【書香英才·教學(xué)】“線上學(xué)習(xí)，科學(xué)同行”———?？谑杏⒉判W(xué)科學(xué)學(xué)科三年級線上學(xué)習(xí)內(nèi)容（19周）

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本周科學(xué)小實驗：餐叉和牙簽，演繹高空走鋼絲的秘密 材料：杯子1只、餐叉2把、牙簽1根、硬幣1枚 步驟1.嘗試將硬幣豎在玻璃杯的杯沿，多次實驗都以失敗告終。 2.將兩把叉子交叉卡在一起，并將硬幣卡在兩把叉子之間進(jìn)行固定。 3.嘗試將卡在兩把叉子之間的硬幣豎在玻璃杯的杯沿，這次居然成功了。 4.用同樣的方法，將牙簽卡在兩把叉子之間進(jìn)行固定?，F(xiàn) 象嘗試多次后，可以發(fā)現(xiàn)將硬幣直接立在光滑的杯沿上幾乎是不可能的。但當(dāng)我們將硬幣夾在兩把叉子之間再立在杯沿，此時硬幣居然可以穩(wěn)穩(wěn)地立在杯沿。即使把硬幣換成牙簽，將牙簽橫放在杯口也沒有掉落下來。 牙簽和硬幣（小人）為什么不倒？實驗原理：原來，餐叉和牙簽（硬幣）組合后成為一個新的不規(guī)則物體，這個新物體的重心就在牙簽（硬幣）和杯子接觸的地方。以重心為起點，豎直向下的重力與杯子對牙簽（新物體）豎直向上的支持力，大小相等，方向相反，合力為零，從而實現(xiàn)重力平衡。 這回你知道，高空中走鋼絲的小人保持平衡的秘訣了嗎？重力平衡：物體的重力與受到的其他作用力互相抵消，物體處于平衡狀態(tài)。 完成實驗的同學(xué)可以先保存下方二維碼圖片，再發(fā)送到微信就可以識別二維碼進(jìn)入問卷星頁面提交自己實驗的圖片或視頻。 編輯：陳敏敏審核：周麗