級組根據(jù)科學考量把教師也分組搭配，九二班線上家訪“黃金搭檔”有數(shù)學老師李元，歷史老師朱瑞祥。</p><p class="ql-block">為了讓線上家訪更加高效，我首先在九二班微信群先發(fā)布群公告，提醒各位家長提前做好準備，更多的參與進來。</p> <p class="ql-block">李元，朱瑞祥兩位老師和我組成了“九二班線上家訪組委會”，我們線上溝通交流，精心謀劃，盡量讓孩子們疫情損失最小化，網(wǎng)課效率最大化。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們既對自己有個準確定位，又能知己知彼。這次線上家訪我們結(jié)合了三次成績，九年級入學后第一次測試，還有網(wǎng)課期間兩次質(zhì)量檢測，根據(jù)這三次成績，以第一次成績?yōu)槠鯔C，按成績把學生四五個人分成一組，因為他們起步差不多，再結(jié)合網(wǎng)課以后成績變化自己做個比較，總結(jié)自己的成功與不足之處，取長補短，找準定位和努力方向。</p><p class="ql-block">我和李元，朱瑞祥兩位老師為了家訪會提前先備課，做好充足準備。</p> <p class="ql-block">我首先在微信群先發(fā)布分組信息，提醒她們家訪會進行方式，讓家長們提前安排好時間，做好準時參加線上家訪的準備，也為了家訪更有實效，給家長留出充足時間準備。</p> <p class="ql-block">我把小組成員的這三次檢測成績匯總，私發(fā)給組內(nèi)每個人，讓她們先分析一下自己這幾次考試情況，再跟同組其他同學比較，找到差距和不足，分析根源和找到解決辦法。</p><p class="ql-block">通過籌備這次線上家訪，我才發(fā)現(xiàn)原來全班同學我都早已全部加了私信。</p> <p class="ql-block">這次線上家訪，我們兩點正式開始，我一點四十提前發(fā)起視頻會議，我和李元，朱瑞祥兩位老師提前入會商量家訪事宜，兩點正式邀請第一組同學和家長。</p> <p class="ql-block">入會的第一小組有何潤芳，李春苗，吳心緣，李昌彧，田鈺茹五名同學。家長和孩子第一時間接受老師邀請入會。這五名同學無論是自律能力，還是干勁都是全班同學的典范。</p><p class="ql-block">首先由李元老師對孩子們有個整體分析，然后逐個指導，既有肯定，也有引領(lǐng)，從數(shù)理化的學習方法和技巧上進行指導。然后朱瑞祥老師又從文科角度對著五個孩子進行分析，點撥，告訴孩子們怎樣學習文科，才能高效。</p><p class="ql-block">最后我從歷屆中考錄取情況給他們分析形勢，明確自己的目標和方向。</p> <p class="ql-block">之后讓每個同學針對網(wǎng)課后自己的成績，結(jié)合其他四位同學，做出個比較，找準自己的定位，說說自己進步或退步原因，自己努力方向。</p><p class="ql-block">家長們也對孩子提出了要求和希望，有的做了經(jīng)驗介紹和方法交流，讓孩子們相互促進。孩子們發(fā)出挑戰(zhàn)，相約中考見高低，一決高下。</p><p class="ql-block">我對這些同學說:“自律者出眾，懶散者出局，假期是彎道超車的最佳時機，我們要過一個充實有意義的黃金假期！”</p> <p class="ql-block">入會的王瑛鑫，朱奧躍，何躍，張欣然，張易萌第二組同學，相對第一組同學，自律能力就有了差距。而且這一組同學開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，有了薄弱學科。</p><p class="ql-block">李元，朱瑞祥兩位老師，針對每個學生的薄弱學科，具體指導怎樣去學習，怎樣去積累，怎樣才能短時間內(nèi)效率最大化，教給孩子們怎樣快速提高薄弱學科成績。</p><p class="ql-block">孩子們根據(jù)自己的學科情況，提出自己的疑惑，詢問方法技巧，和老師積極溝通交流。家長也和老師孩子們互動，齊心協(xié)力，攜手共商孩子們發(fā)展大計。</p><p class="ql-block">著重指出何躍同學的書寫，需要再接再厲，假期多練練字。</p><p class="ql-block">孩子們根據(jù)在這三次測試中自己的成績，在同組同學中發(fā)出挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，相約來年返?？紙鲆姟?lt;/p> <p class="ql-block">第三組邢夢涵，宋京奧，張?zhí)駥?，田婷婷，何欣媛這幾個孩子，自律能力，總體上不錯。相對來說，宋京奧在自律上，稍微有欠缺。李元，朱瑞祥兩位老師對他提出了具體要求和希望。然后對其他幾個孩子從學習方法上重點指導，建議她們和老師們加微信，建立長期聯(lián)系，隨時歡迎同學們積極反饋學習上的疑惑困難。</p><p class="ql-block">幾個孩子和家長也說出了自己的困惑，詢問了具體做法，如何去學，怎樣去問，真摯誠懇。</p><p class="ql-block">我對孩子們說:“中考淘汰懶孩子，高考淘汰笨孩子。”</p> <p class="ql-block">孩子們也和老師溝通交流，找準方向，確立下一步努力目標，約定和同組同學線上擊掌????，相約圓夢中考。</p> <p class="ql-block">第四組的孩子有羅妍，何欣岳，張金濤，韓依航，馮佳怡，李欣桓，他們幾個孩子都比較聰明，但約束力差，急需家長監(jiān)督和老師引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">首先讓孩子們自己發(fā)言，總結(jié)自己三次考試的體會感受，結(jié)合同組其他的變化，找到自己的不足，取長補短，孩子們自己說說網(wǎng)課以來自己的表現(xiàn)，互相借鑒學習，并向同學發(fā)出挑戰(zhàn)，相約開學后考試見。</p><p class="ql-block">家長也做出保證，堅決做好孩子們的后勤保障工作，努力監(jiān)督提醒孩子們。</p><p class="ql-block">讓孩子們明白:天賦在勤奮面前不堪一擊。今天偷的懶，都將成為明天成功路上的坑。勤能補拙是良訓，只有勤學好問才是成功的王道。</p> <p class="ql-block">李元，朱瑞祥兩位老師分別從“打基礎(chǔ)，穩(wěn)心態(tài)，煉毅力，形自律”幾方面提出中肯建議。</p><p class="ql-block">我告訴孩子們:“自律者出眾，懶散者出局”“一時的放縱，換來一生的卑微”，要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，學習是很苦，但它能帶你去“想去的地方”。</p> <p class="ql-block">第五組邢佳帥，田紫靈蕓，睢楚奇，張鈺寧，王義壯的這些孩子自制力稍差，有進步的心勁，但缺少耐力和毅力，需要老師提醒，更需要家長監(jiān)督。</p><p class="ql-block">李元和朱瑞祥兩位老師，從每個學科入手告訴他們怎樣聽課，怎樣互動，怎樣整理筆記，要勤學多練，熟能生巧。</p><p class="ql-block">孩子們也找到了方向，信心滿滿，分別發(fā)言，根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合本組同學的成績，確定一個切實可行的目標，都向家長和老師做出保證，來年返?？荚?，一定會進步，請家長和老師監(jiān)督。</p><p class="ql-block">看到孩子們信心滿滿的臉，真替他們高興??</p> <p class="ql-block">第六組的孩子們相對于前幾組來說，無論是基礎(chǔ)，還是自律，都一定差距。這幾個孩子分別是薛利沖，高君宇，程玉彬，王子鵬，張蕊，張蕊。</p> <p class="ql-block">李元老師根據(jù)這幾位同學實際情況，予以個別指導，小到如何學基礎(chǔ)東西，怎樣記筆記，大到方法技巧，提出了可操作性建議。朱瑞祥老師從找優(yōu)勢學科角度，告訴孩子們怎樣把自習的優(yōu)點放大，從而帶動弱勢學科，一點一滴的提高自己的成績。</p><p class="ql-block">接下來讓孩子們都發(fā)言說一說自己這三次成績的變化，總結(jié)一下原因，和其他同學交流一下經(jīng)驗和方法，找到適合自己的目標。孩子們都表示盡最大努力去實現(xiàn)，確立一個同組榜樣，作為超越目標，從而促進自己。</p><p class="ql-block">我告訴孩子們“每次前進一小步，成功邁進一大步！”</p> <h3>我們第七組的孩子們，只是暫時的落后，并不代表我們不行。是因為我們?nèi)鄙倌繕?、動力，干勁不足，如果我們再不努力，有可能是我們?nèi)松械淖詈笠粋€寒假了，所以我們也不能放棄，要走一步再走一步，每天進步一小步，成功邁出一大步！只要我們端正態(tài)度，從最基礎(chǔ)做起，就足夠了。希望家長們能從旁提醒監(jiān)督，為孩子們保駕護航。李元老師，朱瑞祥老師，分別從上課要求，學習方法以及如何從最基礎(chǔ)上提高自己成績！</h3> <h3>聽了老師們的話，孩子們眼神有了光，非常興奮，并且何奇駿，汪欣茹，王勝，田彬潔，豈華，胡瑞桐，張然等每個孩子都在家長和其他孩子面前，表態(tài)做出保證?；蛘弑ＷC按時到課，打開攝像頭，接受老師監(jiān)督；或者保證認真聽課，認真寫最基礎(chǔ)的作業(yè)；或者保證聽老師的話，聽家長的話，自己肯定比之前有進步等，聽了孩子們信心滿滿的話，家長和老師們也感到欣慰。其實每個孩子都是一朵花，只不過花期不同，我們要相信他們，靜待花開！</h3> <h3>九二班線上家訪用時四個來小時，已圓滿結(jié)束，但家長和孩子們意猶未盡。會后家長與老師積極互動，共同商榷孩子的成長大計，有這樣的家長，孩子們何其有幸，何患不成功。</h3> <h3>教育是一次別的碰撞，家長與老師配合越好，孩子就越成功。在教育之路上，最不該偷懶的是家長，最不該放棄的是孩子。讓愛滋養(yǎng)，讓夢飛揚！老師和家長，就像兩只船槳。只有雙方朝著同一個方向努力，才能讓孩子想向著我們期望的方向發(fā)展，順利到達理想的彼岸！為了孩子，孩子的自律，家長的監(jiān)督，教師的引領(lǐng)，三者形成合力，才能讓寒假更充實而又高效有意義！讓我們一起努力，共度時艱，成為孩子成長路上的黃金搭檔。</h3> <h3>寒假是個分水嶺，你是一鳴驚人，還是歸于平凡，全看你自己！寒假是彎道超車最佳時期，你是沖出的黑馬還是隕落的星辰，取決于你如何高效利用好寒假，才能為你圓夢中考保駕護航，助力加油！</h3> <h3> 疫情再強大，也阻擋不了我們前進的腳步！冬天來了，“春天”還會遠嗎？</h3> <h3>圓夢中考，與“你”相約。中考到來日，金榜題名時??????</h3>