<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我的網(wǎng)課時光</b></p><p class="ql-block"> 能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火蟲一樣，也可以在黑暗里發(fā)一點光亮，不必等候炬火。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——魯迅</p><p class="ql-block"> 三年的疫情改變著每個人的生活方式、學習方式、工作方式，“號角吹響，使命必達”。疫情就是命令，2022年10月16日，教育局一聲令下，我們開啟了本學期，也是迄今為止教師生涯中最漫長的網(wǎng)課時光。線上課堂的時效性遠不如線下，這是不爭的事實，如何能讓線上教學如同線下一樣讓學生走心、用心，是我網(wǎng)課中思考最多的事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?抓好早讀一小時 開啟精彩每一天</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">從早上7點的早讀開始，小組視頻朗讀就把我們相聚在云端。隨著天氣越來越冷，對于學生來講，線上早讀的挑戰(zhàn)越來越大，不開攝像頭的、不張嘴的、發(fā)呆的、打瞌睡的，作為班主任兼語文老師，每天巡視早讀兩個班級19個小組，看到學生的早讀狀態(tài)時，都會哭笑不得。</p><p class="ql-block">是啊，十二三歲，也正是貪玩、貪睡的年紀，可當他們聽到鬧鐘，依舊能準時出現(xiàn)在鏡頭前，穿戴整齊，拿起課本，開始晨讀，此時我看到的是鮮衣怒馬的少年們奮力生長的樣子！</p><p class="ql-block">為了增強實效性，我們的早讀分為了三個階段：政史地生每天一小科，時間20分鐘，由課代表結合科任教師具體安排，提前發(fā)布班級群；英語早讀20分鐘，張瑩花老師布置的任務也很具體，讀背情況效果不錯；語文早讀是最后20分鐘，到了最后的時間，孩子們都有些疲憊，我有時候會安排背誦過關任務或者聽寫、默寫或發(fā)送蒙眼背誦視頻任務，由組長全權負責，早讀結束發(fā)小組群。</p><p class="ql-block">小組讀書情況及時反饋班級群，表揚先進，鞭撻個別懶惰的孩子是每天的必修功課。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>精心備好每一課 用心抓好每一人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">特殊時期，學情無法掌控，電腦那一端的孩子到底在干什么，我們不得而知；我們精心準備的一節(jié)節(jié)直播課究竟能為孩子們提供多大的幫助，我們也沒有底；單線式的直播課對學生思維的啟迪有多少，調(diào)動學生思考的程度有多深，我們沒辦法掌控。但正是因為不可知、不可控，就更加要花費心思，調(diào)動學生主觀能動性。</p><p class="ql-block">鑒于此，我要求自己必須精心備好每一節(jié)課，制作精美課件，剪輯高質(zhì)量視頻片段，課堂上，不間斷地與學生進行連線互動，讓學生真正參與進來，思維活動起來，智慧碰撞起來。課下及時表揚評價同學們的表現(xiàn)，課后作業(yè)認真批閱，給予激勵性評價，把控每個學生的學習狀態(tài)。</p><p class="ql-block">線上教學就直播平臺而言我就嘗試了多種方法：最開始是釘釘視頻會議，通過共享屏幕的方式，可以看到所有孩子的學習狀態(tài)，后來無法打開了，就改用騰訊會議，再后來騰訊會議也無法看到全部學生了，只能回到企業(yè)微信大班課直播。在直播的過程中通過連麥，互動留言進行交流互動，力爭使孩子們的感受更貼近真實的線下課堂。</p><p class="ql-block">說實話，網(wǎng)上作業(yè)批改真是一個大工程，一百多個學生交回的作業(yè)，都要認真批閱，及時反饋，做到今日事今日畢，優(yōu)秀作業(yè)在班級群中進行表揚，打回的作業(yè)督促提交，有時沒有提交的還需要電話聯(lián)系了解情況，每天都累得頭暈眼花。</p><p class="ql-block">作為班主任，我堅持仔細閱讀每一位老師的上課情況明細，狠抓上課的出勤情況和課后作業(yè)的落實情況，對于上課缺勤和不按時交作業(yè)的同學先微信通知提醒，然后再與家長聯(lián)系溝通，積極督促每位同學每天能按時聽課，課后認真完成作業(yè)，爭取不讓一個人掉隊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>開好一個家長會 抓住九個小組會</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">網(wǎng)課期間，最缺乏的就是學生端正自律的學習態(tài)度，家長負責任的監(jiān)管方式。</p><p class="ql-block">在學生學習態(tài)度欠佳，家長又無法指望的情況下，我在班級管理上堅持召開三會：每周日晚上召開班會課暨家長會；在小組群召開值日班長和小組長會；九個小組定時間召開自己的小組會。</p><p class="ql-block">每周日晚上召開班會課暨家長會，能面對面看到每一個孩子和家長我心里才算踏實。會上，值日班長和各組長反饋上周網(wǎng)課情況，各小組得分情況，個人考核扣分情況等；我會和孩子們一起觀看勵志視頻，再三告誡孩子們珍惜時間，加強自律，認真聽課，按時完成作業(yè)；與家長共勉“三分教，七分管”，肯定家長的付出、感謝家長對班級工作的支持，表揚孩子每日的堅持和努力、給予孩子前行力量。同時讓優(yōu)秀的孩子現(xiàn)身說法，讓紀律性差的孩子說說下周的愿景。</p><p class="ql-block">再說說我班的小組管理：</p><p class="ql-block">七三班共58人，分為9個小組，其中第六組、第八組是8位組員，其他小組都是6名組員。每一個小組一位大組長，全權負責組內(nèi)所有事情。每一個小組按照個人素質(zhì)，分為1—8號，且不固定，每次大考之后變動一次。每人在組內(nèi)都有詳細分工，擔任不同學科的學科組長，每周我都會在組長群召開會議，各位組長匯報組內(nèi)成員學習情況，我會詳細指導工作方法，提出新的要求。每周都有小組考核，每天都有值日班長匯總公布，周五由班長進行匯總，給每一個小組排名，一周一總結，一周一評比。優(yōu)秀小組受到獎勵，優(yōu)秀組長頒發(fā)榜樣力量電子獎狀。對于給小組拉分的同學，也必須受到懲罰，寫保證書、發(fā)致歉紅包等。</p><p class="ql-block">除了小組視頻早讀，我還倡導學生以小組為單位，在組內(nèi)開展問題討論、收獲分享等活動，通過小組合作的方式加強同學之間的學習交流，同時緩解疫情下線上學習的焦慮。9各小組長都非常用心，非常負責，每一項工作都有條不紊，我要為他們點贊！</p><p class="ql-block">特別是最近兩周生病的孩子較多，班內(nèi)58人，幾乎全都中招了，班長和組長對這些同學及時送去問候和安慰，讓他們在心理上感受到班級的關懷。</p><p class="ql-block">我朝夕堅守電腦前，咳嗽著用嘶啞的聲音上課、開會，力爭做冬日里驅(qū)散寒冷的暖陽，帶給同學們真實溫暖的感動。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除此之外，我還組織孩子開展了“網(wǎng)課的十大好處”討論會、“榜樣力量”人物評選活動、最美書桌評選活動、最佳組員推選等活動，推送勵志文章，世界杯期間介紹“半身小伙”、梅西等著名勵志人物的故事等，來豐富孩子們的居家學習生活。</p><p class="ql-block">兩個多月的網(wǎng)課時光馬上要結束了，線上教學，變的是方式，不變的是，碰撞智慧與攜手前進的教育初心。</p><p class="ql-block">在這段特殊的歲月里我與我的同事們攜手并肩，完成了一次成長的歷練，也是一次淬火礪刀鋒的實戰(zhàn)。我們用心陪伴，你們用力成長，如此甚好！</p>